25春学期（高起本：1809-2103、专升本/高起专：2103）《个案工作》在线作业-00002

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.“通常是更关注于当前的进程，而不是过去”属于认知行为辅导模式原则中

A.此时此地原则

B.连续原则

C.行为原则

D.认知原则

2.萨提亚辅导模式中社工扮演的角色不包括

A.行政者

B.联系者

C.中介者

D.支持者

3.在家庭治疗模式中不良的沟通类型中，属于只顾自己不顾别人，其实内心没有安全感，觉得外界有许多威胁，所以摆出攻击的姿态的类型是

A.超理性型

B.讨好型

C.指责型

D.打岔型

4.将个案工作分为具体目标、中期目标和终极目标，是按照什么划分标准来划分的？()

A.不同主体

B.时间长短

C.案主问题

D.干预技巧

5.关于人本治疗法的辅导过程，以下说法错误的是（）。

A.强调此时此刻的关注

B.把服务对象进行分类

C.服务对象可以诊断自己的困难

D.社会工作者避免对服务对象作出诊断

6.关于向服务对象提供讯息，以下说法不正确的是（）。

A.提供讯息要注意时机

B.提供的是社会工作者有能力运用的资讯

C.以关键资讯为最优先

D.要结合服务对象的教育背景来表达

7.社会工作者在会谈中提及自己曾遇到的问题，而这些问题与服务对象问题类似，社会工作者采用的技巧是（）。

A.自我表露

B.澄清

C.认知重塑

D.面质

8.“心理健康问题源于对正常事件的夸大”属于认知行为辅导模式原则中的

A.此时此地原则

B.连续原则

C.行为原则

D.认知原则

9.“某些行为反应是由于被动的机制引起的”属于

A.古典制约

B.操作制约

C.负增强

D.正增强

10.萨提亚的家庭治疗模式是建立在（ ）之上的

A.系统理论

B.优势视角理论

C.人本主义理论

D.社会支持理论

11.“行为对思想和情感有强大的影响”属于认知行为辅导模式原则中的

A.此时此地原则

B.连续原则

C.行为原则

D.认知原则

12.在结案阶段，面对服务对象的负面情绪，社会工作者错误的做法是()。

A.寻找合适时机向服务对象传达结案的事实

B.直接结束服务关系

C.逐渐减少与服务对象的接触

D.安排分享正式结案

13.以下属于影响性技巧的是（）。

A.询问

B.自我表露

C.倾听

D.聚焦

14.社会工作者在案主的陈述过程中，未听完整服务对象的表达，就根据其中的问题马上做出提问与回应，这犯了倾听中的什么错误？()

A.过滤性倾听

B.选择性倾听

C.同情性倾听

D.急于回应或打断性倾听

15.个案工作者要掌握社会制度的价值、内容、制定过程以及运行方式属于知识结构中的什么知识？()

A.学科

B.制度

C.技术

D.经验

16.个案工作的本质属性是()。

A.专业

B.实践

C.助人

D.制度

17.在社会工作者对服务对象进行提问过程中，社会工作者表达“你对这件事很生气，对不对”，这违反了提问原则的()。

A.避免不适当问题

B.避免混乱问题

C.避免多重问题

D.避免诱导性问题

18.在个案工作中，针对案主小王逃课的问题已基本解决，社会工作者向小王提出可以结束服务关系时，小王产生了负面反应，又出现了逃课的行为。这种负面反应称之为()。

A.否认

B.依赖

C.倒退

D.抱怨

19.社会工作者提出某些意见，由服务对象自己作出决定指的是（）的技巧。

A.建议

B.忠告

C.支持

D.保证

20.对痛苦体验和创伤性事件的选择性遗忘是（）这一自我防御机制的表现。

A.合理化

B.压抑

C.转移

D.退化

二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.人本治疗模式的辅导技巧要素包括1111（）。

A.双方有心理上的接触

B.表里一致

C.无条件的积极关怀

D.共情

22.人本治疗模式的局限性体现在111（）。

A.在危机情况中难以发挥作用

B.有时纯粹表达关心未必有效地协助服务对象

C.有时需要其他方法，如完形治疗法等技巧来补足

D.有些人对该模式存在误解

23.根据工作目标，个案工作者从中观层面介入时可以选择()。

A.个人

B.组织机构

C.社区

D.社会

24.人本主义思潮的代表人物有111（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.华生

D.普罗泰戈拉

25.在预估阶段收集资料时，属于社会环境资料的有()。

A.服务对象价值观与能力

B.服务对象与家庭成员的关系

C.服务对象的朋辈关系

D.服务对象居住的社区环境

26.在倾听中常犯的错误包括()。

A.选择性倾听

B.过滤性倾听

C.同情性倾听

D.急于回应或打断性倾听

27.下列属于对回馈摘要的内容的是()。

A.对服务对象的想法和感觉进行同感性反应

B.加入社会工作者自己的解释

C.有助于服务对象作进一步的陈述

D.有助于发展新的观点和参考框架

28.下列属于萨提亚家庭辅导模式治疗原理的内容有1111（）。

A.注重成长而不是解决问题

B.注重过程而不是内容

C.注重获得新经验而不是消除旧经验

D.注重滋润而不是强迫

29.关于心理与社会治疗模式的基本假设，以下说法正确的是111（）。

A.在某种范围内人的行为是可以了解和预测的

B.人类行为可以被影响和改变

C.个人的过去很重要

D.个人可以充分了解其过去经验和潜意识

30.个案工作者所扮演的角色包括()。

A.临床行为改变角色

B.咨询角色

C.中介角色

D.个案管理者角色

31.心理与社会治疗模式实施第二阶段（初期接触与会谈）的主要任务包括111（）。

A.界定问题收集资料

B.建立信任关系

C.制定服务计划

D.拟定共同的工作契约

32.下列属于操作性治疗技巧的有1111（）。

A.消减

B.差别增强

C.相继渐进法

D.惩罚

33.以下关于自我表露的技巧，说法正确的是11（）。

A.社会工作者在自我表露时可以对无法突破的困境进行描述

B.目的是鼓励服务对象谈自己

C.自我表露的重点在经验中的体会学习

D.自我表露出于对社会工作者的需求

34.下列属于萨提亚家庭治疗模式的特点有1111（）。

A.目标是促进家庭成员的成长

B.处理的是家庭中的过程

C.改变要在各个层次发生

D.对社会工作者要求很高

35.萨提亚家庭治疗模式对人的假设包括111（）。

A.人性是恶的

B.人有自然的倾向去发挥潜质

C.人有足够的内在能力和资源去解决问题

D.当人遇到困难时会用他所知道的最好的方法去解决问题

36.关于“解释”这一影响性技巧的功能，以下说法正确的是11（）。

A.能够表现社工的专业能力

B.能够提升服务对象自我表露的程度

C.能够是服务对象意识到自己看法与事实的不一致

D.只能针对服务对象行为进行解释

37.在提问过程中，要注意的问题包括()。

A.避免不适当的询问

B.避免是或否的问题

C.避免混乱的问题

D.避免多重问题

38.心理社会治疗模式中诊断性了解的内容包括1111（）。

A.确定服务对象待助事项和问题

B.判断服务对象生活系统与心理动力的关系

C.了解服务对象过去生活经验与行为特质

D.将服务对象情况进行分类

39.个案工作具有哪些维度的性质？()

A.专业

B.实践

C.助人

D.制度

40.关于面质的重点，以下说法正确的是1111（）。

A.服务对象语言表达和行为表现的不一致

B.看法与事实的不一致

C.人与人之间的不一致

D.自我概念与他人印象的不一致

三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)

41.在人本主义辅导过程中，服务对象可以毫无畏惧地表达自己的情绪。

42.“解释”是咨询技巧中最为复杂的一种。

43.在询问过程中，社会工作者应当将问题重点放在服务对象的过去，而不是可以掌握的现在。

44.自我概念与他人印象的不一致是面质的重点。

45.系统脱敏法属于反应性治疗技巧。

46.社会工作的核心是助人自助，案主以及自我成长。

47.操作制约包括强化、正增强和负增强。

48.人本主义治疗模式认为，人具有个体主观的参考构架，对事情有区别于他人的主观体验。

49.自我概念总是和个人的经验或体验完全相同。

50.认知行为治疗模式认为认知是可以修正和改变的。