2025-01-04
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【题型】单选题
【题干】
爱尔伯福制是德国爱尔伯福市于
（ ）年开始实施的一项社
区救助制度。
【选项】
A.1952
B.1852
C.1788
D.1688
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社区类型的划分方法较多，其中（ ）是最常见、最通用的划分法。
【选项】
A.地域型社区
B.功能型社区
C.高尚区
D.经济型社区
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
香港大学学者梁祖彬指出（ ）是社会工作内最有争议的工作方法。
【选项】
A.个案工作
B.小组工作
C.社会行政
D.社区工作
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
埃文斯认为，引导社会工作者介入工作的最高层次的认识工具是（ ）。
【选项】
A.实践理论
B.实务理论
C.基础理论
D.一般理论
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
Community一词翻译为中文的“社区”，主要归功于（ ）。
【选项】
A.费孝通
B.吴文藻
C.晏阳初
D.梁漱溟
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社会交换理论作为现代西方社会学、社会心理学理论流派之一，（ ）是交换理论的创始人。
【选项】
A.沃伦
B.达伦多夫
C.霍曼斯
D.布劳
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
人的“价值”是指人的（ ）。
【选项】
A.生存权
B.生命权
C.发展权
D.教育权
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
在社区的各种社会功能中，（ ）是现代社区最基础的也是最重要的社会功能。
【选项】
A.社区服务
B.人的社会化
C.社会参与
D.社会控制
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
“社会资本”概念最早出现在（ ）的文章《农村学校社区中心》中。
【选项】
A.哈尼范
B.布迪厄
C.科尔曼
D.帕特南
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指居民以农业生产活动为主要生活来源的地域性共同体或区域性社会。
【选项】
A.城市社区
B.集镇社区
C.都市社区
D.农村社区
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指策划者受聘于政府，负责提供技术指导，协助行政人员或政治家作出决策。
【选项】
A.社会改革传统
B.政策分析传统
C.社会学习传统
D.社会动员传统
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是初到一个社区对社区进行感性认识的最基本的调查方法。
【选项】
A.实地考察
B.文献分析法
C.深入访谈法
D.问卷调查法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指工作者严重依赖技术理性，忽视居民的动员参与。
【选项】
A.项目规划者角色
B.项目经理角色
C.监督实施角色
D.专业人员协调角色
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
目前，我国的社区工作者的主要角色是（ ）。
【选项】
A.服务
B.治疗
C.管理
D.决策与计划
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指工作者要在社区小组之间、社区组织和外界组织机构之间、不同社区之间等进行联络沟通，增加了解，减少误会和分歧，争取团结、合作和支持，甚至是联合。
【选项】
A.自我催化的角色
B.支持鼓励的角色
C.协调联络的角色
D.资源中介的角色
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）属于最温和的社会行动策略。
【选项】
A.抗议性行动
B.对话性行动
C.对抗性行动
D.暴力性行动
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
( )是服务产出所实现的服务成效或实际影响，比如服务对象的改变、服务对象的满意、社区环境的改变等。
【选项】
A.服务投入
B.服务结果
C.服务产出
D.服务效能指标
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指通过提供机会，让社区居民学习特点的社会技能。通过提供信息，使居民更有效地扮演与发挥社区主人的角色功能，并预防社区问题的发生。
【选项】
A.使能者
B.中介者
C.倡导者
D.教育者
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）靠舆论及社会的支持，以此向政府施加压力，而达成目标。
【选项】
A.抗议性行动
B.对抗性行动
C.暴力性行动
D.对话性行动
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社会工作者以（ ）的身份为社区有需要的个人或家庭倡议，争取合适的服务。
【选项】
A.倡议者
B.顾问
C.治疗者
D.辅导者
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是从认定行为的角度研究社会如何能够正常运行的理论。
【选项】
A.社会交换理论
B.社会互动理论
C.结构功能主义理论
D.社会冲突理论
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
印度著名经济学家森从“权利方法”入手，认为（ ）是导致饥荒和贫困发生的基本原因。
【选项】
A.贫困文化
B.社会制度分配机制
C.交换权利失败
D.个人能力丧失
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指国家有意识、有目的、有计划、有步骤和积极主动干预社会经济生活的活动。
【选项】
A.消极干预
B.无为而治
C.积极干预
D.有为而治
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
在伯列绍的需求类型论中，当一项服务的需求人数增加使得供不应求时，那么社区就会对这种服务存在需求。这属于（ ）。
【选项】
A.比较性的需要
B.感觉到的需要
C.表达了的需要
D.标准上的需要
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社区工作过程中，社会工作者扮演着重要的角色。（ ）是帮助社区居民确定和运用各种资源。
【选项】
A.使能者角色
B.中介者角色
C.教育者
D.倡导者
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
成人失去了工作，也会产生焦虑、烦躁、不稳定感等。这是（ ）。
【选项】
A.安全需要
B.生理需要
C.尊重需要
D.归属和爱的需要
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
在我国，社区组织中一直存在（ ）的倾向，这与国家政府大包大揽所有社会事务有关。
【选项】
A.专业化
B.行政化
C.职业化
D.理性化
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
20世纪70年代社区工作复兴以来，欧美国家社区工作价值基础发生变化，基本趋势是具有保守主义倾向的（ ）的兴起。
【选项】
A.马克思主义
B.个人主义
C.社群主义
D.集体主义
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社会公正也被称之为（ ）。
【选项】
A.分配的公正
B.道义的公正
C.资源的公正
D.权利的公正
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
在（ ）中，工作者是以弱势群体的代表或是其领袖身份出现，关注的是政策和政府行政措施中的缺陷。
【选项】
A.倡导者
B.使能者
C.中介者
D.教育者
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
作者认为当代社区工作的渊源是（ ）。
【选项】
A.汉堡制
B.爱尔伯福制
C.慈善组织会社
D.社区睦邻运动
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会行动是社区工作的一种介入方法或工作模式，又称为（ ）。
【选项】
A..社区行动
B.抗议行动
C.冲突模式
D.社区发展
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
美国学者奥格本认为社会的变迁分为三个层面，即（ ）。
【选项】
A.精神文化的变迁
B.物质文化的变迁
C.制度文化的变迁
D.价值文化的变迁
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会福利作为一种制度的安排，个人的生命在这个制度中，应该扮演的角色有（ ）。
【选项】
A.参与者
B.照顾者
C.享受者
D.被照顾者
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区工作者和一般居民进行接触和访谈的方式主要有（ ）。
【选项】
A.个案调查
B.街头聊天
C.深度访谈
D.社区调查
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区工作者的能力要求主要是（ ）。
【选项】
A.社会交往能力
B.组织能力
C.行政和管理能力
D.表达能力
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
为建立关系，提高居民对社区工作的参与热情，协助工作者开展工作，香港学者胡文龙将这种接触分为（ ）等。
【选项】
A.探索性接触
B.研究性接触
C.招揽性接触
D.行动性接触
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
（ ）与（ ）是中国社区工作的重要工作方法，并与组织性动员方法密切相关。
【选项】
A.社会运动
B.社会革命
C.群众路线
D.阶级斗争路线
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
志愿工作对志愿者个人的价值体现在（ ）。
【选项】
A.发展人际关系，培养领导才能
B.使人们善用余闲，发展潜能
C.善用人力资源
D.建立关怀互助的社会
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
中国社区工作者队伍建设的基本发展趋势是（ ）与（ ）。
【选项】
A.技术化
B.专业化
C.资格化
D.职业化
【答案】
B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区工作不仅在英国和中国的香港地区被认为是社会工作的方法之一，在美国也常被使用。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
现代社会工作产生于西方工业化国家，其价值体系“代表着西方社会主流文化的价值观”。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社会策划模式的发展理念基本上是现代化理论内在核心。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
1945年，社区照顾就正式成为英国政府的政策。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
所有的社会行动都需要采用对抗性及非建制途径。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
在中国农村扶贫发展中，一直有重视计划管理的传统。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
暴力性行动在华人社区经常会发生。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
工作者十分明确什么样的新闻报道具备价值、会被传媒采用，因而主动做好新闻交予传媒协助刊登，这是“双向—对称”关系。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
发展中国家内部、国家之间在历史、文化和政治制度上的差异性与多样性远远小于欧美国家。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
政策过程的出发点是现实的社会问题和社会需要。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
正义是指社会成员享有基本相同的权利、机会、义务和社会福利的理想状态。正义可分为（ ）。
【选项】
A.公平性正义
B.平等性正义
C.报应性正义
D.分配性正义
【答案】
C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
美国社区合作组织服务领域十分广泛，没有一定之规，但（ ）是所有社区合作组织共同具备的。
【选项】
A.社区居民之治
B.发展社区经济
C.确定工作目标
D.现代化
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会工作的价值主要分为（ ）和（ ）两个层次。
【选项】
A.理论价值
B.实践价值
C.基本价值
D.实务价值
【答案】
C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
属于社区发展的任务目标的有（ ）。
【选项】
A.邻里关系改善
B.社区经济开发
C.社区文化发展
D.居民互动及交往的增加
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会行动中的工作者的角色有（ ）等。
【选项】
A.倡导者
B.使能者
C.行动者
D.教育者
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会行动多采用非建制途径争取权益，属于此种途径的是（ ）等。
【选项】
A.居民大会
B.记者招待会
C.写信投诉
D.约见政府部门
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
政策体系的划分角度多种多样，其中（ ）与（ ）区分是最常见的分类方式。
【选项】
A.政治政策
B.社会政策
C.文化政策
D.经济政策
【答案】
B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
美国学者认为，社会福利政策发展过程可以分为（ ）等部分。
【选项】
A.研究过程
B.规划过程
C.决策过程
D.社会政策发展过程
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区民主主义又称为（ ）等。
【选项】
A.社区社会主义
B.激进自由主义
C.无政府主义
D.费边社会主义
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区工作者的使命和任务是（ ）等。
【选项】
A.寻求社会公正
B.促进意识提升
C.推动集体参与
D.开展社区教育
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
居民参与是社区工作的灵魂，没有居民的广泛参与，也就无所谓社区工作，社区工作就会失去方向和动力。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
“社区”是一个具有自身特点的社会学概念，不同于“国家”、“城市”、“社会群体”等概念。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
政治能力是令市民拥有信心及能力，借以影响政党及政客，觉得自己在政治参与上有着重要位置。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区发展项目本身不如居民建立发展项目的能力重要。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
地区发展的任务就是地区发展的实质性内容或工作项目。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社会发展的规划模式是伴随着19世纪自由放任模式而渐渐成为一种社会发展模式。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
理性—全面主义是美国学者西蒙提出的管理决策的原则。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
志愿者们都认识到，通过参与志愿者工作，更加的增强了社会责任感。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社区照顾作为一种运动起源于（ ）。
【选项】
A.20世纪40年代
B.20世纪60年代
C.20世纪30年代
D.20世纪50年代
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
罗夫曼提出社区工作目标分类中,属于事工目标的是（ ）。
【选项】
A.培育社区领袖
B.增强解决问题能力
C.建立社区群体合作关系
D.安置无家可归者
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
根据我国司法部预防犯罪研究所统计的数计，就缓刑和假释两项，2000年（ ）使用社区矫正的比例最高，达到79.76%。
【选项】
A.加拿大
B.澳大利亚
C.美国
D.韩国
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）年，美国社会工作教育课程委员会正式认可社区工作作为社会工作的基本方法之一。
【选项】
A.1960
B.1961
C.1962
D.1964
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是一种强调社区联系、环境和传统的积极价值以及共同利益的理论思潮。
【选项】
A.社群主义
B.新女性主义
C.环境保护主义
D.新保守主义
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）属于非营利性服务，是社区自助性服务组织。
【选项】
A.资源调动
B.社区联络
C.社区教育
D.支持服务系统
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是社区工作主流的基本工作模式。
【选项】
A.地区发展模式
B.社会策划模式
C.社会行动模式
D.社区照顾模式
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社会行动的历史最早可以追溯到20世纪（ ）。
【选项】
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
社会策划模式下的社会假设是典型的（ ）的社会观。
【选项】
A.社会交换理论
B.冲突理论
C.系统功能主义
D.马克思主义
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
“社区照顾”的发展最初是起源于第二次世界大战后的（ ）运动。
【选项】
A.学生运动
B.民权
C.反越战
D.反院舍化
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
睦邻运动领导者们所建构的（ ）的知识体系，成为社会工作专业的知识典范。
【选项】
A.人在环境中
B.生态系统
C.多元因素视角
D.优势视角
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
国家的社会干预通常是由（ ）开始的。
【选项】
A.政治领域
B.经济领域
C.文化领域
D.社会领域
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
1954年（ ），《联合国宪章》正式生效，联合国诞生了。
【选项】
A.6月26日
B.10月24日
C.5月24日
D.9月26日
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）需要花费很多时间，并还要将访谈所得的数据和信息整理和诠释。
【选项】
A.社区普查法
B.访问法
C.文献分析方法
D.参与式观察法
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
体系之间按照各自的需要和动机互相分享资源和影响力，满足自己的需要，其关系状态通常是友好、合作的伙伴关系。这属于（ ）。
【选项】
A.交换关系
B.权利依赖关系
C.联合组织
D.竞争关系
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
“政策分析”概念、思想是美国政策学家（ ）率先倡导和提出的。
【选项】
A.帕克
B.帕森斯
C.亨廷顿
D.林布隆
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）则缺乏明确的对手，交换的过程也未必按照互惠的原则进行。
【选项】
A.局限性交换
B.概念性交换
C.互惠性交换
D.全面性交换
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是大多数居民感觉到某些需要和期望不能得到满足并且把它说出来的需要。
【选项】
A.表达了的需要
B.自我实现的需要
C.标准上的需要
D.感觉到的需要
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
英国的社区照顾是在福利国家政策变化下倡导的一种社会工作模式，包括（ ）。
【选项】
A.老年人服务
B.儿童服务
C.感化服务
D.对学习有困难者服务
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
按照理想达到的目的和实现的手段，价值观可分为（ ）。
【选项】
A.终极性价值观
B.结束性价值观
C.工具性价值观
D.操作性价值观
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
具有（ ）的人容易转向对社会结构和制度的反思，从而成为社区和社会改革的出色领导者。
【选项】
A.低效能预期
B.高自我效能认知
C.低成果预期
D.集体效能认知
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区主义是20世纪80年代兴起的新的社会思潮，主要社群类型有（ ）等。
【选项】
A.地方社群
B.记忆社群
C.心理社群
D.职业社群
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
2000年11月，民政部规定城市社区建设基本原则是（ ）；因地制宜、循序渐进。
【选项】
A.以人为本、服务居民
B.资源共享、共驻共建
C.责权统一、管理有序
D.扩大民主、居民自治
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
20世纪80年代，谭马士提出另一个社区工作的目标，即（ ）。
【选项】
A.过程目标
B.分配资源
C.发展市民
D.事工目标
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会工作者在社区照顾中包括的专业角色有（ ）。
【选项】
A.治疗者
B.辅导者
C.倡议者
D.顾问
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区组织资金募集方式中外部筹资的方式包括（ ）等。
【选项】
A.向基金会申请项目资助
B.对外服务收费
C.向政府一些社区发展拨款机构申请资助
D.组织社区名人号召捐款
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
根据布雷德肖对需求的划分，主要有（ ）等。
【选项】
A.规范性需求
B.自觉性需求
C.要求性需求
D.比较性需求
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区组织内部筹资主要方式（ ）等。
【选项】
A.收集成员会费
B.对外服务收费
C.社区经济开发
D.其他基金筹款方式
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会照顾在社区层面的技巧与服务方式有（ ）。
【选项】
A.资源调动
B.社区联络
C.社区教育
D.社区照顾训练
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会工作作为一门学科和专业，其知识基础是由（ ）等组成。
【选项】
A.理论知识
B.介入知识
C.实践知识
D.调查知识
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区中存在着的互动关系有（ ）。
【选项】
A.交换关系
B.权力依赖关系
C.联合组织
D.竞争关系
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
国家意志主要是通过政府机关的执行功能反映出来的，表达方式有（ ）。
【选项】
A.社会立法和制定法律
B.制定政策和实施政策
C.利用价格、习俗等社会工具实施社会管理与控制
D.通过提供社会救济、教育、医疗、住房和公共福利事业实现社会干预与社会管理功能
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区就业成为国家社会经济政策议程核心议题的处境下，（ ）已成为社区工作的核心价值基础。
【选项】
A.社区资源联结
B.社区互助
C.社区合作
D.邻里互助
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
分配性正义是指违反法律和公理的行为与其后果是否相应。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
人是社会的主体，也是社区生活的主体。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区调查的目的不是行动取向的，而是纯粹的科学研究和理论总结。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
“社区照顾”本质上而言是社会工作三大方法的整合工作模式。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区工作方法日趋宏观取向，这是欧美国家社区工作方法最主要的发展趋势。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
新闻稿的结构一般呈“倒三角形”。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）被誉为“国际平民教育之父”。
【选项】
A.梁漱溟
B.晏阳初
C.布法罗
D.汤恩比
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
环境保护主义当前也常被称为（ ）。
【选项】
A.灰色哲学
B.绿色哲学
C.红色哲学
D.黄色哲学
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
下列不属于采取共识性策略的是（ ）。
【选项】
A.谈判
B.协商
C.对话
D.分包
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
不属于抗议性行动的形式是（ ）。
【选项】
A.签名运动
B.请愿和游行
C.罢工
D.记者招待会
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
联合国经社理事会总结提出了“经由社区发展促进社会发展”的理论和模式属于地区发展模式的（ ）阶段。
【选项】
A.第四
B.第三
C.第二
D.第一
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
在社区实践中，地区发展模式具有（ ）色彩。
【选项】
A.费边社会主义
B.新保守主义
C.社区民主主义
D.社群主义
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
关于社区工作的起源，社会工作学界有不同看法，下列属于同类的是（ ）。
【选项】
A.汉堡制
B.慈善组织会社
C.汤恩比馆
D.赫尔馆
【答案】
C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
王思斌认为社会工作要有理论，并将其划分为（ ）。
【选项】
A.基础理论
B.实务理论
C.一般理论
D.实践理论
【答案】
C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
在运用社会行动策略时，社区工作者必须考虑的因素有（ ）。
【选项】
A.群众的资源
B.群众的投入程度
C.社会气氛
D.事件的本质
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
传媒的运用有多种途径，常用的有（ ）等。
【选项】
A.新闻稿撰写
B.举办记者招待会
C.个人专访
D.市场途径
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
现存社会福利政策分析框架有（ ）等分析框架。
【选项】
A.制度性取向
B.理论取向
C.分析性取向
D.发展取向
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
从微观层面看，提供不同类型的服务并承担不同角色的基本标准有（ ）。
【选项】
A.服务对象的特点
B.服务的介入程度
C.服务项目的范围
D.服务供给的密集程度
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区工作既是一项服务，又是一种专业方法。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区与国家相似，都是社会制度的特征和政治权利的运作。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
中国社区政策的核心目标是社区整合与社区综合发展。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
“助人的价值是社会工作者的第一面旗帜”这是由（ ）提出的。
【选项】
A.梁祖彬
B.甘炳光
C.里士满
D.王思斌
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
慈善组织协会首先产生于19世纪60年代末的（ ）。
【选项】
A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指工作者负责发动并提高人的创造性，鼓励居民通过参与导向的过程，学习习惯负责任，习惯理智，习惯面对种族敏感的问题等。
【选项】
A.启发催化的角色
B.资源中介的角色
C.协调联络的角色
D.支持鼓励的角色
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
根据我国司法部2000年预防犯罪研究所统计的数字，就缓刑和假释两项，其中超过半数以上的国家有（ ）。
【选项】
A.加拿大
B.澳大利亚
C.美国
D.韩国和俄罗斯
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区照顾的目标主要有（ ）、使服务使用者参与表达他们的愿望，并能够承当倡议者的角色。
【选项】
A.新公民社会意识
B.政府与社区建立伙伴关系
C.帮助服务对象正常地融入社区
D.建立理想和关怀的社区
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
下列属于同类型服务对象的互助组织的服务系统为（ ）。
【选项】
A.癌症病人小组
B.单亲妈妈小组
C.下岗自强小组
D.脑瘫家庭互助小组
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
汤恩比于1884年在东伦敦教区建立一个大学社区睦邻服务中心，并命名为“汤恩比馆”。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
人的价值与尊严的价值概念反映了特定的人类观，与人道主义和基督教对人类的基本观念并不一致。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
在西方语汇中，“社区”最早是由德国社会思想家齐美尔提出的。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
地区发展过程中，外来的社区工作者应该是确定社区发展具体项目的主要决策者。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
我国历史上一直以孝道为本的家庭养老理念，这与西方所倡导的社区照顾的理念是有不同性的。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区单位和社区居民的参与是资源共享的生命力之所在。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
从历史发展顺序角度看，20世纪80年代是欧美国家与社区关系的重要分水岭。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）形成于20世纪50年代中后期美国社会学界，是继结构功能主义学派之后有重大影响的社会学流派之一。
【选项】
A.冲突理论
B.交换理论
C.互动理论
D.社会建构理论
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
最适宜决策模式是（ ）根据综合理性主义和渐进主义两种原则而提出的决策原则。
【选项】
A.多尔
B.艾兹奥尼
C.查尔斯
D.罗斯曼
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
罗夫曼分类法主要将社区工作的目标分为两大类别，即（ ）。
【选项】
A.分配资源
B.事工目标
C.过程目标
D.发展市民
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区的功能表现在人际交往和人际互动方面的有（ ）。
【选项】
A.社会互助功能
B.人际协调与社会整合功能
C.社会参与功能
D.政府行政功能
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
马克思主义冲突理论认为：社会群体发生冲突的主要对象是（ ）。
【选项】
A.经济资源
B.社会行动
C.社会权力
D.文化资本
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会行动争取第三者的支持，这里第三者主要有（ ）。
【选项】
A.社会大众
B.传播媒介
C.议员
D.人民代表
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
伯列绍的需求类型论主要有（ ）等。
【选项】
A.感觉到的需要
B.表达了的需要
C.标准上的需要
D.比较性的需要
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
根据罗斯曼的看法，这种“宏观的社会工作”包括（ ）。
【选项】
A.制度途径
B.政策途径
C.行政途径
D.社区工作途径
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
再社会化通常指曾经违法、犯罪的社会成员重新融入社会、回归社会的过程。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
类型结构复杂化、组织功能专业化、组织结构科层化是现代城市社区组织的三大特征。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
继续社会化通常是指曾经违法、犯罪的社会成员重新融入社会、回归社会的过程。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区工作者既是社区领袖，也是促进社区发展的工作人员。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社会工作将管理的概念运用于实务过程中，其中计划与评估对社区工作影响最深。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】单选题
【题干】
（ ）是指对政策选择结果的描述与项目评估。
【选项】
A.政策产品研究
B.政策过程研究
C.政治科学与历史
D.政策表现研究
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
根据弗瑞德曼的归纳，社会策划模式主要有（ ）等历史传统。
【选项】
A.社会改革传统
B.政策分析传统
C.社会学习传统
D.社会动员传统
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
汉堡制是以社区为单位管理济贫事务的制度，因创立于德国的爱尔伯福市而得名。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
新保守主义是传统社区工作的思想渊源和理论基础。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
保守主义者认为，社区工作对象既包括低收入社区，又包括一般社区。社区工作者对国家的态度是敌视的。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社会工作者在其扮演角色时一般受到专业价值体系影响而不受个人价值影响。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区控制与社区管理模式在发展中国家表现的最为典型。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
慈善组织会社的实务活动，强调的是个案工作的社会诊断方法。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
参与式观察法是完全被动的，只能停留在做一个纯粹的观察者。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
20世纪90年代兴起的社区服务改变了社区政策的模式，社区建设政策逐步转为社区服务政策。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区民主主义是传统社区工作的思想渊源和理论基础。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
地域社区与功能社区成为观察和分析中国社会结构变迁的最佳视角。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
中国的社区理论主要是社区社会学理论。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区工作中的社会行动，工作对象主要是低下层的社会群体。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社会行动策略的主要目标是让特殊群体或问题得到社会的关注，并重新进行资源分配。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
文献分析法是初到一个社区对社区进行感性认识的最基本的调查方法。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
专业社会工作是我国社区减少的制度性要件。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
到20世纪80年代，作为对依附理论观点的另类回应是小社群主义的发展观点。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
家庭照顾的社会化是将服务者的支持服务通过机构的不同专业实行分类、分项，对有需要者进行服务。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
美国第一社区睦邻中心建立于1886年，是由亚当斯和斯塔尔创办的赫尔馆。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
在20世纪80年代，中国的社区工作常被称为社区建设。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
我国城市去建设发端于20世纪80年代中期的城市社区服务。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】判断题
【题干】
社区服务就是在政府倡导和组织下社区居民所进行的自助服务。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
根据地域条件和特征去比较、划分社区的类型，可划分为农村社区、（ ）三大类型。
【选项】
A.集镇社区
B.旅游型社区
C.经济型社区
D.城市社区
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
女性主义呈现多元化发展的局面，最初有三大分支，它们是（ ）。
【选项】
A.自由派女性主义
B.社会主义女性主义
C.激进女性主义
D.文化女性主义
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
培养具备（ ）素质的社区工作者，成为当前学院教育的重要任务。
【选项】
A.具备社会政策的分析能力
B.具备基层动员的能力
C.具备综合社会服务的能力
D.具备调研统计分析能力
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
沃伦在讨论介入社区、促进社会转变时，提出（ ）等策略。
【选项】
A.合作式
B.合作式
C.运动式
D.竞争式
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
收集社区资料的方法主要有（ ）等。
【选项】
A.文献分析方法
B.参与式观察法
C.访问法
D.社区普查法
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社会策划模式下的工作策略分为（ ）和（ ）。
【选项】
A.个人主义策略
B.技术性策略
C.管理主义策略
D.社会关系性策略
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
就社会发展的策略而言，米杰里提出分为（ ）
【选项】
A.自由主义策略
B.个人主义策略
C.政府主导策略
D.社会主义策略
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
在服务方案的优选方法中，根据风险回避原则的方案优选方法有（ ）。
【选项】
A.盈亏平衡分析法
B.敏感性分析
C.概率分析
D.净现值计算法
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】多选题
【题干】
社区作为居民生活的社会共同体，通常包括地域、（ ）等四个要素。
【选项】
A.人口
B.家庭
C.组织结构
D.文化
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
现代城市社区组织的三大特征有类型结构复杂化、____________、____________等。
【答案】
组织功能专业化;组织结构科层化;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
谭马士提出社区工作目标二分法中，包括____________、____________。
【答案】
分配资源;发展市民;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
社区睦邻运动发起人是____________国牧师____________。
【答案】
英;巴涅特;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
一般而言，有关社区工作的理论可分为____________和____________两大类。
【答案】
基础理论;实务理论;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
社会资本的概念最早出现在____________的文章《____________》中。
【答案】
莱达·哈尼范;农村学校社区中心;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
美国“社区发展合作组织”萌芽于早期美国____________和____________。
【答案】
五月鲜花教徒的互助会;大萧条时期的合作社;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
“邻里之家”的服务内容主要分为____________和____________两大类。
【答案】
日常生活类;文化娱乐类;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
美国牧师哥尔亭将贫民划分为____________和____________以区别对待。
【答案】
值得救济的贫民;不值得救济的贫民;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
香港学者梁祖彬总结出的社会策划模式有三个特点为理性化、____________和____________。
【答案】
自上而下的改变;控制及指导未来;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
沃伦提出认识社区系统网络的两个参照体系：____________和____________。
【答案】
横向系统;垂直系统;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
20世纪70年代末以来，____________在西方主要国家取代____________占据主导地位，成为西方国家的主要思想理论基础。
【答案】
新保守主义;新自由主义;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
社区照顾中，入户的支持性服务有心理辅导服务、____________、____________等。
【答案】
医务护理服务;康复治疗;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
____________和____________就是指为了管理运行组织，如何募集资金和分配使用资金。
【答案】
组织募集资金;财务管理;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
拜因认为社会行动中交易策略主要形式有约见议员、____________和____________。
【答案】
请愿;宣传运动;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
社会策划模式下的工作策略分____________和____________。
【答案】
技术性策略;社会关系性策略;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
通常而言，策划分组织的____________和____________。
【答案】
重大战略计划;具体的项目计划;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
拜因认为社会行动策略有____________和____________。
【答案】
交易策略;对峙策略;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
社会行动的介入方法较多运用____________及____________。
【答案】
冲突策略;非建制的途径;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
界定目标群体的需求包括____________和____________。
【答案】
目标群体的条件;目标群体的需求;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
公共集会包括主题演讲、社区风俗展览、____________和____________。
【答案】
放电影和录像;演当地的戏剧;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
从社会工作者角色的发展看，最为特出的角色有____________、____________和多元的介入角色。
【答案】
助人的角色;教导的角色;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
一般而言，社会工作策略主要有____________和____________。
【答案】
社会改革;社会治疗;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
社区的____________和____________是社区工作的重要导向。
【答案】
问题;需求;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
新闻稿的结构包括标题、导语、主体、____________、____________五部分。
【答案】
背景;结论;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
要全面深入地分析、认识社区，首先要完成____________、____________、探索社区动力和建立社区关系等三项基本任务。
【答案】
探索社区背景;寻找工作方向;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
按照滕尼斯的看法，人类群体生活的两种基本形态是____________与____________。
【答案】
共同体;社会;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
____________和____________成为资本主义社会中两个最主要的社会控制工具。
【答案】
社区工作者;坦克;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
欧美国家社区工作是工业化、____________和____________的产物。
【答案】
都市化;社会现代化;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
在当前推进社区资源共享中，必须树立的意识有经营意识、资源意识、____________和____________。
【答案】
效益意识;前瞻意识;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】填空题
【题干】
国家的社会干预形式多种多样，主要分为____________、____________两大类。
【答案】
积极干预;消极干预;
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社区工作的社会功能。
【答案】
答：首先说明社区工作的含义，然后简单写出社区工作的社会功能：
社区工作是社区社会工作的简称，特指专业社会工作机构及社会工作者关于社区工作的理论、方法、技能及其应用过程。社区工作的社会功能包括：
（1）社会福利功能 （2）社会服务功能（3）社会行动功能（4）社会稳定功能
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述西方马克思主义基本观点和立场。
【答案】
答：从四个方面说明西方马克思主义基本立场和观点的主要内容。具体答为：
西方马克思主义基本立场和观点的主要内容有：（1）从生产方式或社会结构层次分析案主问题及社会现象；（2）对传统社会工作进行批判；（3）提出改造社会的新的行动方式；（4）对社会工作功能和角色重新作出解释。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述我国社区建设模式的结构性缺陷？
【答案】
答：从三方面说明我国社区建设的结构性缺陷。具体答案为：
（1）行政全能主义的体制性弊端仍然非常突出。
（2）社区的单位化倾向愈益严重，日益蜕变为小而全、行政化色彩浓厚的单位化社区。
（3）社区工作尚未成为一种专业化、受人尊敬的社会职业，难以吸引大批高素质的优秀人才加入社区工作者队伍。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
如何理解社区矫正的含义？
【答案】
答：首先说明社区矫正的名称，然后再解释其含义。具体答案为：
社区矫正，亦称之为“社区矫治”，是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社区工作的专业价值特征？
【答案】
答：首先简单介绍社区工作的专业价值特征并进行说明。
社区工作在20世纪60年代被人们承认为社会工作的三大方法之一，社区工作的专业价值具有特征是：
（1）以集体取向的人的价值和尊严；（2）以制度取向的社会正义；（3）以民主取向的社会参与；（4）以互助取向的助人服务。（5）以社会行动取向的工作策略。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社区的功能。
【答案】
答：首先说明社区的含义，然后介绍社区的功能。具体答案为：
社区是指一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性生活共同体。
社区的功能主要有：社会服务功能；人的社会化功能；社会参与和社会民主功能；社会控制和社会稳定功能。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社区工作的基本原则。
【答案】
答：首先说明社区工作的基本原则，然后稍加说明。具体答案为：
社区工作的基本原则：①以社区发展为主要目标。②根据实际条件制订工作计划。③强调居民参与。④尊重社区自决。⑤开展广泛合作。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
当前我国社区建设中，引入现代社会工作制度现实意义和深远的历史意义？
【答案】
答：首先说明社区建设中，社会工作参与的必要性，然后具体说明引进社会工作制度的现实意义和历史意义。具体答案为：
高效能的管理或治理有赖于政府、非政府机构和居民之间的分工合作及共同参与。
引进社会工作制度的现实意义和历史意义：
（1）社会工作将为基层社会的管理体制改革和NGO、NPO的培育提供有效的看得见的手；
（2）专业社会工作介入社区建设，将促进政府逐步确立公共服务的理念和公共财政体系的建立；
（3）专业社会工作介入社区建设，将为社区居民提供各类急需的专业性很强的包括社会福利等在内的专业服务；
（4）社会工作介入社区建设，将有助于社区工作队伍的职业化和专业化，有助于提高社区工作者的素质、工作能力和社会声望。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述慈善组织协会对社会工作的发展作出的贡献。
【答案】
答：简单慈善组织协会对社会工作的发展的贡献并稍加说明。具体答案为：
慈善组织协会对社会工作发展的贡献：
（1）它在调查甄别是否是“值得救济的贫民”方面的“个别化”做法，直接导致了社会个案工作方法的产生；
（2）它促进各个救济机构、慈善组织协同努力解决社区问题的做法，为社区工作方法奠定了基础。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述德国的“邻里之家”的服务内容？
【答案】
答：首先说明“邻里之家”的含义，然后简单回答服务内容。
“邻里之家”是指为当地居民解决衣食住行等日常生活问题和丰富业余文化生活的社区服务中心，它经营和服务的项目都根据当地居民需要，宗旨是为居民排忧解难，丰富居民的文化娱乐生活。服务内容包括：（1）日常生活类；（2）文化娱乐类。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述联合国关于社区发展的定义？
【答案】
答：首先说明社区发展的含义，然后介绍联合国社区发展的定义。具体答案为：
所谓社区发展既是一种实质性内容的发展，也是一种发展理念，联合国社区发展定义：
联合国认为社区发展是这样一种过程：经由居民的努力，联合政府当局一起，来改善社区的经济、社会和文化条件，把社区整合到国家生活当中，使他们对国家的进步作出最大的贡献。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
试简述拜访关键人物的主要技巧。
【答案】
答：首先说明拜访社区关键人物的目的，然后再说明其主要技巧。具体答案如下：
拜访社区关键人物，一是对关键人物的尊重，利于事后争取对方的合作；二是介绍自己的身份、机构背景和工作意图，便于社区接受工作者。个别拜访的技巧主要有：
（1）事先认真准备；（2）学会倾听、同理反应等沟通技巧；（3）事后回忆和总结，以及跟进联系。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社会行动的优点和缺点。
【答案】
答：首先说明社会行动的优点，然后简单说明其缺点：
优点：（1）易广泛吸纳群众；（2）易于培养领袖；（3）能够使问题迅速解决。
缺点：（1）易被政党或利益团体操纵；（2）可能激化矛盾；（3）长于挑战，却不善于建设。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
方案或项目评估的具体程序？
【答案】
答：首先简单介绍方案评估，然后介绍其操作程序。具体答案为：
项目评估是为了满足服务方案对服务对象、捐款人、政府管理部门的交代报告，争取更大支持，更好地发展业务。
项目评估的具体程序包括：（1）确定服务项目的具体清晰的目的；（2）建立成果量度标准；（3）制定研究设计；（4）选择合适的资料收集方法收集资料；（5）分析资料，形成评估结论；（6）根据分析结果形成评估结论，撰写评估报告。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述服务项目的设计组成。
【答案】
答：首先说明服务项目设计，然后简单去组成部分：
社会服务方案的制定和决策是社会策划模式下的重点阶段的重点方法。
服务项目方案的设计包括组成部分为：（1）目标；（2）服务对象；（3）服务的形式和手段；（4）财力安排和人力安排；（5）服务活动时间进度表。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社会行动的过程目标？
【答案】
答：简要说明社会行动的过程目标。具体答案为：
（1）提高自我意识；（2）提高社会意识；（3）认识团结的重要性。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社会策划模式的目标。
【答案】
答：首先介绍社会策划模式，然后介绍社会策划模式目标的主要内容。具体答案为：
西方社区社会策划主要是指针对社区存在的社会问题，评估需求和目标，然后设计提供具体的社会服务项目，来满足居民的需求。社会策划模式目标包括：
（1）社区建设范围的规划目标。（2）社区组织假设的目标。（3）社区建设管理体制和运行机制的规划目标。（4）社区服务项目的规划目标。（5）社区建设人员队伍的规划目标。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社区照顾的策略。
【答案】
答：首先说明社区照顾的策略，然后稍加论述。具体答案为：
（1）确定社区照顾的服务对象群及居住地所在，与之建立起相互信任的关系；并探索他们自身的潜能与资源，帮助他们建立自信心。
（2）建立社区照顾网络和自助组织。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述不同利益群体利益冲突出现的可能性。
【答案】
答：首先说明冲突的出现的可能性。具体答案为：
（1）可能是由于处于当权地位的群体对资源缺乏的群体缺少了解和关注。
（2）可能彼此缺乏正常的沟通渠道，无法反映各自的需要。
（3）可能存在不公平的资源分配及决策权分配不均。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述英国社区工作的起源。
【答案】
答：首先介绍英国社区工作的起源，然后稍加说明：
英国社区工作起源于两种相互矛盾和截然不同的力量。
（1）反映在殖民地办公室的活动和慈善组织会社开展的安置所运动中的慷慨仁慈的父权主义传统。
（2）体现在诸如格拉斯哥租户的罢工、失业工人的运动、鼓吹妇女参政的女权主义和殖民地为民族国家独立的斗争等集体性社区行动中。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述发展社区教育的方式有哪几种？
【答案】
答：首先说明社区教育，然后稍加论述。具体答案为：
社区教育可以理解为在社区居民中广泛地开展“社区照顾”理念的传播和推广的教育。第一，以社区为单位，对服务需要者的家人、朋友和社区志愿者进行宣传；
第二，以社区服务对象的需要为内容，进行大型巡回宣传工作、小型讲座，提升社区内居民互相关爱、互相帮助的意识；
第三，以社区照顾所提供的服务为内容，向社区居民介绍社区照顾的各类服务。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述志愿者招募的目的。
【答案】
答：首先介绍志愿者招募的目的，然后稍加说明：
（1）填补人手（2）扩展服务（3）备用资源（4）保持小组活力（5）志愿者人数准则
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述国家意志的表达方式？
【答案】
答：首先说明国家意志的内容，然后稍加论述。具体答案为：
国家意志主要是通过政府机关的执行功能反映出来反映除蜡，表达方式多样。
（1）社会立法与制定法律。
（2）制定政策和实施政策。
（3）利用价格、习俗等社会工具实施社会管理与控制。
（4）通过提供社会救济、教育、医疗、住房和公共福利事业实现社会干预与社会管理功能。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述中国社区实务模式与社会政策的核心目标。
【答案】
答：首先说明新形势下中国社区实务模式与社区政策核心目标是什么，然后稍加论述。具体答案为：在社会结构转型与社会现代化处境下，中国社区实务模式与社会政策核心目标是，努力建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型现代社区。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
使能者角色下，社区工作者帮助居民的方式有哪些？
【答案】
答：首先说明使能者的内容，然后说明帮助居民的方式。具体答案为：
使能者角色主要在地区发展模式中，社区工作者发挥作用的方式是协助居民团结一致，通过有组织的方法来解决问题。
帮助居民的途径主要有：
（1）鼓励居民表达自己的利益诉求，并提供机会使他们的感受可以被社区组织或相关部门认识。
（2）促进居民交流和沟通，尤其是当社区居民有共同的不满时，通过交流和沟通，可以帮助他们走向团结一致并尝试组织起来共同解决问题。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述20世纪70年代西方国家历史发展进程中重要历史性转折。
【答案】
答：首先介绍历史性转折，然后稍加说明：
（1）政治上，极右势力纷纷上台执政，右倾与保守主义成为欧美国家政治文化的主流。
（2）经济上，石油危机导致经济动荡不定，开启世界经济相互依赖和经济全球化进程。
（3）社会上，福利国家财政危机和福利改革成为右派的社会宪章，福利多元主义政策应运而生。
（4）文化上，后工业社会来临带来后现代理论思潮的兴旺发达，个性化、地方化和文化多样性盛行。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
影响社区工作者角色扮演的因素？
【答案】
答：首先介绍影响社区工作者角色扮演的因素，然后稍加说明：
（1）社区工作者的目标和价值
社区工作过程中，不同类型的工作者对社区问题会有不同的理解。
（2）社区工作的介入模式
社区工作者的角色与社区工作实践的方式有密切关系。
（3）工作阶段
社区工作是一种过程性或阶段性工作。
（4）暂住人的影响
社会福利机构的经费主要来自政府和捐款人，这些暂住人通常会对社区工作实践的角色产生主要影响。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述发展中国家社区实践模式。
【答案】
答：首先说明发展中国家社区实践模式是什么，然后稍加论述。具体答案为：
（1）侧重于经济目标的实务模式，主要是实现经济上的自给自足。
（2）侧重于社会目标的实务模式，主要是改善社会关系和增强社会责任感。
（3）服务取向的实务模式，主要是改善社会服务和社区设施。
（4）侧重于社会整合和社会稳定的实务模式，主要是促进社会整合和社会稳定。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述社区工作者有较强社会交往能力的必要性。
【答案】
答：首先说明社区工作者社会交往能力，然后稍加论述。具体答案为：
（1）交往对象的多样性对工作者的交往能力提出高要求。
（2）交往环境的复杂性要求工作者有娴熟的交往技巧。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
简述志愿工作对社会和个人的价值。
【答案】
答：首先说明志愿工作对社会的价值是什么，然后稍加论述。具体答案为：
志愿工作对社会的价值：（1）建立关怀互助的社会。（2）善用人力资源。
志愿工作对个人的价值：（1）志愿者服务提供不同的学习动机，帮助个人认识自我，丰富生活经验，培养正确的价值观。（2）发展人际关系，培养领导才能。（3）使人们善用余闲，发展潜能。
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
试述联合国社会局于1995年出版《通过社区发展促进社会进步》书中提出社区发展的基本原则。
【答案】
答：首先说明联合国社区发展的基本原则，然后做具体解释。具体答案为：
（1）：各项活动必须符合社区的基本需要，并根据居民的愿望制订首要的工作方案。
（2）：全面的社区发展必须建立多目标的计划，并组织各方面、各部门联合行动。
（3）：在推行社区发展的初期，改变居民的态度和物质建设同样重要。
（4）：社区发展的目的在于促进居民热心参与社区工作，从而改变地方行政机构的效能。
（5）：选拔、鼓励和训练社区领袖人才是社区发展计划中的主要工作。
（6）：社区发展工作应特别重视妇女和青年的参与，以扩大参与的基础并获得社区的长期发展。
（7）：社区自助计划的有效实现，有赖于政府积极而广泛的协助。
（8）：制定全国性的社区发展计划必须有完整的政策、行政机构的建立、工作人员的选拔与训练，地方和国家资源的研究、开发、社区发展的实验与考核机构的设立等等都应该逐步配套进行。
（9）：在社区发展中应充分利用地方的、全国的和国际的民间自助资源。
（10）：地方性的社会经济进步，必须与全国性的发展计划互相结合、协调实施。
【解析】
【难度】3
【分数】20.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
试论述社会建构理论的理论假设。
【答案】
答：首先说明社会建构理论的含义，然后具体介绍社会建构理论的假设的内容。具体答案为：
社会建构理论是指客观事实无法脱离人们所附加的主观意义所孤立存在；人们所经历的日常现实不简单是面对事实和物体，它也是被社会建构出来的。
社会建构理论假设有：（1）人们只能通过知觉来认识世界。（2）人们的知觉来源于习得的解释。（3）这种学习是社会性的，通过人际社会互动而学习。（4）传递文化涵义的主要载体有：符号、文化神话、制度结构和活动、行动规则等。（5）以上文化载体共同建构了人们的世界观、自我观和意识形态；（6）人们自身、社会、体制通过互动而持续变化；（7）社会存在的“真实条件”不是主观的，但它们通过社会互动才具有意义，其被感知的意义和价值是社会产物；现实就是对人们的意义来说是一种特定的情境，其内外联系决定了人们对它的解释。
【解析】
【难度】3
【分数】20.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
试述社区就业与社区经济发展模式形成具有的专业性涵义。
【答案】
答：首先说明社区就业与社区经济发展模式的专业性涵义，然后具体论述。具体答案为：
首先，它打破了社区工作主要内容是组织社区居民与发展社区福利事业的传统看法，将社区实务范围由社区福利服务扩大到社区经济发展领域，有助于建立经济社会整合的社区政策。
其次，改变了社区福利单纯由福利服务、服务实施和社区互助互济所组成的传统福利观念，树立了就业保障是最大福利，社区就业和社区经济发展是社区福利不可或缺的主体的新观念。
再次，地方社区经济发展与社区实务经济化发展趋势对社区工作者提出更高的要求与条件。社区工作者不仅应具备社区组织动员的能力，而且应具备创造就业机会与发展社区经济的能力。
【解析】
【难度】3
【分数】20.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
试论述地区发展模式对我国城市社区建设的启示？
【答案】
答：首先说明我国城市社区建设思路，然后介绍地区发展模式对我国城市社区建设的启示。具体答案为：
中国社区建设是一种生活服务体系建设，社区环境建设和社区管理体制建设的复合体，社区建设手段主要靠政府主导，社会力量参与，专职工作者和志愿工作者相结合，逐步过渡到社区自治建设为主导，政府管理相配合的模式。启示：
（1）社区发展不仅仅是居民的生活环境，也是居民的合作生产的场所。
（2）社区经济不是市场经济的延伸，而是社区居民合作生产，消费的经济形态。
（3）社区发展主要靠居民的参与和合作，外界不是要管理社区，而是要靠社区自治。
（4）专职社区工作者不是社区的领袖，而只是在促进社区发展的工作人员，社区居民才是产生社区领袖的真正基础。
（5）社区发展不仅仅是提供福利服务项目，更重要的是居民在社区中的自主参与，自我发展能力提高等。
【解析】
【难度】3
【分数】20.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
“社会照顾”适用性的讨论？
【答案】
答：首先说明我国发展社区照顾的可行性，然后说明其影响因素。具体答案为：
我国社区照顾的发展同社区建设以及我国体制改革和社会转型密切相关，它是社会转型所带来的社会福利与社会保障制度的变化，是过去由单位为主宰的福利发放体制向以社区为主导的体制转变的结果。当个人的社会福利与社会保障落脚在社区，在社区层面为有需要的居民提供不同的服务，发展“社区照顾”的服务模式就成为社区服务的重要任务。
影响社区照顾的主要问题：
（1）实施社区照顾服务，就意味着在街道一级的社区服务中心和社区一级的居委会同时面对老人的不同需求提供更为人性化的服务，由于社区居委会的福利资源的缺乏，专业服务工作人员的缺乏，将导致对老年人日间照料服务的缺位。
（2）社区志愿者服务支持网络的维护与坚持需要一定的资金支持，在没有营利性服务收入作为补贴的社区，政府要有一定的补贴投入，使志愿者及其社团能够形成稳定的参与的机制。
（3）“社区照顾”作为服务模式需要根据我国国情在实践中创新与发展。
（4）社区照顾还需要有关部门建立健全的相应的法规与政策，与现行的社会福利政策与社会保障制度相配套。
【解析】
【难度】3
【分数】20.000
【课程结构】00188001
【题型】简答题
【题干】
如何理解社区工作者的使命和任务？
【答案】
答：首先说明使命的定义，然后叙述社区工作者的使命和任务的内容。具体答案为：
使命可以用作界定专业的定位和策略，也可以表现出专业的价值、文化和行为。
社区工作者的使命和任务：
（1）寻求社会公正。公平正义社会应符合条件为：一是具备一个公正的社会制度，使全体人们都能够受惠。二是在这个制度下，特别在法律制度下，人人受到平等对待。三是全体人们的生活都受到保障，人民的基本需求都一定得到满足。
（2）促进意识提升。具体行动包括：一是能够与其他居民一起分享他们所面对的困难，找出共同问题，并安排解决的优先次序。二是联合其他居民一起表达看法，来争取社区以外的支持和认同，问题严重时，甚至要召开新闻发布会，来向公众表达。三是懂的通过集体力量，挖掘社区资源，达成自发自助解决问题的目标。
（3）推动集体参与。社区工作者相信集体参与是解决社区问题和提升居民意识的重要途径，强调集体参与是运用集体智慧去解决社区问题。
【解析】
【难度】3
【分数】20.000
【课程结构】00188001
