形考作业一

试卷总分:100  得分:100

1.在领导环境中，（                     ）对一个国家的领导的性质和领导体制影响最大，因为它们同属上层建筑的组成部分，关系密切。 答案：____

2.领导与管理的区别归纳为:领导具有前瞻性,管理具有当前性;领导具有整体性，管理具有局部性;领导具有超脱性，管理具有(             )  。  __ 答案：____

3.领导环境的构成因素很多，我们从考察社会环境出发，提出了领导环境的构成变量：自然因素、政治因素、（                    ）、教育因素、社会化文化因素、以及科技因素等。 答案：____

4.领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷，只要是过分的注重提高工作效率，忽视了（           ）特别是领导者与被领导者之间的关系；过分注重物质资源的控制和作用，忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。 答案：____

5.领导的特征主要表现在权威性、服务性、综合性、（                     ）与战略性、超脱性与全局性。  答案：____

6.经济基础决定上层建筑，经济环境对领导活动有决定性的影响。

7.领导的权力就等同于权威，一个拥有权力的人肯定就拥有的权威。

8.领导的目的是为了实现组织的目标。

9.领导离不开管理，否则领导目标的实现就成为一句空话。

10.领导环境可以影响领导活动的运行，或加快运行或延缓运行，甚至使领导活动完全终止。

形考作业二

试卷总分:100  得分:100

1.在领导权变理论中，菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是（                     ）。 答案：____

2.麦格雷戈的“Y理论“”认为对人性恶的假设是不对的，他把Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”，认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时，最好的实现自己的（                  ）。 答案：____

3.现代的领导体制的基本模式有以下几种类型：一体制和分离制；集权制和（               ）；首长负责制与合议制；层级制和职能制。 答案：____

4.领导理论特质论是从不同的领导者在领导活动中显现出不同的特质出发，研究者希望通过对领导们的特质勘查，总结出具有规律性的并具有普遍性的领导者的（                 ）。 答案：____

5.从历史的视角，领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段：特质论阶段、（                ）阶段、权变论阶段。 答案：____

6.“Y理论”认为“人性本恶”如果企业管理者不做积极的干预，员工就会采取消极的态度工作。

7.合议制，指把法定最高决策权完全集中于一位主要负责人的领导体制。

8.领导体制类型中，一体制又称完整制，指同一领导层次的各个机关，或一个机关中的各个构成单位，所接受的指挥、控制和监督完全集中在一位上级领导者或者上级领导机关的领导体制。

9.领导理论发展的行为论阶段，是研究者将目光转向领导者的行为上，试图通过对领导者行为的研究，找出领导者行为同领导效果之间的关系。

10.领导理论发展权变论阶段，认为没有一种“最好”的领导行为，一切要以时间、地点、条件为转移。

形考作业三

试卷总分:100  得分:100

1.领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的（                ）的总和  。 答案：____

2.领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的（                   ），在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事物而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。 答案：____

3.目前流行的观点是将组织中的权力划分为两类：职位权力和非职位权力。其中组织中的专家权、参考权属于（                            ）。 答案：____

4.领导者和管理者之间的区别主要表现之一，是对待目标的态度不同，管理者的目标通常是源于需要而非欲望，因此，往往倾向于一种不带有（                 ）的态度对待目标；而领导者常常以一种富有个性化、积极的态度对待目标。 答案：____

5.决策依据决策进行的先后顺序来划分,领导决策的程序可以分为以下5个阶段: 1 确立(                              ); 2拟定决策方案 ;3评价选定方案; 4.实施决策方案  ; 5，追踪决策   .                答案：____

6.韦伯根据领导者的权力来源不同，把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导。

7.领导决策系统，是领导和组织整个决策活动的领导集团。

8.领导者的职位要因事而设立。

9.在确定型决策、风险决策和不确定性决策中，领导决策主要是确定型决策。

10.现实生活中，人们常常习惯把权力和权威联系在一起，两者区别不大，一个人拥有了之前，就意味着他拥有了权威。

形考作业四

试卷总分:100  得分:100

1.菲德勒的领导效能权变模型，列出了三项权变因素用于决定领导有效性的情境，包括: 1.领导者——成员关系；2.  （                 ）；3.职位权力。菲德勒根据这三个全变量细分出8种不同的情境。 答案：____

2.泰罗的经济人理论中，认为人是（              ），人是需要金钱和奖励的，因此金钱和物质利益是刺激积极性的唯一动力。 答案：____

3.决策效能，是指领导者是否在明智的时机、明智的条件下做出明智的判断，讲的是领导者选择（           ）正确与否，以及正确的程度如何。 答案：____

4.美国心理学家维克多.弗隆姆 的期望理论认为，目标激励理论必须坚持两个原则：目标的效价和目标的（                 ）。 答案：____

5.领导效能是评价领导活动有效性的基本维度，是指组织中的领导者实施领导活动的目标和现实绩效之间的（                       ），它反映为领导活动进行的状态和结果。 答案：____

6.委托下属去办的事情的重要性要适中，不能只是一些鸡毛蒜皮的小事，而是应该比较重要的工作。

7.惰性授权是指对所授权力责任完成任务的要求、时间，均有明确的规定与交代，被授权人必须严格遵守，不得有任何逾越。

8.程序化决策是指管理中首次出现或偶然出现的非重复性的问题的决策。

9.高层领导者可以把属于中间领导层的权力直接授给下属。

10.领导艺术不是对领导科学知识机械、一般和简单化的运用，也不是墨守成规照章办事的产物。

形考作业五（占总成绩40%)

试卷总分:100  得分:100

1.高层领导者可以把属于中间领导层的权力直接授给下属。

2.领导者的职位要因事而设立。

3.领导决策主要是常规型的决策。

4.领导理论发展权变论阶段，认为没有一种“最好”的领导行为，一切要以时间、地点、条件为转移。

5.领导体制类型中，一体制又称完整制，指同一领导层次的各个机关，或一个机关中的各个构成单位，所接受的指挥、控制和监督完全集中在一位上级领导者或者上级领导机关的领导体制。

6.领导离不开管理，否则领导目标的实现就成为一句空话。

7.领导艺术和领导权术在性质上是一样的，没有什么区别。

8.“领导四分图理论”中，领导方式以工作任务为中心，最关心的是工作，对组织的效率，工作任务和目标的完成非常重视，但忽视人的情感和需要，这是属于高关心人和低关心组织的领导类型。

9.委托下属去办的事情的重要性要适中，不能只是一些鸡毛蒜皮的小事，而是应该比较重要的工作。

10.只有那些直接作用或间接作用于领导系统的环境因素，才属于领导环境的范畴。