幼儿园管理学25春在线作业1-0003

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.（）首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。

A.弗莱德

B.罗伊

C.代明

D.布莱克

2.下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。

A.幼儿园家长工作管理

B.幼儿园社区管理

C.幼儿园行政管理

D.幼儿园保教工作管理

3.幼儿园实施目标管理的第一步是（）。

A.确定幼儿园总体目标

B.确定幼儿园教育目标

C.确定幼儿园管理目标

D.；确定幼儿园的任务

4.现代管理主体的构成要素中，核心要素是（）。

A.管理资金

B.管理信息

C.管理设备

D.管理者

5.在管理的众多要素中，核心要素是（）。

A.人

B.财

C.手段

D.时空和信息

6.幼儿园体制改革的核心是（）

A.园长对幼儿园工作全面负责

B.实行民主集中制

C.坚持“一切为了孩子”

D.听从上级领导

7.目标管理特别适合（）。

A.工作

B.组织

C.管理者

D.工人

8.“天时、地利”，指的是（）。

A.不利环境

B.管理主体

C.有利环境

D.管理客体

9.（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。

A.对教师集体的规范

B.服务对象的规范

C.教育对象的规范

D.对自己的规范

10.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。

A.社会性

B.个性

C.能动性

D.群体性

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及（）。

A.观摩活动

B.教研活动

C.以老带新

D.自学研修

E.竞赛评比

12.确立幼儿园管理目标的依据有（）。

A.坚持社会主义的办园方向

B.幼儿家长的要求

C.教育目标的要求

D.幼儿园的实际

E.管理活动的规律

13.马克斯?韦伯将组织权力分为（）三种。

A.政治权利

B.传统权力

C.超凡权力

D.法律权力

E.经济权利

14.幼儿园公共关系管理具有以下职能（）。

A.检测环境收集信息

B.分析趋势

C.参与决策

D.传播与沟通信息

E.协调关系

15.幼儿园行政组织是以园长为核心的行政机构，在园长领导下，依工作性质和专业分工，设立三方面职能组织（）。

A.行政组

B.保健组

C.党政组

D.教育组

E.总务组

16.幼儿园人事管理需要遵循的原则主要包括（）。

A.任人唯贤

B.用人之长

C.重视绩效

D.激励性原则

E.合理结构原则

17.幼儿园管理活动主要涉及（）这几类关系。

A.幼教机构与社会

B.工作与工作之间

C.物与物之间

D.人与人之间

E.资源的投入与工作效果

18.幼儿园的非行政组织包括（）。

A.党团

B.保健组

C.教育组

D.群众组织

E.总务组

19.在管理过程中，计划、执行、检查和总结等基本环节之间的关系具有以下特点（）。

A.方向性

B.整体性

C.递进性

D.反馈性

E.目的性

20.下列属于幼儿园总务工作管理的内容的是（）。

A.幼儿园环境创设和办园条件改善

B.财务管理

C.卫生保健工作管理

D.膳食营养管理

E.一般事务性工作

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.幼儿园规章制度的核心内容是常规工作检查制度。

22.组织文化只涉及幼儿园组织的指导思想、道德观念、行为准则等。

23.在现代社会科学史上，马克斯?韦伯被称为“现代社会学之父” 。

24.教育对象的规范是对幼儿的规范，核心是协调和恰当处理师幼关系。

25.美国管理学家德鲁克在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。

26.幼儿园的规章制度是更具体的行为规范，因此不属于法制范畴。

27.我国幼教行政体制是“地方负责，分级管理和有关部门分工负责” 。

28.马克斯?韦伯既被称为“现代社会学之父”，又被称为“组织理论之父”。

29.评价是管理活动周期的最后一个环节，评价是对工作全过程的回顾。

30.我国幼儿园实行教师负责制管理。

31.评价环节的实施是评价工作的重要组成部分，要紧密围绕评价目的开展，亲临幼儿园教育的实际工作，紧密观察幼儿园各项工作，通过参加教职工会议、阅读教育笔记等方式多渠道全面客观准确的了解幼儿园教育状况。

32.法国管理学家法约尔是权变理论学派的主要代表人物之一。

33.计划是确定行动纲领和方案，是使行为趋向于目标的管理活动。

34.我国幼教行政体制与管理的原则：“地方负责，分级管理和有关部门分工负责” 的原则。

35.幼儿每日所需蛋白质上，动物性蛋白和植物性蛋白各占50%。

36.教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。

37.幼儿园管理者不仅是制订计划的设计者，更是实行计划的组织者与指导者。

38.代明的管理过程理论被称为“代明环”。

39.班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。

40.评价方案是评价工作的关键性指南，确保评价质量和达到预期的评价目的。