2024-11-18
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作业1
一、单选题 (C第1-10题每题5分)
1.
小学阶段是发展学生个性()。
(A) 并不重要的时期
(B) 非常重要的奠基时期
(C) 没有效果的时期
(D) 最不会受外界影响的时期
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月14日 23点25分
2.
德国教育家赫尔巴特是()。
(A) 儿童中心论的代表
(B) 教师中心论的代表
(C) 劳动教育中心论的代表
(D) 活动中心论的代表
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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3.
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。
(A) 十五大
(B) 十四大
(C) 十三大
(D) 十二大
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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4.
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。
(A) 教育制度
(B) 学校教育制度
(C) 教育体制
(D) 学校领导制度
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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5.
《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
(A) 1985年
(B) 1986年
(C) 1987年
(D) 1988年
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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6.
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。
(A) 六三制
(B) 双轨制
(C) 分支型
(D) 五四制
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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7.
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。
(A) 教育与生产劳动相结合
(B) 加强现代科学教育
(C) 开展网络教育
(D) 高等学校扩招
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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8.
教学从本质上说，是一种()。
(A) 认识活动
(B) 教师教的活动
(C) 学生学的活动
(D) 课堂活动
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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9.
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。
(A) 是同时的
(B) 师范学校出现得早
(C) 教师成为一种独立的社会职业的时间早
(D) 说不清楚
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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10.
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。
(A) 学生在教育活动中是被动的客体
(B) 教师在教育活动中是被动的客体
(C) 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
(D) 教师在教育活动中是不能起到主导作用
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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二、多选题 (第1-10题每题5分)
1.
影响问题解决的主要因素有()。
(A) 解题时机
(B) 问题特征
(C) 已有的知识经验
(D) 定势与功能固着
(E) 临场状态
[参考答案：BCD] 分值：5
得分：
5
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2.
弗洛伊德把人格的发展分为()等几个阶段。
(A) 口唇期
(B) 肛门期
(C) 性器期
(D) 潜伏期
(E) 生殖期
[参考答案：ABCDE] 分值：5
得分：
5
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3. 行为演练的基本方法有()
(A) 自我控制法
(B) 全身松弛训练
(C) 系统脱敏法
(D) 肯定性训练
[参考答案：BCD] 分值：5
得分：
5
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4.
游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有()。”
(A) 伯莱恩
(B) 贝特森
(C) 哈特
(D) 拜登代克
(E) 埃利斯
[参考答案：ACE] 分值：5
得分：
5
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5.
个体自我意识的发展经历了()的过程。
(A) 惯性自我
(B) 生理自我
(C) 社会自我
(D) 心理自我
(E) 真心自我
[参考答案：BCD] 分值：5
得分：
5
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6.
操作技能特点有()。
(A) 客观性
(B) 外显性
(C) 展开性
(D) 观念性
(E) 简缩性
[参考答案：ABC] 分值：5
得分：
5
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7.
属于行为改变的基本方法的有()。
(A) 代币奖励法
(B) 行为塑造法
(C) 示范法
(D) 暂时隔离法
(E) 自我控制法
[参考答案：ABCDE] 分值：5
得分：
5
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8.
心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
(A) 指导模式
(B) 治疗模式
(C) 介入模式
(D) 发展模式
(E) 社会影响模式
[参考答案：ABDE] 分值：5
得分：
5
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9.
影响幼儿操作技能形成的因素有()。
(A) 知识经验
(B) 兴趣爱好
(C) 准确地示范与讲解
(D) 必要而适当的练习
(E) 充分而有效的反馈
[参考答案：ACDE] 分值：5
得分：
5
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10.
加里培林将心智动作的形成分成()等几个阶段。
(A) 活动的定向阶段
(B) 物质活动或物质化活动阶段，
(C) 出声的外部言语活动阶段
(D) 无声的外部言语活动阶段
(E) 内部言语活动阶段
[参考答案：ABCDE] 分值：5
得分：
5
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作业2
一、单选题 (C第1-10题每题5分)
1.
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。
(A) 观察法
(B) 读书法
(C) 文献法
(D) 行动研究法
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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2.
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
(A) 劳动起源论
(B) 生物起源论
(C) 心理起源论
(D) 生物进化论
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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3.
大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为()。
(A) 社会性微笑
(B) 愉快
(C) 交往
(D) 高兴
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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4.
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
(A) 可变性
(B) 整体性
(C) 阶段性
(D) 稳定性
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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5.
到3岁时，儿童脑的重量大约是()。
(A) 390
(B) 900
(C) 125
(D) 1000
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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6.
出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
(A) 1
(B) 3
(C) 6
(D) 9
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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7.
问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。
(A) 片面性
(B) 经验性
(C) 自我中心性
(D) 不可逆性
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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8.
杜威所主张的教育思想被称作是()。
(A) 存在主义教育思想
(B) 要素主义教育思想
(C) 实用主义教育思想
(D) 永恒主义教育思想
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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9.
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
(A) 北欧的尼德兰
(B) 捷克的夸美纽斯
(C) 法国的斯图谟
(D) 德国的福禄培尔
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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10.
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
(A) 学生只有机械记忆的能力
(B) 教师的知识、能力是不一样的
(C) 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
(D) 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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二、多选题 (第1-10题每题5分)
1.
结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。
(A) 以业余为主
(B) 以自学为主
(C) 以长期为主
(D) 以短期为主
(E) 以国外学习为主
[参考答案：ABD] 分值：5
得分：
5
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2.
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。
(A) 无歧视原则
(B) 提早自立原则
(C) 尊重儿童观点与意见原则
(D) 尊重儿童尊严原则
(E) 儿童利益最佳原则
[参考答案：ACDE] 分值：5
得分：
5
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3.
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
(A) 重视课程的标准化建设
(B) 重视课程内容的现代化、综合化
(C) 重视基础学科和知识的结构化
(D) 重视能力的培养
(E) 重视个别差异
[参考答案：BCDE] 分值：5
得分：
5
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4.
下列课程属于综合课程的有()
(A) 核心课程
(B) 融合课程
(C) 潜在课程
(D) 活动课程
(E) 广域课程
[参考答案：ABE] 分值：5
得分：
5
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5.
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含()等几种要素。
(A) 幼儿
(B) 教师
(C) 教学内容
(D) 教学媒体
(E) 教学环境
[参考答案：ABCDE] 分值：5
得分：
5
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6.
幼儿记忆力发展的特点有()。
(A) 以无意识记忆为主
(B) 无意识记忆的效果优于有意识记忆
(C) 幼儿的机械记忆占主要地位
(D) 形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
(E) 幼儿形象记忆占主要地位
[参考答案：ABCDE] 分值：5
得分：
5
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7.
教学环境中社会环境涉及()等。
(A) 课堂纪律
(B) 课堂气氛
(C) 师生关系
(D) 同班关系
(E) 社会文化背景
[参考答案：ABCDE] 分值：5
得分：
5
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8.
创造性与智力的基本关系表现在()等几个方面。
(A) 低智商不可能具有创造性
(B) 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
(C) 低创造性者的智商水平可能高，也可能低
(D) 高创造性者必须有高于一般水平的智商
(E) 高智商是高创造性的充分条件
[参考答案：ABCD] 分值：5
得分：
5
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9.
根据韦纳的动机归因理论，努力是属于()。
(A) 内部因素
(B) 外部因素
(C) 可控因素
(D) 稳定因素
(E) 不稳定因素
[参考答案：ACE] 分值：5
得分：
5
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10.
影响迁移的主要因素有()。
(A) 学习情境的相似性
(B) 知识结构
(C) 原有认知结构
(D) 学习的心向与定势
(E) 教育与教学指导
[参考答案：ACDE] 分值：5
得分：
5
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作业3
一、单选题 (C第1-14题每题5分)
1.
到3岁时，儿童脑的重量大约是()。
(A) 390
(B) 900
(C) 125
(D) 1000
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月14日 23点25分
2.
出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
(A) 1
(B) 3
(C) 6
(D) 9
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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3.
与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
(A) 社会性需要
(B) 爱的需要
(C) 尊重的需要
(D) 生理需要
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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4.
幼儿记忆的特点之一是()。
(A) 形象记忆占优势
(B) 语词记忆占优势
(C) 意义记忆用的多
(D) 机械记忆效果好
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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5.
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于()。
(A) 创造想象
(B) 无意想象
(C) 再造想象
(D) 幻想
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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6.
幼儿思维的典型方式是()。
(A) 直觉行动思维
(B) 具体形象思维
(C) 抽象逻辑思维
(D) 辩证思维
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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7.
幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是()。
(A) 注意的稳定性
(B) 注意的广度
(C) 注意的转移
(D) 注意的分配
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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8.
儿童学习语言过程中最早出现的句型是()。
(A) 电报句
(B) 单词句
(C) 联合复合句
(D) 判断句
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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9.
新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
(A) 发展的连续性
(B) 发展的整体性
(C) 发展的不平衡性
(D) 发展的高速度
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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10.
通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
(A) 实验法
(B) 测验法
(C) 观察法
(D) 作品分析法
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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11.
学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
(A) O～6、7岁
(B) O～12岁
(C) O～15岁
(D) 0～18岁
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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12.
儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
(A) 转折期
(B) 敏感期
(C) 危机期
(D) 最佳发展期
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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13.
大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为()。
(A) 社会性微笑
(B) 愉快
(C) 交往
(D) 高兴
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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14.
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
(A) 可变性
(B) 整体性
(C) 阶段性
(D) 稳定性
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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二、多选题 (第1-6题每题5分)
1.
反映家庭教育中存在问题的说法的是()。
(A) 方法科学
(B) 家长对孩子期望偏高
(C) 片面重视孩子的智力开发、文化学习
(D) 不能全面关心孩子的成长
(E) 家庭教育是教育的一个分支
[参考答案：BCDE] 分值：5
得分：
5
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2.
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。
(A) 家庭教育
(B) 道德教育
(C) 班级教育
(D) 学校教育
(E) 社会教育
[参考答案：ADE] 分值：5
得分：
5
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3.
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指()。
(A) 四书
(B) 文法
(C) 修辞
(D) 辩证法
(E) 论语
[参考答案：BCD] 分值：5
得分：
5
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4.
我国学校教育层次包括()。
(A) 幼儿教育
(B) 初等教育
(C) 中等教育
(D) 高等教育
(E) 学历教育
[参考答案：ABCD] 分值：5
得分：
5
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5.
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。
(A) 内容的丰富
(B) 增强国家对课程改革控制权
(C) 课程结构的更新
(D) 为课程改革提供物质基础
(E) 课程改革由受教育者完成
[参考答案：AC] 分值：5
得分：
5
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6.
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
(A) 认知领域
(B) 日常生活领域
(C) 情感领域
(D) 动作技能
(E) 安全领域
[参考答案：ACD] 分值：5
得分：
5
分
