请根据幼儿园户外环境创设的原则与策略,分析与评价以下案例中的幼儿园在户外环境创设中的做法。

某乡镇地区A幼儿园,拥有较大的户外场地,其中包括一座小山丘及一棵枝繁叶茂的大树为促进幼儿全面发展,幼儿园精心规划与创设了幼儿园户外活动游戏场地。幼儿园在教学楼正前方的户外场地设计了30米的跑道,对教学楼背面的户外场地全部保留了原始的土地、草地,并根据场地规划了水泥路、石砖路等,创设了户外运动区、自由建构区、艺术创作区、班级种植区,以及沙池、泥地、水渠、小池塘等游戏区域;在建构区中投放了不同大小,不同形状的木块、木板、木桩等;由于当地石头资源丰富,在艺术创作区投放了很多当地的石头,同时利用石头堆砌了水渠,对泥地和沙池进行了分离;用石头铺了一条曲曲折折的小路,小路延伸到户外场地深处;利用小山丘的不同坡度开辟了上下山的攀爬网,在山顶建设了瞭望台及休闲区,围绕山脚规划了幼儿骑行道;利用大树,创设了能够攀爬上树的轮胎墙以及攀爬绳,选择结实的树权设计了秋千。户外活动时,全国幼儿可一起进人户外活动游戏场地,同时开展游戏活动。

答:A 幼儿园在户外环境创设当中符合规范、保证安全;因地制宜、利用资源;层次分明、注 重探索等基本原则,体现了以下特点:(1)因地制宜、利用资源。A 园保留与充分利用了园内自然资 源———如偌大的户外场地、小山丘、成年大树、石头资源等,利用小山设计了瞭望台及山脚骑行道, 利用陈年大树设计了攀爬区等,同时挖掘与结合利用其他资源,创设了丰富多样、开放多元、层次分 明的户外游戏环境。(2)对户外环境进行了合理的整体规划。如创设了户外运动区、自由建构区、 艺术创作区、班级种植区、沙池、泥地、水渠、小池塘等游戏区域。合理规划了物理空间,灵活开辟不 同功能与大小的游戏场地。(3)层次分明、注重探索。根据不同游戏区域的特点,对不同游戏区环 境进行了个性化设计与材料投放。在环境创设与材料投放中体现了层次性、开放性、挑战性的特 点,如建构区中不同大小、不同形状木块、木板、木桩的提供;设计了不同坡度的攀爬网等等,满足了 不同幼儿的发展需求。