形成性考核一

试卷总分:100  得分:100

1.【单项选择题】行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（  ）。

A.行政管理实践

B.行政能力培养

C.知识理论学习

D.思想政治教育

2.【单项选择题】下面关于行政作风的论述中，正确的是（ ）。

A.行政作风仅指行政人员的个人作风

B.行政作风即行政办事作风

C.行政作风与行政人员的个人气质无关

D.行政作风仅指行政机关的工作作风

3.【单项选择题】优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（ ）。

A.践行阶段

B.提高阶段

C.评价阶段

D.总结阶段

4.【单项选择题】在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ ）。

A.践行阶段

B.认知阶段

C.认同阶段

D.总结阶段

5.【单项选择题】行政良知的全部内容是（ ）。

A.诚信和忠恕

B.爱国和爱民

C.勤政和廉政

D.遵纪和守法

6.【单项选择题】下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（ ）。

A.个人良知以社会良知为内容

B.个人良知以社会良知为前提

C.个人良知以社会良知为形式

D.个人良知以社会良知为基础

7.【单项选择题】下面关于行政良知的表述中，错误的是（ ）。

A.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的

B.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的

C.行政良知是个人良知和社会良知的派生物

D.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的

8.【单项选择题】行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ ）。

A.行政良能

B.行政能力

C.行政效能

D.行政技能

9.【单项选择题】行政道德是行政技能的（ ）。

A.人格特征

B.主观前提

C.现实表现

D.客观基础

10.【单项选择题】关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ ）

A.行政伦理学

B.政治伦理学

C.管理伦理学

D.行政道德学

11.【多选题】道德属于精神性的原则，它具有（ ）。

A.内在性

B.主观性

C.个体性

D.强制性

12.【多选题】在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（ ）。

A.内心信念

B.传统习惯

C.社会舆论

D.法律法规

13.【多选题】现代行政权力的公共性体现为（ ）。

A.是公共利益得以实现的工具

B.超然性

C.全局性

D.强制性

14.【多选题】行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ ）。

A.高度的自觉

B.相对独立性

C.强烈的阶级性

D.集团性和民族性

15.【多选题】行政良知的内容包括（ ）。

A.个人良知

B.社会良知

C.廉政勤政

D.行政人格

16.【单项选择题】专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。

A.行政系统

B.管理系统

C.政治系统

D.执行系统

17.【单项选择题】行政人员在行政执行中的行为代表着（ ）。

A.国家与政府

B.行政人员本人

C.所在机关

D.政党

18.【单项选择题】决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（ ）。

A.公共性质

B.管理性质

C.政治性质

D.社会性质

19.【单项选择题】伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（ ）。

A.价值导向

B.客观依据

C.评价标准

D.舆论导向

20.【单项选择题】公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。

A.行政效率观

B.行政法治观

C.行政伦理观

D.行政权力观

21.【单项选择题】我国古代社会的传统是（）。

A.重法轻德

B.重德轻法

C.德法并重

D.德法并废

22.【单项选择题】公共行政的科学观也被称作为（ ）。

A.工具理性

B.实质理性

C.价值理性

D.社会理性

23.【单项选择题】行政伦理观的价值目标是（ ）。

A.确立和完善行政人格

B.提高行政效率

C.健全行政法治

D.培养正确的权力观

24.【单项选择题】中国古代正义思想的主流可以说是（ ）。

A.天道正义观

B.神学正义观

C.自然正义观

D.强力正义观

25.【单项选择题】行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ ）。

A.外在显现

B.主观努力

C.内在体现

D.客观基础

26.【判断题】行政道德是一种权力道德，它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的道德要求，又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的价值目标。

27.【判断题】 行政伦理学的正义观对政府及其行政人员提出的基本要求是：要在行政管理活动中公正地对待一切社会成员。

28.【判断题】在社会主义国家，行政人员应当把承担和履行服务人民的社会义务置于其职业追求的首位，并在此前提下把实现个人价值与实现社会价值即为人民作贡献结合起来。

29.【判断题】行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。常见的行政态度障碍是：主观武断的偏执己见；轻视而塞责；敌视而不满。

30.【判断题】在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事不是统一的。

形成性考核二

试卷总分:100  得分:100

1.【单项选择题】 行政责任的具体实现主要体现为（ ）。

A.道德责任

B.法律责任

C.外部性责任

D.消极责任

2.【单项选择题】严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ ）中。

A.管理型

B.统治型

C.服务型

D.以上都不对

3.【单项选择题】行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（ ）。

A.为人民服务

B.忠于党

C.忠于国家

D.为所在组织谋利益

4.【单项选择题】行政人员职业价值观的基本内容是（ ）。

A.对行政之公共性的信仰

B.廉洁奉公

C.遵纪守法

D.勤政为民

5.【单项选择题】培养行政人员的责任意识，首要的任务是（ ）。

A.促进行政人员公共性信仰的生成

B.严格控制其权力的行使

C.树立行政人员的道德自主性

D.加大对不负责任行为的惩罚力度

6.【单项选择题】 下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（ ）。

A.政治中立纪律

B.政治纪律

C.公共道德纪律

D.保密安全纪律

7.【单项选择题】 对行政纪律社会性的正确理解是（ ）。

A.行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用

B.行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求

C.行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员

D.行政纪律反映社会经济发展要求

8.【单项选择题】法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（ ）。

A.二者的内容规定和约束力层级不同

B.法律规范具有强制力

C.部分领域内行政人员不受法律规范约束

D.纪律规范包含很多不成文的内容

9.【单项选择题】我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（ ）。

A.警告

B.记过

C.留观

D.降级

10.【单项选择题】行政伦理建设的基础和核心是（ ）。

A.行政人员自律

B.经济基础不断发展

C.监督制约机制不断健全

D.依法行政

11.【单项选择题】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（ ）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。

A.肯定性

B.否定性

C.中性

D.客观性

12.【单项选择题】 行政荣誉按照（ ）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。

A.荣誉主体

B.产生的原因

C.内容

D.形式

13.【单项选择题】 行政荣誉按照（ ）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。

A.内容和产生的原因

B.荣誉主体

C.内容

D.形式

14.【单项选择题】行政荣誉是维护和促进（ ）的结果。

A.公共利益

B.团体利益

C.组织利益

D.个人利益

15.【单项选择题】在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（  ）作为行政行为选择的原则。

A.服从上级命令

B.道德判断

C.遵守法律规定

D.维护本部门利益

16.【单项选择题】 从行政人格的现实表现来看，它是（ ）。

A.个体人格

B.组织人格

C.职业人格

D.群体人格

17.【单项选择题】在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（ ）。

A.行政信念

B.行政理性

C.行政习惯

D.行政感情

18.【单项选择题】行政人格的最后完成，表现为（ ）。

A.行政习惯

B.行政意志

C.行政信念

D.行政情感

19.【单项选择题】工具人格体现的社会关系是（ ）。

A.人对物的依赖关系

B.人对人之间的人身依赖关系

C.以物的依赖性为基础的人的独立性

D.以上都不对

20.【单项选择题】在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（ ）。

A.德治

B.法治

C.权治

D.人治

21.【判断题】公共权力的行使首先是服务于国家的政治目标，在特定的历史阶段中可以不从属于国家的政治统治的目的。

22.【判断题】效率与公正构成了行政体系存在的最基本的价值。

23.【判断题】行政纪律的作用和目的是行政组织为了维护组织个人利益和组织整体利益。

24.【判断题】行政纪律的不断完善是现代行政管理发展的必然要求，更是实现行政伦理道德制度化的保障。

25.【判断题】行政荣誉按照内容和产生的原因来分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。

26.【多选题】行政荣誉的获得，意味着（ ）。

A.团体利益要服从于公共利益

B.团体利益要服从于可持续发展的大局

C.个人利益要服从于公共利益

D.可以为了近期利益牺牲长远利益 

27.【多选题】构成行政人格的具体要素包括（ ）。

A.行政理性

B.行政情感

C.行政意志和信念

D.行政习惯

28.【多选题】行政责任的特点包括（ ）。

A.政治性、具体性

B.行政责任是一种义务

C.既是制度的又是伦理的

D.是一种监督、控制和制裁的统一

29.【多选题】组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（ ）。

A.基本概念不同

B.适用对象不同

C.处理后果不同

D.实施部门不同

30.【多选题】可以成为行政荣誉授予主体的有（  ）

A.国家主席

B.行政组织

C.社会公众

D.行政人员自身

形成性考核三

试卷总分:100  得分:100

1.【单项选择题】分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（ ）。

A.社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带

B.行政人员既是“行政人”也是“经济人”

C.公共管理涉及的领域过多，摊子过大

D.社会经济快速发展的必然结果

2.【单项选择题】 行政道德评价标准理想性与现实性统一表现为（ ）。

A.兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势

B.道德标准理论完备，而实际执行不必苛求严格

C.标准问题的具体性和灵活性

D.道德标准要反映社会经济发展实际

3.【单项选择题】 行政伦理监督的最终目的就是（ ）。

A.惩前毖后，治病救人

B.打击违规，预防犯罪

C.保证行政管理目标准确、及时地实现

D.监督与惩罚并重

4.【单项选择题】 在我国，人民代表大会行使权力监督的主要形式是（ ）。

A.行使工作计划审查权

B.通过报纸、刊物等媒体揭露问题

C.行使职能监督权

D.审计监督

5.【单项选择题】在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（ ）。

A.伦理规范

B.法律制度

C.政策法规

D.行政法规

6.【单项选择题】 一般伦理规范以哪种模式为主（ ）。

A.应为模式

B.勿为模式

C.能为模式

D.可为模式

7.【单项选择题】下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（ ）。

A.公开性

B.概括性

C.政治性

D.明确性

8.【单项选择题】明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（ ）。

A.《官刑》

B.《杂法》

C.《大诰》

D.《吕刑》

9.【单项选择题】1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（ ）。

A.《关于党风廉政建设责任制的规定》

B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》

C.《中国共产党纪律处分条例》

D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》

10.【单项选择题】.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（ ）本质的追寻。

A.道德

B.自然

C.社会

D.法律

11.【单项选择题】政府信任关系是指（ ）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。

A.行政相对人

B.公民

C.公众

D.行政官员

12.【单项选择题】政府信任关系中最基本、最主要的方面是（ ）。

A.社会或公众对政府的信任状况

B.政府对社会和公众的信任状况

C.行政组织下级对上级的信任状况

D.行政机构部门之间的信任状况

13.【单项选择题】考察政府信任关系的一个重要指标是（ ）。

A.政治疏离感

B.政治信任感

C.政府信誉度

D.公众好感

14.【单项选择题】良好的政府信任关系对于政府存在而言，（ ）。

A.是政治合法性的来源

B.毫无关涉

C.不存在根本的意义

D.可能引发一些问题

15.【单项选择题】对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（ ）作用。

A.示范和推动

B.对照

C.领导

D.完善

16.【单项选择题】利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（ ）。

A.基础和前提

B.根源

C.本质

D.策略

17.【单项选择题】建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（ ）。

A.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值

B.表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风

C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况

D.各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调

18.【单项选择题】 行政道德评价的标准的基本特性是（ ）。

A.主观灵活性

B.客观性

C.社会通用性

D.强制执行性

19.【单项选择题】以下各组范畴属于“自律”与“他律”关系的是（ ）。

A.社会舆论监督与法制规范监督

B.上级主管部门监督和部门内部监督

C.内心信念和社会舆论

D.行政行为习惯与行政人员内心信念

20.【单项选择题】上下级之间以工作报告、工作指导与工作督促方式所进行的行政伦理监督通常属于（ ）。

A.自我监督

B.行政监督

C.审计监督

D.舆论监督

21.【判断题】行政人格最根本的特征是行政价值与自我价值的统一。

22.【判断题】廉洁奉公是行政人员必备的最基本的行政道德，是行政人员行为的道德底线。

23.【判断题】要做到勤政为民，必须要树立三种意识：一要树立责任意识；二要树立学习意识；三要树立宗旨意识。

24.【判断题】就我国而言，政府对公民合理预期的回应包括两方面的内容：第一，做到以德用权；第二，政府需要建立起全新的能够充分体现对公民期待的理解、尊重的行政文化。

25.【判断题】在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。主要问题是：朝令夕改和执行不力。

26.【多选题】行政伦理规范是（ ）。

A.主观与客观的统一，形式与内容的统一

B.自律与他律的统一

C.阶级性与社会性的统一 

D.科学性与恰当性的统一

27.【多选题】政治疏离感包括（ ）。

A.政治无力感和无意义感

B.政治无规范感

C.政治孤立感

D.政治疏远感

28.【多选题】政治信任关系的特征包括（ ）。

A.内隐性

B.稳定性

C.历史性

D.强制性

29.【多选题】政府信任关系的价值表现为（ ）。

A.能够促进合作并提高行政绩效

B.是政治合法性的来源

C.是当代法治的基本目标

D.是确立未来社会治理模式的必要环节

30.【多选题】在我国，加强行政伦理监督的意义在于（ ）。

A.有利于加强社会民主政治建设

B.有利于增强行政人员的公仆意识

C.有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力

D.有利于减少现实社会中一定范围内存在的行政伦理道德失范现象

终结性考核

试卷总分:100  得分:100

1.【单项选择题】行政责任制度设计的出发点是（ ）。

A.为人民服务

B.忠于国家

C.忠于党

D.忠于组织

2.【判断题】在社会主义国家，行政人员应当把承担和履行服务人民的社会义务置于其职业追求的首位，并在此前提下把实现个人价值与实现社会价值即为人民作贡献结合起来。

3.【判断题】在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事不是统一的。

4.【判断题】 行政伦理学的正义观对政府及其行政人员提出的基本要求是：要在行政管理活动中公正地对待一切社会成员。

5.【判断题】行政道德是一种权力道德，它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的道德要求，又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的价值目标。

6.【判断题】行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。常见的行政态度障碍是：主观武断的偏执己见；轻视而塞责；敌视而不满。

7.【判断题】行政纪律的作用和目的是行政组织为了维护组织个人利益和组织整体利益。

8.【判断题】效率与公正构成了行政体系存在的最基本的价值。

9.【判断题】行政纪律的不断完善是现代行政管理发展的必然要求，更是实现行政伦理道德制度化的保障。

10.【判断题】公共权力的行使首先是服务于国家的政治目标，在特定的历史阶段中可以不从属于国家的政治统治的目的。

11.【判断题】行政荣誉按照内容和产生的原因来分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。

12.【判断题】在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。主要问题是：朝令夕改和执行不力。

13.【判断题】行政人格最根本的特征是行政价值与自我价值的统一。

14.【判断题】就我国而言，政府对公民合理预期的回应包括两方面的内容：第一，做到以德用权；第二，政府需要建立起全新的能够充分体现对公民期待的理解、尊重的行政文化。

15.【判断题】廉洁奉公是行政人员必备的最基本的行政道德，是行政人员行为的道德底线。

16.【判断题】要做到勤政为民，必须要树立三种意识：一要树立责任意识；二要树立学习意识；三要树立宗旨意识。

17.【判断题】行政伦理学与伦理学也有着直接的内在联系。在某种意义上讲，行政伦理学是伦理学的一个分支学科，属于应用伦理学范畴。

18.【判断题】我国古代社会的传统是重法轻德，因此从总体上讲古代的中国属于法治的国家。

19.【判断题】行政荣誉对社会的作用主要表现在：第一，导向与示范；第二，惠及社会。

20.【判断题】行政良知是形成行政良心的途径；行政良心是行政良知的根据。

21.【判断题】对于行政人员来讲，人生修养应着重从三方面进行：第一、政治修养；第二、道德修养；第三、作风修养。

22.【多选题】制度规范的主要特征是（ ）。

A.稳定性

B.合法性

C.历史性

D.强制性

23.【多选题】勤政为民必须深入基层，知民情，为此，应做到（ ）。

A.强化群众观念

B.注重调查研究

C.和下属保持距离

D.和群众交朋友

24.【多选题】通常而言，外部行政伦理监督体系包括哪些种类（ ）。

A.群众舆论监督

B.社会团体监督

C.政党监督

D.权力监督

25.【多选题】理想与信念的关系体现为（ ）。

A.理想是理性化了的信念 

B.理想与信念联系在一起

C.理想生成信念、信念强化着理想

D.信念是经验性的理想

26.【多选题】当代中国的行政伦理观的基本要素包括（ ）。

A.廉政

B.勤政

C.行政人格

D.遵纪守法

27.【多选题】在我国，加强行政伦理监督的意义在于（ ）。

A.有利于加强社会民主政治建设

B.有利于增强行政人员的公仆意识

C.有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力

D.有利于减少现实社会中一定范围内存在的行政伦理道德失范现象

28.【多选题】行政伦理规范是（ ）。

A.主观与客观的统一，形式与内容的统一

B.自律与他律的统一

C.阶级性与社会性的统一 

D.科学性与恰当性的统一

29.【多选题】行政荣誉的获得，意味着（ ）。

A.团体利益要服从于公共利益

B.团体利益要服从于可持续发展的大局

C.个人利益要服从于公共利益

D.可以为了近期利益牺牲长远利益 

30.【多选题】组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（ ）。

A.基本概念不同

B.适用对象不同

C.处理后果不同

D.实施部门不同

31.【多选题】行政良知的内容包括（ ）。

A.个人良知

B.社会良知

C.廉政勤政

D.行政人格

32.【单项选择题】中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（ ）。

A.如何保持君权永固

B.如何实现统治阶级的整体利益

C.如何对待“民”的问题 

D.如何促进社会的全面发展

33.【单项选择题】行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（ ）。

A.行政态度

B.行政作风

C.行政理想

D.行政责任

34.【单项选择题】行政人员独立人格生成的关键因素是（ ）。

A.行政人员个体

B.法律制度

C.行政组织

D.组织环境

35.【单项选择题】行政纪律公共性的集中体现是（ ）。

A.使用于行政人员公务活动以内

B.对全社会成员普遍适用

C.适用于一切公共事务

D.既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动

36.【单项选择题】在关于奉公的行政伦理规范中，（ ）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。

A.始终代表最广大人民群众的根本利益

B.代表先进文化的前进方向

C.代表先进社会生产力的发展要求

D.加强党风廉政建设

37.【单项选择题】我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（ ）。

A.公仆责任制

B.宪政责任制

C.政党责任制

D.有限目标管理制

38.【单项选择题】理想与信念教育更多地属于何种范畴？（ ）。

A.道德教育

B.法制教育

C.政治教育

D.文化教育

39.【单项选择题】管理行政的人性假设是（ ）。

A.人性恶

B.r人性善

C.既非善，也非恶

D.既恶又善

40.【单项选择题】在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（ ）。

A.行政理想

B.行政责任

C.行政良心

D.行政作风

41.【单项选择题】行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（ ）。

A.无论在何种时代都是不道德的行为

B.在统治行政时期是无关道德的行为

C.在管理行政时期是无关道德的行为

D.在服务行政时期是无关道德的行为

42.【单项选择题】 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（ ）。

A.节制意识

B.求实意识

C.宽容意识

D.公正意识

43.【单项选择题】市场经济和商品交换关系是民主的（ ）。

A.客观基础

B.制度保障

C.必然产物

D.物质前提

44.【单项选择题】“他律”与“自律”的关系是（ ）。

A.“他律”是“自律”的必要条件

B.“他律”是“自律”的基本归宿

C.“自律”是“他律”的必经之路

D.“自律”是“他律”的前提基础

45.【单项选择题】行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（ ）的道德期望。

A.更多

B.同等

C.更少

D.以上都对

46.【单项选择题】在行政伦理的观念体系中，最根本的是（ ）。

A.个人与社会的关系

B.公私利益关系

C.法治与德治的关系

D.权利义务关系

47.【单项选择题】公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（ ）。

A.独立人格

B.依附人格

C.行政人格

D.社会人格

48.【单项选择题】建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（ ）。

A.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况

B.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值

C.表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风

D.各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调

49.【单项选择题】行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（ ）。

A.政治修养

B.道德修养

C.法律修养

D.作风修养

50.【单项选择题】中国古代认为为官从政的基础性道德是（ ）。

A.诚信

B.公忠

C.廉政

D.爱民

51.【单项选择题】我国行政伦理监察的一部重要规章《中华人民共和国行政监察条例》于哪年通过（ ）。

A.1990年

B.1980年

C.1957年

D.1987年

52.【单项选择题】下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（ ）。

A.罪责自负性

B.国家意志性

C.成文性

D.强制性

53.【单项选择题】现阶段的行政伦理规范中，（ ）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现。

A.求真务实

B.廉洁奉公

C.勤政为民

D.艰苦奋斗

54.【单项选择题】政治哲学讨论的核心问题历来都是（ ）。

A.正义

B.民主

C.道德

D.公平

55.【单项选择题】行政管理实践选择了（ ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。

A.有限责任制

B.无限责任制

C.无责任制

D.半责任制

56.【单项选择题】行政人员的德性是行政良心的（ ）。

A.外在形式

B.内在本质

C.主观要素

D.客观基础

57.【单项选择题】 中华人民共和国监察部于哪一年正式成立（ ）。

A.1987年

B.1978年

C.1990年

D.1956年

58.【单项选择题】行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（ ）。

A.在实践中学习

B.政治理论的学习

C.学习方法的学习

D.行政技能的学习

59.【单项选择题】求真务实最后的落脚点是：（ ）

A.真抓实干

B.要真心实意

C.要有真才实学

D.要以效率为本

60.【单项选择题】行政伦理评价最重要的方式是（ ）。

A.社会舆论

B.行政行为习惯

C.行政人员内心信念

D.行政监察