国家开放大学2023年秋季学期期末统一考试 健康教育与健康促进试题（含标准答案）

试卷代号：11121　　考试时间：2024年1月

注意事项

1. 将你的学号、姓名及考点名称填写在试题和答题纸的规定栏内。考试结束后，把试题和答题纸放在桌上。试题和答题纸均不得带出考场。待监考人员收完试题和答题纸后方可离开考场。

2. 仔细阅读题目的说明，并按题目要求答题。所有答案必须写在答题纸的指定位置上，写在试题上的答案无效。

3. 用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。

一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）

1. 健康教育的核心是()。

A.提高人群的健康意识

B.增加人群的健康知识

C.转变人群的态度

D.增加人群对改变行为的信心

E.改变人群的健康相关行为

标准答案：E

2. 健康促进的基本策略不包括()。

A.倡导

B.沟通

C.协调

D.赋权

E.社会动员

标准答案：B

3. 在传播中，干扰指的是()。

A.受传者接受信息后的心理行为反映

B.传播过程中对信息减弱或加强的因素

C.在传播过程中能决定信息取舍的人

D.在传播中传播双方的相互依存关系

E.在传播过程中双方缺乏对信息的共同理解

标准答案：B

4. 拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括()。

A.传播者

B.传播媒介

C.受传者

D.信息

E.反馈

标准答案：E

5. 下列有关“反馈在传播中作用”的说法，错误的是()。

A.有助于提高传播技巧

B.有利于修正传播内容和方法

C.有助于评价整体传播效果

D.有助于了解受传者对信息的理解程度

E.有利于传播双方的信息沟通

标准答案：A

6. 医务人员对高血压患者采取低盐饮食的行为给予鼓励，属于行为矫正中的()。

A.脱敏法

B.强化法

C.厌恶法

D.示范法

E.消除法

标准答案：B

7. “积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的()。

A.日常健康行为

B.保健行为

C.预警行为

D.避免有害环境行为

E.遵医行为

标准答案：D

8. 在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的()。

A.整体性原则

B.弹性原则

C.前瞻性原则

D.从实际出发原则

E.参与性原则

标准答案：C

9. 高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是()。

A.患者知晓服药能有效控制血压

B.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制

C.患者能方便地就医、取药

D.患者的经济条件足以支付较高的医药费

E.患者认识到改善健康状况的重要性

标准答案：B

10. 在高血压预防控制社区健康促进项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的()。

A.政策倡导策略

B.环境支持策略

C.健康教育策略

D.监测评价策略

E.行为干预策略

标准答案：B

11. 可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群诱导与暗示的方法是()。

A.设立随机对照组

B.培训项目工作人员

C.增加调查对象人数

D.校准调查工具

E.事先通知调查对象

标准答案：B

12. 在提高居民合格盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，一级目标人群通常为()。

A.家庭主妇

B.碘缺乏病患者

C.碘盐销售者

D.社区领导

E.中小学生

标准答案：A

13. 健康教育计划实施的质量控制内容不包括()。

A.对活动内容的监测

B.对设备维护情况的监测

C.对工作进程的监测

D.对人群知信行及有关危险因素的监测

E.对活动经费的监测

标准答案：B

14. 个人深入访谈的优点不包括()。

A.可以用于讨论敏感问题

B.反馈及时，交流充分

C.能够获得比较深入的信息

D.能在较短的时间内获得大量信息

E.可用于发现新问题

标准答案：D

15. 最适用于确定优先问题的定性研究方法是()。

A.专题小组讨论法

B.选题小组工作法

C.个人深入访谈法

D.现场观察法

E.参与式快速评估法

标准答案：B

16. 患者教育的程序，不包括()。

A.教育需求评估

B.教育诊断

C.教育计划制定

D.教育效果评价

E.对项目实施人员培训

标准答案：E

17. 在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是()。

A.护理员

B.护士

C.医生

D.护理师

E.护士长

标准答案：C

18. 属于学校健康促进一级目标人群的是()。

A.学校领导

B.学生

C.教职员工

D.学生家长

E.社区领导

标准答案：B

19. 体重超重指的是体重指数(BMI)为()。

A.18.5~22

B.18.5~23.9

C.22~23.9

D.24~27.9

E.28及以上

标准答案：D

20. 成瘾性行为的形成过程不包括()。

A.诱导阶段

B.准备阶段

C.形成阶段

D.巩固阶段

E.衰竭阶段

标准答案：B

二、名词解释（本题共5小题，每小题4分，共20分）

21. 健康

参考答案：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。

22. 健康传播

参考答案：是指通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。

23. 促进健康行为

参考答案：指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。

24. 促成因素

参考答案：指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必须的技术和资源，包括保健设施、医疗费用、个人保健技术等。

25. 结局评价

参考答案：通过改变行为来影响人们的健康，最终提高生活质量，是健康教育/健康促进的目的。

三、问答题（本题共4小题，每小题10分，共40分）

26. 简述健康促进的五大活动领域。

参考答案：

（1）制定促进健康的公共政策；

（2）创造支持性环境；

（3）加强社区的行动；

（4）发展个人技能；

（5）调整卫生服务方向。

27. 简述健康教育诊断的步骤。

参考答案：

（1）社会诊断；

（2）流行病学诊断；

（3）行为与环境诊断；

（4）教育与生态诊断；

（5）管理与政策诊断。

28. 简述学校健康促进的概念及实施方式。

参考答案：

概念：学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力，给学生提供完整的、有益的经验和知识结构。

实施方式：

（1）健康课程教学：促使学生获得较系统的卫生知识，培养健康态度，学习基本的保健技能，建立科学的健康观，有效帮助学生建立有利于健康的行为。

（2）健康活动：促使学生通过亲身体验加深印象，强化健康知识学习效果，可根据学生年龄特点选择适宜活动。

（3）健康咨询与健康行为指导：由教师、医护人员等与学生、家长面对面沟通，解答健康问题、提供专业指导，助力树立健康行为，其中心理咨询尤为重要。

29. 简述影响饮食行为的因素。

参考答案：

（1）生物因素：人体能量需求会直接影响饮食行为，年龄变化等生理改变，会对不同人群尤其是老年人的饮食行为产生显著影响。

（2）心理因素：饮食行为与个人情绪体验密切相关，情绪波动会直接影响进食意愿、进食量及饮食偏好。

（3）社会文化、宗教和精神因素：不同地域的文化背景、宗教信仰、精神理念，会形成差异化的饮食禁忌与饮食习惯，约束和影响个体饮食行为。

（4）环境因素：饮食环境、社会饮食风尚、营养科普宣传等外部环境，会引导和改变人们的饮食方式与饮食行为。