第一次形考任务

试卷总分:100  得分:100

1.中国最早的专门的慈幼机构出现在西周。

2.中国最早的学前教育机构是 蒙养院。

3.军事教育不是中国古代家庭教育的内容。

4.我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。

5.提出为“报效国家”应培养“经世致用”的人才的是古代教育家朱熹。

6.提出自然教育论的中国古代思想家、教育家是王守仁。

7.清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于日本。

8.近代中国颁布的第一个学前教育法规是《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》。

9.张雪门在拟定行为课程计划时采用的是设计教学法。

10.1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶级政治服务， 教育与生产劳动相结合”。

11.1923年，陶行知创建了中国第一所幼稚园——南京鼓楼幼稚园。

12.1934年2月我国苏区中央人民政府颁布《托儿所组织条例》。

13.1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。

14.陶行知在杜威的民主主义教育思想影响下大力开展平民教育。

15.《幼儿师范学校教学计划》颁布于1956年5月。

16.癸卯学制与壬子癸丑学制都深受美国学前教育思想的影响。

17.壬子癸丑学制把培养小学教员与蒙养园保姆并列为女子师范学校的培养目标。

18.中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设（    ）

A.乳母 

B.保姆

C.乳媪

D.慈母

19.认为“太子之善，在于早谕教与选左右”的古代学者是（    ）

A.朱熹      

B.贾谊

C.颜之推

D.王守仁

20.家庭教育是中国古代学前教育的基本形式。

21.“少成若天性，习惯成自然”是我国古代教育家孔子所言。

22.清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于日本。

23.中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设（    ）

A.乳母 

B.保姆

C.乳媪

D.慈母

24.据《礼记．礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行（  ）

A.保傅之教        B．社会公育         C．胎教        D．乳保之教

A．保傅之教        B．社会公育         C．胎教        D．乳保之教

A．保傅之教        B．社会公育         C．胎教        D．乳保之教

A．保傅之教        B．社会公育         C．胎教        D．乳保之教

A．保傅之教        B．社会公育         C．胎教        D．乳保之教

 保傅之教  

B.社会公育

C.胎教  

D.乳保之教

第二次形考任务

试卷总分:100  得分:100

1.亚里士多德强调“教育应由政府规定”。

2.柏拉图主张把人的灵魂分为两部分：植物灵魂和动物灵魂。

3.幼稚园的课程需要预先拟定，临时不可以更改。

4.古埃及宫廷学校常用的教育方法是惩戒和鞭打。

5.历史上最早的收容儿童的福利机构是“乡村之家”。

6.亚里士多德首次提出按照儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同的教育阶段实施不同的教育内容。

7.苏格拉底在西方教育史上首次论述了儿童优生优育问题。

8.夸美纽斯的教育代表作是《爱弥尔》。

9.《雄辩术原理》是柏拉图社会政治学说的核心，也是他教育思想的出发点。

10.与原始社会相比，古代东方国家的学前教育在内容、形式等方面都更为丰富，但宗教色彩比较浓厚。

11.世界上最早的学前教育机构是新兰纳克幼儿学校。

12.亚里士多德强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

13.古代希伯来的学前教育以文化知识为主要内容，教育方法比较严格。

14.在教育方法上，雅典强调简练、严厉和服从，斯巴达注重和谐、灵活和温情。

15.夸美纽斯的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

16.夸美纽斯的《母育学校》论述了儿童入小学问题，他认为儿童6岁前入小学是不合适的。

17.希腊是世界上最早产生近代学前教育机构的国家。

18.?

 昆体良反对儿童教育中的体罚现象，提出对幼儿的体罚要禁止。

?

19.在英国，正式承认保育学校属于国民学校制度一部分的法案是______。

A.《哈多报告》

B.《费舍法案》

C.《教育白皮书》

D.《普洛登报告》

20.在西方教育史上，______首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

21.世界上最早的学前教育机构是______创办的新兰纳克幼儿学校。

A.维尔德斯平

B.欧文

C.福禄倍尔

D.威廉哈里斯

22.亚里士多德强调“教育应由______规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。（ ）

A.政治

B.政府

C.国家

D.法律

23.俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是______。

A.《幼儿教育论》

B.《大教学论》

C.《人是教育的对象》

D.《教育漫话》

24.古印度佛教的幼儿教育主要有______。

A.寺庵教育和家庭教育

B.寺庵教育和宫廷教育

C.会堂教育和家庭教育

D.宫廷教育和家庭教育

25.古罗马的学前教育普遍由______。

A.国家负责

B.家庭负责

C.宫廷负责

D.执政官负责

26.康有为最早提出儿童公养公育思想。

27.昆体良教育目的主要是培养雄辩家。

28.癸卯学制与壬子癸丑学制都深受美国学前教育思想的影响。

29.1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶级政治服务， 教育与生产劳动相结合”。

30.张雪门的幼儿教育思想的重要表现是注重课程研究，强调躬行实践。

31.1980年11月卫生部颁发《 城市托儿所工作条例》（试行草案）。

第三次形考任务

试卷总分:100  得分:100

1.20世纪初日本学前教育事业形成了以幼儿园与托儿所为代表的双轨制学前社会教育体制一直沿用到现在。

2.《爱弥儿》一书集中反映了卢梭的自然教育思想。

3.《费里法案》的颁布，标志着法国基本确定了近现代资本注意幼儿教育制度。

4.东京女子师范学校是日本第一所培养幼儿园教师的机构。

5.卢梭提出了“白板说”，即人的心灵原来就像一块白板，一切思想观念都是后天获得的，都是从后天经验中获得的。

6.卢梭认为，自然教育的目的就是要培养自然人（自由人），即天性得到自由发展的人，其主要特征是具有独立自主性。

7.在英国，1919年以后免费幼儿园被改称为儿童之家 。

8.在西方教育史上，裴斯泰洛奇第一个提出了“教育 心理学化”并付诸教育实践，探索以心理学为基础来发展人的能力的有效方法。

9.洛克把教育分为德智体三个部分，这三个部分的划分在西方教育史上还是第一次。（对）

10.福禄培尔提出“必须把一个人在人生的旅途中所应当具备的全部知识的种子播种到儿童身上。”

11.苏联的学前教育机构多采用蒙台梭利和福禄培尔的教育理论和教育方法。

12.赫尔巴特的代表作《普通教育学》，是西方最早以“教育学”来命名的教育专著，他本人也被誉为“科学教育学的奠基人”。

13.20世纪70年代以来，法国的学前教育发挥着四重作用：教育、补偿、诊断治疗、与小学衔接。

14.二战后法国幼儿教育的主要形式是母育学校。

15.德国幼儿教育的主要特点是：幼儿园不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环，这一直影响着德国现代幼儿教育的发展模式。

16.日本教育史上第一个单独的学前教育法令是《幼稚园令》

17.杜威提出了著名的“儿童中心主义”思想。

18.皮亚杰认为发生认识论的核心概念是：图式、同化、顺应、平衡。

19.福禄贝尔强调以恩物为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

20.英国学前教育发展的第一个教育法令是《巴特勒法案》。

21.英国学前教育发展的第一个教育法令是《费里法案》。

22.蒙台梭利认为感觉训练是智力发展的第一步。

23.进步主义幼儿园运动的指导思想是杜威的理论。

24.洛克的《______》明确提出了他的绅士教育思想体系。

A.爱弥儿

B.教育漫话

C.大教学论

D.林哈德和葛笃德

25.皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，_______起决定性的作用。

A.平衡化

B.成熟

C.物体经验

D.社会经验

26.1952年，教育部颁布《幼儿园暂行规程》和（     ）

A.《幼儿园教学纲要》

B.《幼儿园工作规程》 

C.《幼儿园暂行教学纲要》 

D.《幼儿园教育纲要》

27.（   ）年间，我国的学前教育事业经历了一个曲折的发展过程，出现了盲目发展、教育质量大幅度下降的情况，也阻碍了学前教育的理论研究的顺利发展。

A.1950-1960

B.1966-1970  

C.1955-1960

D.1958-1965

28.家庭教育中注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的，是古代（    ）。

A.印度人  

B.    B．斯巴达人       

C.巴比伦人     

D. D．雅典人

29.人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是洛克：（   ）

A.儿童中心论

B.内发论

C.“白板说”

D.教育无能论

30.卢梭提出的教育应从人的本性出发，使人得到充分的自由发展的思想是： (  )

A.绅士教育思想

B.自然教育思想

C.要素教育思想

D.平民教育思想

31.卢梭认为，自然教育的目的就是要培养自然人（自由人），即天性得到自由发展的人，其主要特征是具有独立自主性。

网络终考

试卷总分:100  得分:100

1.我国著名教育家______指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求 划一，毋宁展个性”。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

2.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着______的变 化而变化。

A.生产模式

B.家庭模式

C.生活模式

D.社会道德观念

3.二战后______幼儿教育的主要形式是母育学校。

A.法国

B.德国

C.英国

D.日本

4.______的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.伊拉斯谟斯

D.维吉乌斯

5.幼儿白天在园，晚上回家，一般在园时间达 6、7～11、12 小时。采用这种收托形式的学前教育机构是______。

A.寄宿制幼儿园

B.幼儿学前班

C.幼儿混合班

D.全日制幼儿园

6.蒙台梭利强调以______作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

A.教具

B.恩物

C.游戏

D.作业

7.在西方教育史上，______首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

8.1907 年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名 "_"。

A.儿童之家

B.幼儿园

C.托儿所

D.白天的母亲

9.卢梭倡导的道德教育方法是______。

A.自然后果法

B.说服教育法

C.榜样法

D.陶冶法

10.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是______幼儿园。

A.欧文

B.奥伯林

C.福禄倍尔

D.别茨考伊

11.世界上最早的学前教育机构是______创办的新兰纳克幼儿学校。

A.维尔德斯平

B.欧文

C.福禄倍尔

D.威廉哈里斯

12.中国第一所乡村幼稚园是 1927 年由陶行知创办的______幼稚园。

A.南京鼓楼

B.南京燕子矶

C.南京高师附属小学

D.厦门集美

13.提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是______。

A.王守仁

B.颜之推

C.顾炎武

D.朱熹

14.1926年日本文部省制定了《____________》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。

A.教育基本法

B.学校教育法

C.幼儿园教育大纲

D.幼稚园令

15._____主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价 值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.洛克

16.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一的领导。

A.在初等教育司下设幼儿教育处

B.在初等教育司下设学前教育处

C.设立学前教育司

D.设立幼儿教育司

17.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。

A.百家姓

B.千字文

C.幼学琼林

D.三字经

18.我国______的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

19.《普通教育学》是______的教育代表作。

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

20.我国教育家蔡元培的'军国民教育'即对国民的______。

A.军事教育

B.体育

C.国防教育

D.军事体育教育

21.1898年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912年发展成为______，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校。

A.上海崇德女子中学附属幼稚园

B.怀德幼稚师范学校

C.景海幼稚师范学校

D.杭州私立弘道女学

22.中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的《______》。

A.蒙求

B.三字经

C.急就篇

D.千字文

23.老区学前教育的实施原则是_______。

A.保教结合

B.保育为主

C.教育为主

D.教育教学结合

24.中国古代家庭教育的方法不包括________。

A.体罚

B.读经

C.讲故事

D.游戏

25.洛克的《______》明确提出了他的绅士教育思想体系。

A.爱弥儿

B.教育漫话

C.大教学论

D.林哈德和葛笃德

26.亚里士多德强调“教育应由______规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。（ ）

A.政治

B.政府

C.国家

D.法律

27.______认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、 训练和练习。

A.伊拉斯谟斯

B.维吉乌斯

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

28.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是_____。

A.保育学校

B.学前游戏班

C.幼儿学校

D.日托中心

29.既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是______。

A.编织学校

B.母育学校

C.柯夏托儿所

D.斯坦兹孤儿院

30.俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是______。

A.《幼儿教育论》

B.《大教学论》

C.《人是教育的对象》

D.《教育漫话》

31.俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是______。

A.《幼儿教育论》

B.《大教学论》

C.《人是教育的对象》

D.《教育漫话》

32.“泛智论”是欧洲文艺复兴时期著名教育家_______提出来的。

A.伊拉斯谟斯

B.夸美纽斯

C.维吉乌斯

D.福禄倍尔

33.提出“幼稚园教师非为女子之专业，必须有男子加入”观点的教育家是_______。

A.张宗麟

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.张雪门

34.近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的_______。

A.编织学校

B.母育学校

C.新兰纳克幼儿学校

D.巴乌利美保育所

35.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平 ________。

A.道德教育

B.自然教育

C.要素教育

D.活动教育

36.下列哪些属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构（ ）。

A.延安第一保育院

B.延安第二保育院

C.延安第三保育院

D.洛杉矶托儿所

37.斯巴达和雅典学前教育共同点（ ）。

A.重视幼儿体质

B.采取优选法

C.轻视任何形式体力劳动和劳动教育

D.重视军事教育

38.黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（ ）。

A.成立中华职业教育社

B.改实业学堂为职业学校

C.创办中华职业学校

D.开展职业教育实验

39.明清时期私学蒙养教材流行最广的有（ ）。

A.《三字经》

B.《百家姓》

C.《千字文》

D.《凡将篇》

40.法国母育学校的设施包括（ ）。

A.保育室

B.游艺室

C.游戏场

D.娱乐室

41.我国原始社会儿童教育活动的主要内容是（ ）。

A.生产劳动教育

B.生活习俗教育

C.原始的宗教教育

D.原始的艺术教育

42.二战后日本学前教育机构的类型有（ ）。

A.母育学校

B.幼儿园

C.托儿所

D.保育所

43.最早在中国传播杜威实用主义教育思想的有哪些人（ ）。

A.蔡元培

B.陶行知

C.胡适

D.张宗麟

44.古代埃及学前内容包括（ ）。

A.祭祀

B.建筑

C.军事

D.医学与农务

45.南陈北张指的是那两位教育家（ ）。

A.陈鹤琴

B.张作霖

C.陈毅

D.张雪门

46.下列哪些属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构（ ）。

A.延安第一保育院

B.延安第二保育院

C.延安第三保育院

D.洛杉矶托儿所

47.明清时期私学蒙养教材流行最广的有（ ）。

A.《三字经》

B.《百家姓》

C.《千字文》

D.《凡将篇》

48.黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（ ）。

A.成立中华职业教育社

B.改实业学堂为职业学校

C.创办中华职业学校

D.开展职业教育实验

49.福禄培尔认为幼儿教育的主要途径有（ ）。

A.游戏

B.作业

C.唱歌

D.运动

50.福禄培尔培养幼儿保育人员的重点是（ ）。

A.养成正确的儿童观

B.培养热爱儿童的思想

C.培养热爱儿童的思想

D.了解幼儿身体和心理的发展过程

51.我国原始社会儿童教育活动的主要内容是（ ）。

A.生产劳动教育

B.生活习俗教育

C.原始的宗教教育

D.原始的艺术教育

52.二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（ ）。

A.传统派

B.浪漫主义派

C.文化传递派

D.进步派

53.夸美纽斯提出的德育方法有（ ）。

A.榜样

B.教导

C.陶冶

D.惩罚

54.下列哪些是国家教委1986年颁布的《关于进一步办好幼儿园学前班的意见》中提出的主要意见（ ）。

A.端正办班思想

B.规范教育内容和时间

C.改善办班条件

D.加强教师培训

55.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是新民主主义的，即（ ）文化教育。

A.民族的

B.科学的

C.大众的

D.民主的