《学前教育学》复习题

单项选择题

1. 布鲁纳所倡导的培养学生自主探究的方法是（   ）。

A. 发现法            B. 探究法           C. 观察法           D. 自学法

2. （   ）提出了“从做中学”的观点

A. 马克思            B. 杜威             C. 孔子             D. 卢梭

3. 全面发展的含义是（   ）。

A. 对全体儿童进行同一标准的教育

B. 要求所有儿童达到同样的发展结果

C. 根据儿童个人差异在体智德关方面有所侧重地全面发展

D. 全面发展就是平均发展

4. 直到（   ）以后，学前教育学才逐步成为一门独立的科学

A. 十九世纪                              B. 十八世纪        

C. 二十世纪                              D. 二十一世纪

5. “最近发展区”是由哪个著名心理学家提出的（   ）。

A. 戈尔曼            B. 加德纳           C. 华生         D. 维果斯基

6. （   ）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法。

A. 游戏               B. 演示             C. 练习         D. 发现

7. 夸美纽斯为幼儿编写的读本是（   ）。

A. 《人的教育》       B. 《大教学论》     C. 《世界图解》 D. 《教育漫话》

8. （   ）认为游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式。

A. 艾里克森           B. 西蒙             C. 弗洛伊德     D. 皮亚杰

9. “围绕一个所选择的组织核心而将分支学科组织为一个新的课程整体，而且被整合的每一门学科都将失去其独立性”指的是（   ）。

A. 学科课程           B. 综合课程         C. 核心课程     D. 领域课程

10. （   ）是幼儿形成道德行为习惯不可缺少的组成部分。

A. 道德认识           B. 道德经验         C. 道德情感     D. 道德意志

11. 学前教育是一种（   ）活动

A. 劳动              B. 社会实践         C. 主动             D. 闭合

12. 幼儿教师设计教学活动的基本原则是（   ）。

A. 以幼儿的兴趣入手                  B. 从幼儿的经验入手

C. 从幼儿园提供的教材入手                D. 从知识经验的关联性入手

13. 幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和（   ）。

A. 受暗示性          B. 发展性       C. 不稳定性         D. 公正性

14. 下面哪一句话体现的不是父母的榜样作用（   ）。

A. 龙生龙，凤生凤                        B. 上梁不正下梁歪

C. 父母是孩子的镜子                      D. 身教胜过言传

15. 与托幼园所相比，家庭教育的特点是（   ）。

A. 目的性            B. 组织性           C. 灵活性       D. 计划性

16. 幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（   ）五个领域。

A. 音乐              B. 美术             C. 泥塑             D. 艺术

17. 1816年（   ）在他的模范区新拉纳克建立了“性格形成新学园”

A. 克菜尔            B. 欧文             C. 布鲁纳           D. 杜威

18. 将孩子看作是未来劳动力和兵源，这属于（   ）的儿童观。

A. 社会本位          B. 个人本位         C. 国家本位         D. 家庭本位

19. （   ）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法

A. 游戏              B. 演示             C. 练习             D. 发现

20. 学前教育主要指对（   ）年龄阶段的儿童所实施的教育。

A. 0-3岁             B. 0-6岁            C. 3-6岁            D. 3-7岁

21. （   ）被西方称为美学之父

A. 亚里斯多德        B. 鲍姆斯通         C. 杜威             D. 马克思

22. 学前教育学是一门（   ）科学

A. 社会              B. 管理             C. 自然             D. 教育

23. “围绕一个所选择的组织核心而将分支学科组织为一个新的课程整体，而且被整合的每一门学科都将失去其独立性”指的是（   ）。

A. 学科课程          B. 综合课程         C. 核心课程         D. 领域课程

24. 《爱弥尔》作者是（   ）。

A. 卢梭              B. 洛克             C. 夸美纽斯         D. 杜威

25. 儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（   ）。

A. 角色游戏             B. 结构游戏         C. 表演游戏         D. 智力游戏

答案：1.A  2.B  3.C  4.A   5.D  6.C  7.C  8.A  9.D  10.B   11.B   12.A  13.A  14.A  15.C  16.D  17.B  18.C  19.C 20.B  21.B  22.D  23.D 24.B  25.A

多项选择题

1. 学前课程的主要模式包括（   ）。

A. 五指活动课程方案与模式

B. 幼稚园行为课程方案与模式

C. 蒙台梭利课程模式及方案

D. 海伊斯科普课程模式及方案

E. 瑞吉欧学前教育体系与课程方案

2. 我国幼儿园教育目标的特点包括（   ）。

A. 保育和教育并重

B. 注重学前儿童的全面发展

C. 关注学前儿童的长远发展

D. 关注学前儿童当前发展

E. 重视基础知识的学习

3. 学前课程的特点包括（   ）。

A. 基础性

B. 全面性

C. 生活性

D. 活动性

E. 整合性

4. 对大班进行入学教育时，要不断提高幼儿的学习能力，包括（   ）。

A. 专心听话的能力

B. 书写的能力

C. 看书的能力

D. 思维的能力

E. 演讲的能力

5. 皮亚杰根据儿童认知发展阶段，把儿童游戏分为（   ）。

A. 练习性游戏

B. 象征性游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

E. 规则游戏

6. 学前儿童道德教育的原则包括（   ）。

A. 正面教育原则

B. 实践性原则

C. 连续性原则

D. 阶段性原则

E. 一致性原则

7. 对幼儿玩具的要求是（   ）。

A. 玩具应有教育性

B. 玩具符合儿童特点

C. 玩具符合经济原则

D. 全员参加

E. 玩具应有实用性

8. 道德意志具有的特点是（   ）。

A. 自觉性

B. 坚持性

C. 稳定性

D. 单一性

E. 易变性

9. 现代幼儿园教师的角色包括（   ）。

A. 生活照顾者

B. 行为观察者

C. 课程构建者

D. 活动指导者

E. 资源整合者

10. 婴儿的运动技能有（   ）。

A. 移动身体的

B. 不移动身体的

C. 操作的

D. 节奏的运动技能

E. 抽象的

答案：1.ABCDE  　2.ABC 　3.ABCDE  4.ABC    5.ABCD   6.ABE  　 

7.ABC   8.AB     9.ABCDE  10.ABCD

简答题

1.简述婴儿教育的原则。

答案：

（1）提供婴儿能主动探索的环境，培养婴儿对周围事物的兴趣和好奇心。

（2）成人对婴儿的关怀和爱抚是良好教育工作的关键。

（3）日常生活的护理是婴儿的重要教育活动。

（4）把每个婴儿看作是个别的有特点的人，按照每个婴儿的特点进行教育。

（5）适当处理教育工作中相对事物的关系。

2.简述自身特征与行为对儿童发展的影响。

 答案：

（1）儿童的主动探求影响其身心发展

（2）儿童的选择可以影响其所处的环境

（3）自我调节的发展影响儿童对环境的适应

3.简述学前儿童智育的内容。

答案：

（1）发展学前儿童的感知觉和初步的动手能力保护学前儿童的感觉器官；

（2）培养学前儿童运用语言交往的能力

（3）增进学前儿童对环境的认识，丰富他们的知识经验

（4）培养学前儿童有益的兴趣和求知欲

4. 简述学前教育活动设计的原则。

 答案：

(1）兴趣性原则。

(2）灵活性原则。

(3）联系性原则