形成性考核一

试卷总分:100  得分:100

1.（单选题）一般而言，领导者的专门能力不包括（）。

A.决策能力

B.管理能力

C.组织沟通和协调能力

D.创新能力

2.（单选题）下列不属于测量量表的是（）

A.维度量表

B.命名量表

C.顺序量表

D.等距量表

3.（单选题）下列不属于面试特点的是（）

A.对象的单一性

B.信息的复合型

C.交流的直接互动性

D.人员的随意性

4.（单选题）主考官往往应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为()

A.第一印象效应

B.近因效应

C.戴明效应

D.晕轮效应

5.（单选题）人员测评与选拔的主要方法不包括（）

A.心理测验法

B.员工推荐

C.评价中心技术

D.履历档案分析

6.（单选题）人员素质的测评的类型，按不同的标准有不同的划分，按测评范围来分，可分为单项测评与（）。

A.校标参照性测评

B.定性测评

C.自我测评

D.综合测评

7.（单选题）以下选项不属于情景模拟测试特点的是（）

A.针对性

B.随意性

C.动态性

D.行为性

8.（单选题）促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键关键其原因素可以追溯到（ ）

A.罗斯福政府

B.肯尼迪政府

C.怀特政府

D.卡特帔政府

9.（单选题）员工推荐即（）

A.自荐

B.内部推荐

C.外部推荐

D.主管推荐

10.（单选题）在询问被测人一系列问题的同事，用测谎器测量被测人的生理变化的测评方法是（）。

A.身体检查

B.测谎仪测试

C.药物测试

D.工作模拟测试

11.（单选题）开发性素质测评有被称为（ ）

A.诊断性测评

B.配置性测评

C.勘探性素质测评

D.考核行素质测评

12.（单选题）情景内容与要测试的评价准度的相关性要求高是体现评价中心技术设计的哪一条原则？

A.具有良好的表面效度

B.关注细节

C.具有良好的内容效度

D.具有较高的内容效度

13.（单选题）测评资料包括定性分析与（）。

A.定性资料

B.问卷调查资料

C.图书

D.网络信息

14.（单选题）知识按其来源不同，分为理论知识与（）

A.一般知识

B.特殊知识

C.实际知识

D.经验知识

15.（单选题）素质测评的主要功用不包括（）。

A.评定

B.招聘

C.诊断反馈

D.预测

16.（单选题）考察应聘者对自己情绪和行为的把握能力是无领导小组讨论中的哪一维度（）。

A.控制能力

B.团队意识

C.洞察力

D.组织协调能力

17.（单选题）认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和（）测验

A.知识

B.技能

C.品德

D.能力倾向

18.（单选题）记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何外区、遗漏和附会。（）

A.完整性

B.准确性

C.公正性

D.合理性

19.（单选题）设计出的测评与选拔指标必须既符合特定岗位的要求和测评的情景目的又有代表性，能够反映出特定岗位的普通特点。这提现了人员测评与选拔标准体系设计的哪一项原则？（）

A.针对性与普通性的统一

B.择要性与完整性的统一

C.明确性与独立性的统一

D.主观性与客观性的统一

20.（单选题）评价中心技术的不足之处不表现在哪一个方面？（）

A.测试成本较高

B.具有复杂性

C.技术实施难度大

D.测评效果还不是很令人满意

21.（单选题）面试形式包括一对一面试、小组面试、多轮面试和（）。

A.一对一面试

B.群体面试

C.远程面试

D.压力面试

22.（单选题）（ ）发表了《测量胜任力而不是智力》一文标志着胜任力体系的正式确立。

A.卡特帔

B.麦克里兰

C.怀特

D.普拉哈拉德

23.（单选题）（ ）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。

A.预测

B.评定

C.诊断反馈

D.开发

24.（单选题）（ ）开发关键是通过对被测者长处，短处的科学分析对每个人员委派适合的工作，制定适当的开发目标与计划。

A.全面开发

B.综合开发

C.量才开发

D.诊断开发

25.（单选题）（ ）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。

A.相互比较与职业发展原则

B.模糊测评与精心指导原则

C.他人测评与自我激励原则

D.分项诊断与综合开发原则

形成性考核二

试卷总分:100  得分:100

1.（单选题）（ ）测评的结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对求职者素质结构与水平的鉴定。

A.诊断性测评

B.考核性测评

C.开发性测评

D.配置性测评

2.（单选题）（ ）测评的过程就是寻根究底。

A.诊断性测评

B.开发性测评

C.考核性测评

D.选拔性测评

3.（单选题）（）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作

B.行为

C.体态语

D.情感

4.（单选题）（）指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础和根本因素。

A.气质

B.性格

C.素质

D.能力

5.（单选题）（）是个体言行中表现出来的，关于个体在思想、政治、道德、个性、心理等方面所表现出来的行为和倾向的综合。

A.价值观

B.个性

C.性格

D.品德

6.（单选题）（）是指顺利完成某种活动所应必备且直接影响活动效率的心理条件。

A.能力

B.气质

C.性格

D.个性

7.（单选题）（）是通过特定的标准化测验来衡量人的治理水平高低的一种科学方法。

A.人格测试

B.能力倾向性测试

C.智力测验

D.心理健康测试

8.（多选题）人员测评与选拔在人力资源开发实践中的基本作用（ ）

A.是人力资源开发的重要手段

B.是人力资源开发效果检验的“尺度”

C.是人力资源开发的基础

D.建立促成性素质测评模式，可以提高人力资源开发的效果

9.（多选题）人员测评与选拔标准体系和分数等级、评语、在测评与选拔过程中是充当一种等价物的作用，它一般由哪几个要素组成？（ ）

A.标准

B.标度

C.指标

D.标记

10.（多选题）人员测评与选拔标准体系和分数等级、评语、在测评与选拔过程中是充当一种等价物的作用，它一般由哪几种要素组成？（ ）

A.标准

B.标度

C.指标

D.标记

11.（多选题）人员测评与选拔标准体系设计应遵循哪些原则（ ）

A.针对性与普遍性的统一

B.择要性与完整性的统一

C.明确性与独立性的统一

D.主观性与客观性的统一

12.（多选题）人员测评与选拔的主要方法是什么（ ）

A.心理测验法

B.面试法

C.评价中心技术

D.履历档案分析

13.（多选题）人员测评中的基本原理（ ）

A.分项素质测评与综合素质测评相结合的原则

B.客观测评与主管测评相结合的原则

C.静态测评与动态测评相结合的原则

D.知识测评与素质测评相结合的原则

14.（多选题）人员测评所依赖的两个基本前提（ ）

A.人才的差异

B.环境的差异

C.工作的差异

D.能力的差异

15.（多选题）人员测评的基本原则是（ ）

A.静态测评与动态测评相结合的原则

B.客观测评与主管测评相结合的原则

C.分项素质测评与综合素质测评相结合的原则

D.理论与实际相结合的原则

16.（多选题）人员测评的基本原则有哪些（ ）

A.感性测评与理性测评相结合

B.静态测评与动态测评相结合

C.客观测评和主观测评相结合

D.分项素质测评与综合素质测评相结合

17.（多选题）人员素质从静态的角度看分为（ ）

A.身体素质

B.心理素质

C.文化素质

D.品德素质

18.（多选题）人员素质测评按测评目的与用途可以划分为（ ）

A.选择性测评

B.诊断性测评

C.配置性测评

D.鉴定性测评

E.开放性测评

19.（多选题）人才测评报告可以分为（ ）

A.个人报告与整体报告

B.单项报告与综合报告

C.选拔报告和开发报告

D.诊断报告

20.（多选题）传统人事测评测评不足的原因（ ）

A.收因效应

B.晕轮误差

C.近因误差

D.暗示误差

E.偏见误差

21.（多选题）判断一个事务能否被测评，主要看它是否满足哪几个条件？（ ）

A.是否客观存在

B.是否可以被认识和感知

C.是否可以被比较和确定

D.是否可以被量化

22.（多选题）判断一个事物能否被测评，主要看它是否满足哪几个条件？( )

A.是否客观存在

B.是否可以被认识和感知

C.是否可以被比较和确定

D.是否可以被量化

23.（多选题）品德的四个主要特征（ ）

A.品德是一个耗散结构系统

B.品德的内外统一性

C.品德具有稳定性

D.品德具有差异性

24.（多选题）工作分析在测评内容标准化过程中具体表现为一下集中形式（ ）

A.工作岗位分析法

B.工作目标因素分析法

C.工作内容因素分析法

D.工作行为特征分析法

25.（多选题）差异性检验的方法有（ ）

A.U检验

B.T检验

C.X2检验

D.相关系数差异的显著性检验

形成性考核三

试卷总分:100  得分:100

1.（多选题）心理测验在人才测评中的优势有（ ）

A.迅速性

B.科学性

C.公平性

D.可比性

2.（多选题）心理测验根据具体对象可以将心理测验划分为几种？（ ）

A.认知测验

B.人格测验

C.能力测验

D.成就测验

3.（多选题）按测试功能划分，心理测试的种类有（ ）

A.认知测试

B.能力测试

C.成就测试

D.人格测试

4.（多选题）按目的和用途划分，人才测评的种类有（ ）

A.选拔性测评

B.评语测评

C.开放性测评

D.诊断性测评

5.（多选题）知识按其来源不同，可分为（ ）

A.理论知识

B.生活知识

C.经验知识

D.生产知识

6.（多选题）知识测评中的笔试方法有哪些特点（ ）

A.灵活、系统、容量大

B.信度、效度相对较高

C.经济、快速、效率高

D.命题难度大

7.（多选题）知识测评的方法有（ ）

A.试用

B.情境测试

C.心理测试

D.面试

8.（多选题）素质测评的主要功能有哪些（ ）

A.评定

B.诊断反馈

C.选拔

D.预测

9.（多选题）素质的特性包括（ ）

A.基础作用性

B.稳定性

C.可塑性

D.内在性

10.（多选题）进行心理测评的一般原理（ ）

A.差异性

B.可测性

C.结构性

D.系统性

11.(填空题)1879年德国心理学家____ 在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现了个体的行为相互间存在个别差异。

12.(填空题)____ 又称深度考试，主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。

13.(填空题)____ 又称结构考试，主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。

14.(填空题)____ 是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问，以便测查和评价应试者基本素质和工作能力的一种考察活动。

15.(填空题)____ 是世界上最优影响力的应用最为广泛的智力测验。

16.(填空题)____ 是人们通过语言、行为或某种事物来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。

17.(填空题)____ 是指个人言行中表现出来的某些稳固的倾向性和特征。

18.(填空题)____ 是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重。

19.(填空题)____ 是通过对评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法。

20.(填空题)个人的每一个行为表现都是相应____ 在特定环境中的特定表征。

21.(填空题)人员测评与选拔标准体系由标准、标度和____ 三要素组成。

22.(填空题)人员测评所以来的两个基本前提是人的差异性和____ 。

23.(填空题)人才选拔实际包括两个方面，一是人才的选择，二是____ 。

24.(填空题)人格的特性：整体性、独特性、 对行为的调节性 、____ 。(功能性、自然性和社会性的统一)

25.(填空题)从个人的角度看，不同的人通过人员测评可以进一步了解自己的____ 和兴趣方向等。

形成性考核四

试卷总分:100  得分:100

1.(填空题)品德测评这一特定社会现象，主要由个体行为空间、同态映射以及____ 三部分构成。

2.(填空题)在素质测评中：信度指测验的可靠性；____ 指测验的有效性。

3.(填空题)心理测验在编制中遵循的____ 原则是首要原则，也是其有效进行的根本前提。

4.(填空题)心理素质中的智能素质，包括知识、智能、____ 与才华。

5.(填空题)情景模拟的特点是：针对性、动态性、____ 、互动性 。

6.(填空题)所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其____ 、潜在能力的一系列方法。

7.(填空题)按测评范围来份，人才素质测评可分为单项测评与____ 。

8.(填空题)操作能力测试主要包括____ 测试和工作模拟测试。

9.(填空题)权数的形式有两种：一种是绝对权数，另一种是____ 。

10.(填空题)测评内容由____ 与所测客体的特点决定。

11.(填空题)测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式，由反映测评对象各个方面特征状态的指标所构成的有机整体或集合，就是____ 。

12.(填空题)测评标志的形式有：评语短句式、设问提示式、____ 。

13.(填空题)测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行____ 的过程。

14.(填空题)测量的基本要素中，测量的单位要做到：有确定的意义、有____ 。

15.(填空题)测量的基本要素中，测量的参照点分为____ 与相对参照点。

16.(填空题)百科知识考试的目的主要是了解被试者对基本知识的____ ,以及他掌握知识的水平。

17.(填空题)知识考试的考察层次有：记忆、____ 、应用。

18.(填空题)知识考试简称考试，主要指通过纸笔测验的形式对被试者的____ 、知识深度和知识结构进行了解的一种方法。

19.(填空题)素质测评四要素：行为样本、标准化、难度或应答率、____ 。

20.(填空题)素质测评的理论基础，1918年，桑代克提出：凡客观存在的事物都有其数量,1939年,麦柯尔进一步指出:____ 。

21.(填空题)素质的五个特性包括基础作用性、稳定性、可塑性、____ 和表出性。

22.(填空题)胜任特征中，知识技能是____ ，而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。

23.(填空题)面试是在特定场景下以面对面的____ 与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。

24.(填空题)面试的特点有：对象的单一性、内容的灵活性、信息的复合性、交流的直接互动性、____ 。

25.(填空题）所谓标准，就是指测评标准体系的____ ，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。

终结性考核

试卷总分:100  得分:100

1.（单选题）（ ）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。

A.预测

B.评定

C.诊断反馈

D.开发

2.（单选题）设计出的测评与选拔指标必须既符合特定岗位的要求和测评的情景目的又有代表性，能够反映出特定岗位的普通特点。这提现了人员测评与选拔标准体系设计的哪一项原则？（）

A.针对性与普通性的统一

B.择要性与完整性的统一

C.明确性与独立性的统一

D.主观性与客观性的统一

3.（单选题）员工推荐即（）

A.自荐

B.内部推荐

C.外部推荐

D.主管推荐

4.（单选题）下列不属于测量量表的是（）

A.维度量表

B.命名量表

C.顺序量表

D.等距量表

5.（单选题）以下选项不属于情景模拟测试特点的是（）

A.针对性

B.随意性

C.动态性

D.行为性

6.（单选题）人员素质的测评的类型，按不同的标准有不同的划分，按测评范围来分，可分为单项测评与（）。

A.校标参照性测评

B.定性测评

C.自我测评

D.综合测评

7.（单选题）（）是个体言行中表现出来的，关于个体在思想、政治、道德、个性、心理等方面所表现出来的行为和倾向的综合。

A.价值观

B.个性

C.性格

D.品德

8.（单选题）下列不属于面试特点的是（）

A.对象的单一性

B.信息的复合型

C.交流的直接互动性

D.人员的随意性

9.（单选题）（）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作

B.行为

C.体态语

D.情感

10.（单选题）评价中心技术的不足之处不表现在哪一个方面？（）

A.测试成本较高

B.具有复杂性

C.技术实施难度大

D.测评效果还不是很令人满意

11.（单选题）主考官往往应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为()

A.第一印象效应

B.近因效应

C.戴明效应

D.晕轮效应

12.（单选题）一般而言，领导者的专门能力不包括（）。

A.决策能力

B.管理能力

C.组织沟通和协调能力

D.创新能力

13.（单选题）促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键关键其原因素可以追溯到（ ）

A.罗斯福政府

B.肯尼迪政府

C.怀特政府

D.卡特帔政府

14.（单选题）记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何外区、遗漏和附会。（）

A.完整性

B.准确性

C.公正性

D.合理性

15.（单选题）知识按其来源不同，分为理论知识与（）

A.一般知识

B.特殊知识

C.实际知识

D.经验知识

16.（单选题）促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键关键其原因素可以追溯到（ ）

A.罗斯福政府

B.肯尼迪政府

C.怀特政府

D.卡特帔政府

17.（单选题）（ ）测评的过程就是寻根究底。

A.诊断性测评

B.开发性测评

C.考核性测评

D.选拔性测评

18.（单选题）（）是指顺利完成某种活动所应必备且直接影响活动效率的心理条件。

A.能力

B.气质

C.性格

D.个性

19.（单选题）主考官往往应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为()

A.第一印象效应

B.近因效应

C.戴明效应

D.晕轮效应

20.（单选题）素质测评的主要功用不包括（）。

A.评定

B.招聘

C.诊断反馈

D.预测

21.（单选题）考察应聘者对自己情绪和行为的把握能力是无领导小组讨论中的哪一维度（）。

A.控制能力

B.团队意识

C.洞察力

D.组织协调能力

22.（单选题）人员测评与选拔的主要方法不包括（）

A.心理测验法

B.员工推荐

C.评价中心技术

D.履历档案分析

23.（单选题）情景内容与要测试的评价准度的相关性要求高是体现评价中心技术设计的哪一条原则？

A.具有良好的表面效度

B.关注细节

C.具有良好的内容效度

D.具有较高的内容效度

24.（单选题）（）指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础和根本因素。

A.气质

B.性格

C.素质

D.能力

25.（单选题）测评资料包括定性分析与（）。

A.定性资料

B.问卷调查资料

C.图书

D.网络信息