作业题目：过程性考核一（20％计入形考成绩）

来自：第三章 交际礼仪篇

满分：100.0

作业要求：本次形考作业的内容涉及第一章、第二章及第三章的学习内容，请认真作答。在作答论述题时，请务必认真审题，根据单元所学内容，结合自身经历来阐述，如有完成雷同抄袭情况，则酌情扣分。

我的作业 待评分

试题列表

单选题

题型：单选题客观题分值2分难度：简单

1

礼学在（    ）已实现关键性变革。

A

先秦

B

汉代

C

隋代

D

唐代

题型：单选题客观题分值2分难度：简单

2

（    ）曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”

A

孔子

B

荀子

C

墨子

D

管子

题型：单选题客观题分值2分难度：中等

3

下列符合女性办公室服饰要求的是（   ）。

A

色彩不宜鲜艳

B

追求个性

C

吊带衫

D

运动裤

题型：单选题客观题分值2分难度：简单

4

服饰颜色搭配一般不超过（   ）种颜色。

A

2

B

1

C

3

D

4

题型：单选题客观题分值2分难度：中等

5

（ ）行为是不文明的。

A

喝完的饮料瓶放在车上，下车时扔进垃圾桶

B

副驾不系安全带

C

下车时先开一条缝，确认后方无人后再打开车门下车

D

注意座位尊卑，请长辈或尊者先行上车

题型：单选题客观题分值2分难度：中等

6

许慎在《说文解字》中解释：“豊，行礼之器也，从豆，象形，读与‘礼’同；礼，履也，所以事神致福也。” 礼的甲骨文是“礼-甲骨文.jpg”，像二玉在器之型，这可以看出礼仪起源于（ ）。

A

生产活动

B

铸造活动

C

祭祀活动

D

观察活动

题型：单选题客观题分值2分难度：中等

7

在介绍两人相识时，一般规矩是 （  ）。

A

先主后宾

B

先卑后尊

C

先尊后卑

D

先女后男

题型：单选题客观题分值2分难度：中等

8

在与人交往时，（ ）是礼仪的首要原则，是礼的核心和灵魂。

A

尊重

B

平等

C

适度

D

诚信

题型：单选题客观题分值2分难度：中等

9

下列配饰符合规范的是（   ）。

A

轻柔的衣服可以搭配厚重的围巾

B

厚重的衣服可以搭配轻柔的围巾

C

男士在室内可以不脱帽

D

女士在公共场合必须脱帽

题型：单选题客观题分值2分难度：简单

10

社交场合初次与人见面或交谈时，双方应该注视对方的（    ）较为得体。

A

头部

B

双眉到鼻部的三角区域

C

颈部

D

上半身

多选题

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

1

遵守社会公德，讲究礼仪，我们应做到（      ）。

A

爱护公物

B

助人为乐

C

讲究诚信

D

保护环境和资源

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

2

微笑三结合，主要指（   ）。

A

与眼睛的结合

B

与手势的结合

C

与语言的结合

D

与身体的结合

题型：多选题客观题分值3分难度：简单

3

在礼学体系中，礼仪存在于社会的一切交往活动中，其基本形式受（      ）等众多因素的影响。

A

物质水平

B

历史传统

C

文化心态

D

民族习俗

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

4

春秋战国时期是我国历史的社会转型时期，出现了（  ）、（  ）、（  ）等思想巨人，发展和革新了礼仪理论。

A

周公旦  

B

 孔子

C

孟子

D

荀子

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

5

小李到医院探视生病的朋友，携带的礼品可以是  （  ）。

A

A.营养品

B

鲜花

C

蛋糕

D

书刊

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

6

文明行走，下列做法不正确的是：（   ）。

A

与他人相距不宜过近，以免发生碰撞

B

一边走路，一边吃喝，并随手将包装扔在地上

C

尾随残疾人，并指点嘲笑

D

转弯时观察后方，确保安全

题型：多选题客观题分值3分难度：简单

7

“话要看对象”指的是看“说话对象”的（   ）知识水平、心境等。

A

性格

B

职业

C

年龄

D

相貌

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

8

在正式场合下，男士以西装为主，下列符合西装的要求的是（   ）。

A

西装上衣袖长至腕部

B

西裤裤线要清晰笔直

C

裤脚前面要遮住鞋中央

D

西裤后至鞋跟中央

题型：多选题客观题分值3分难度：中等

9

正式职业场合，女士的发型应（ ）。

A

露出眉毛

B

束发或盘发

C

依据个人喜好可以染发

D

若个人气质许可，披肩长发可增加个人魅力

题型：多选题客观题分值3分难度：简单

10

礼仪的特征，以下选项中正确的是：

A

民族性

B

复杂性

C

多样性

D

时代性

填空题

题型：填空题客观题答案不允许乱序分值6分难度：简单

1

关于“礼”的学问，按内容分类，包括三个大的层次：礼仪、

礼容

 ——礼制、

礼法

 ——礼意、

礼义

 。

第1空分值：2分

第2空分值：2分

第3空分值：2分

题型：填空题客观题答案不允许乱序分值6分难度：简单

2

礼学在先秦时已实现关键性变革，由秦汉迄于清代，皆循其轨迹而有所发展：秦汉至隋唐礼学的主体特征是

体制礼学

 ，宋明时期礼学的主体特征是

心性礼学

 ，清代礼学的主体特征是

全面整合

 。

第1空分值：2分

第2空分值：2分

第3空分值：2分

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等

3

约会就是人们预先约定的会晤。在社会交往中，能否

守信

 将直接关系到交往的效果。

题型：填空题客观题答案允许乱序分值4分难度：简单

4

谦称是一种谦卑的称谓称呼自己及亲属、下属，通过

抑己

 来表示对对方的

尊重

 。

第1空分值：2分

第2空分值：2分

题型：填空题主观题答案允许乱序分值2分难度：简单

5

男性的皮肤多为

油性或偏油性

 ，每天可以增加洗脸次数，以除去油光，保持面部皮肤的爽洁。

简答题

题型：简答题主观题分值30分难度：简单

1

材料分析题

中国作为文明古国，有很多诗人留下了关于“礼仪”的诗句，如先秦屈原在《九歌·礼魂》中写到：“成礼兮会鼓，传芭兮代舞；姱女倡兮容与；春兰兮秋菊，长无绝兮终古。”唐代李峤在《经》中写到：“五千道德阐，三百礼仪成。” 宋代吕希哲在《绝句》中写到：“礼仪三百复三千，酬酢天机理必然。”宋代林同在《贤者之孝二百四十首·张霸》写到“幼也知孝让，居然合礼仪。”由此可见，礼仪在中国具有重要的意义和作用，请结合实例，谈谈礼仪的功能。

学生答案：

中国，作为拥有悠久历史和灿烂文化的文明古国，历来重视礼仪。众多诗人通过他们的作品，如屈原的《九歌·礼魂》、李峤的《经》、吕希哲的《绝句》以及林同的《贤者之孝二百四十首·张霸》等，展现了礼仪在中国文化中的重要地位和作用。结合这些诗句和实例，我们可以深入探讨礼仪在中国社会中的功能。

首先，礼仪具有社会教化的功能。礼仪作为一种社会规范，能够引导和规范人们的行为，使人们在日常生活中遵循一定的规则和秩序。例如，在家庭教育中，父母会教导孩子如何尊重长辈、如何待人接物，这些都属于礼仪的范畴。通过礼仪的学习和实践，孩子们能够逐渐养成良好的行为习惯和道德品质，为未来的成长打下坚实的基础。

其次，礼仪具有文化传承的功能。礼仪作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和历史传承。通过学习和传承礼仪，人们能够更好地理解和欣赏中国传统文化的精髓，从而增强文化自信和民族认同感。例如，春节、中秋等传统节日的庆祝仪式和习俗，都是中国传统礼仪文化的重要体现，这些节日的庆祝不仅能够增进家庭成员之间的感情，还能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

第三，礼仪具有沟通交际的功能。在人际交往中，礼仪是沟通交际的重要工具。通过恰当的礼仪表达，人们能够更好地与他人沟通和交流，增进彼此之间的了解和信任。例如，在商务场合中，人们会遵循一定的商务礼仪，如握手、交换名片等，以表达尊重和诚意；在社交场合中，人们也会通过礼仪来展示自己的风度和修养，从而赢得他人的尊重和友谊。

最后，礼仪还具有道德修养的功能。礼仪不仅是一种外在的行为规范，更是一种内在的道德修养。通过学习和实践礼仪，人们能够逐渐培养出谦逊、宽容、诚信等优秀品质，从而提升自己的道德水平。例如，在家庭中，孩子们通过遵守家庭礼仪，能够逐渐培养出对长辈的尊敬和关爱；在社会中，人们通过遵守社会公德和职业道德，能够逐渐培养出对社会的责任感和使命感。

综上所述，礼仪在中国社会中具有重要的功能和作用。它不仅具有社会教化的功能，能够引导和规范人们的行为；还具有文化传承的功能，能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化；同时，礼仪还具有沟通交际的功能和道德修养的功能，能够增进人与人之间的了解和信任，提升个人的道德水平。因此，我们应该重视礼仪的学习和实践，让礼仪成为我们生活中不可或缺的一部分。