心理咨询入门形考任务一

试卷总分:100  得分:100

1.按照性质、形态和特征的不同，心理现象可以分为（   ）。

A.心理过程与个性心理

B.认知过程与个性心理

C.情感过程与个性心理

D.意志过程与个性心理

2.心理过程包括（ ）。

A.认知过程、情感过程、行为过程

B.知觉过程、情感过程、行为过程

C.感觉过程、知觉过程、行为过程

D.认知过程、情感过程、意志过程

3.个性心理特征是在（  ）实践的基础上形成和发展起来的。

A.认知过程

B.情感过程

C.意志过程

D.认知过程、情感过程、意志过程

4.下列心理活动中，属于个性倾向性的是（    ）。

A.感知

B.情绪

C.兴趣

D.气质

5.心理是（  ）的机能。

A.脑

B.心脏

C.身体

D.外界

6.心理是人脑对客观现实的（    ）的反映。

A.客观能动

B.主观被动

C.主观能动

D.客观被动

7.心理学研究的原则是（  ）。

A.客观性与系统性原则

B.发展性和实践性原则

C.道德性原则

D.以上都是

8.（    ）要求对人类被试做心理实验时不能使用“你的智力不能上大学”等歧视性语言。

A.道德性原则

B.客观性原则

C.系统性原则

D.发展性和实践性原则

9.自然实验法的优点是（ ）。

A.减少人为性，降低真实性

B.减少人为性，提高真实性

C.提高人为性，降低真实性

D.提高人为性，提高真实性

10.下列有关问卷法描述错误的是（    ）。

A.所拟的问题应该具有暗示性

B.所拟的问题不应脱离研究主题

C.能比较迅速地获得大量信息，便于定量分析

D.对被试的态度不便进行控制，获得的材料不能保证详尽

11.（    ）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室被界定为心理学诞生的标志。

A.1789

B.1798

C.1879

D.1897

12.心理学历史上，精神分析学派的创始人是( )。

A.弗洛伊德

B.荣格

C.华生

D.费希纳

13.（    ）认为心理学是行为的科学，心理学的目的是寻求预测与控制行为的途径。

A.构造心理学派

B.行为主义学派

C.格式塔学派

D.认知心理学派

14.（   ）被称为心理学的第三势力。

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.认知心理学派

D.人本主义心理学派

15.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭。”这属于那一种感觉适应？（   ）

A.嗅觉适应

B.听觉适应

C.痛觉适应

D.味觉适应

16.知觉是人脑对直接作用于（    ）的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。

A.视觉器官

B.味觉器官

C.感觉器官

D.听觉器官

17.一个有颜色的物体在色光照明下,它的表面颜色并不受色光照明的严重影响,而是保持相对不变，这种现象叫做颜色的（   ）。

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

18.信息保持1分钟以上乃至终身，经过复习转化来的记忆称为（    ）。

A.感觉记忆

B.长时记忆

C.短时记忆

D.瞬时记忆

19.在认识过程中，（   ）实现着从现象到本质，从感性到理性的转化，使人达到对客观事物的理性认知，从而构成了人类认识的高级阶段。

A.知觉

B.思维

C.记忆

D.注意

20.（   ）是对一定对象的指向与集中。

A.感觉

B.注意

C.记忆

D.思维

21.情绪情感是人对客观事物是否符合自己的（   ）而产生的态度体验。

A.需要

B.兴趣

C.个性

D.自我概念

22.（    ）是人自觉地确定目的并根据目的去支配、调节行为，不断克服困难以实现预定目的的心理过程。

A.情感

B.认知

C.意志

D.思维

23.（ ）是指人的心理活动的动力反应特征。

A.气质

B.情绪

C.兴趣

D.感知

24.动机强度与工作效率的关系，下列表述正确的是（    ）。

A.任务简单时，低动机强度工作效率最高

B.任务困难时，高动机强度工作效率最高

C.任务难度中等时，中等动机强度工作效率最高

D.高工作效率需要的最佳动机强度与任务难度无关

25.下列不属于个性心理特征的是（  ）。

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

心理咨询入门形考任务二

试卷总分:100  得分:100

1.“心理咨询是一种特殊的人际关系。”这种人际关系的“特殊性”体现在（  ）。

A.咨访关系的建立和发展是以来访者迫切需要得到帮助、主动来访为前提

B.咨访关系是在特定的地点和时间内建立的，具有隐蔽性和保密性

C.咨访关系是一种联盟关系

D.以上都是

2.下列不属于正常心理状态的是（    ）。

A.精神分裂症

B.神经症性心理问题

C.一般心理问题

D.严重心理问题

3.抑郁症的典型症状不包括（    ）。

A.情感低落

B.思维敏捷

C.言语减少

D.行为迟缓

4.以下各项中，（    ）不是适宜的来访者必须具备的特征。

A.动机正确

B.信任度高

C.人格异常

D.智力正常

5.心理辅导、心理咨询和心理治疗的相同点是（    ）。

A.都适用于相同的心理学理论与方法

B.都是帮助人学会接受自己、学会成长

C.都比较注重建立良好的咨访关系

D.以上都是

6.心理咨询的对象不包括（    ）。

A.一般心理问题和严重心理问题的人群

B.神经症性心理问题的人群

C.有人格障碍的人群

D.精神病康复期的患者

7.心理咨询的任务有（ ）。

A.疏导来访者的情绪

B.引导来访者建立客观正确的自我认知

C.引导来访者改变不合理的信念

D.以上都是

8.基于咨询的内容，可将心理咨询分为健康心理咨询和（    ）。

A.不健康心理咨询

B.发展性心理咨询

C.个体心理咨询

D.团体心理咨询

9.共情是指咨询师体验来访者的内心（    ）。

A.如同体验自己的内心

B.要以自己的内心为参照

C.就是体验自己的内心

D.要以社会准则为参照

10.（    ）是心理咨询的第一步，是建立良好咨访关系的基本要求。

A.倾听

B.内容反应

C.情感反应

D.具体化

11.咨询师在咨询过程中倾听时，不应该出现的错误是(    )。

A.不轻易下结论

B.不轻视来访者的问题

C.做价值或正确性评价

D.适当地表示理解

12.“今天感觉怎么样？”属于（  ）。

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.半封闭式提问

D.半开放式提问

13.参与性技术不包括（   ）。

A.内容反应

B.情感反应

C.具体化

D.面质

14.运用心理学理论来描述来访者的思想、情感和行为的原因、实质等。这种技术是（  ）。

A.解释

B.面质

C.释义

D.指导

15.咨询师对来访者说：“我为你的变化感到高兴”，咨询师所用的技术是（  ）。

A.面质

B.指导

C.自我开放

D.解释

16.下列属于心理咨询师应对阻抗的要点的是（ ）。

A.认识到出现阻抗是非常严重的问题

B.调动来访者的积极性，一起寻找阻抗的根源

C.把来访者看作咨询中的对手

D.认识到阻抗是来访者故意设置的障碍

17.能体现咨询师真诚态度的是（   ）。

A.给来访者轻易下诊断

B.如实告知来访者自己的专业背景

C.对来访者做道德性评判

D.如实告知来访者自己的隐私

18.“完整的接纳”来访者，并不意味着（    ）。

A.对来访者的恶习无动于衷

B.接纳来访者全部的优点和缺点

C.充分尊重来访者的价值观

D.接受来访者的光明面和消极面

19.以下各项中属于保密内容的是（    ）。

A.来访者的心理测验结果

B.来访者有自杀倾向

C.来访者有虐待儿童行为

D.来访者患有危及生命的传染病

20.心理咨询的限定原则包括（   ）。

A.职责限定

B.时间限定

C.情感限定

D.以上都是

21.咨询目标应该是由（  ）。

A.咨询师根据自己的经验制定

B.来访者根据自己的问题确定

C.咨访双方共同协商确定

D.上级咨询师指导确定

22.下列说法正确的是（    ）。

A.咨询师与来访者在人格方面是平等的

B.转介是对来访者的不尊重

C.咨询师对来访者的接纳是有条件的

D.咨询师有权利探问来访者的隐私

23.心理咨询 “助人自助” 的含义是 （    ）。

A.共同进步

B.咨询师帮助来访者学会自己有效解决问题

C.逐步成熟

D.咨询师帮助来访者的同时自己也得到提升

24.商定咨询目标是（   ）的工作。

A.确定与建立咨访关系阶段

B.问题探索与评估阶段

C.咨询目标的确立及咨询方案的探讨阶段

D.行动/转变阶段

25.结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是（ ）。

A.认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要

B.与来访者讨论咨询关系的结束问题

C.对来访者已经取得的变化给予支持性的鼓励

D.互留联系方式以备来访者出现反复和倒退

心理咨询入门形考任务三

试卷总分:100  得分:100

1.弗洛伊德的精神层次理论认为，意识包括意识、前意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在。其中指原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情属于意识的哪一层次？（   ）

A.意识

B.自我意识

C.前意识

D.潜意识

2.弗洛伊德的人格结构理论认为，人格结构分成哪几部分？（ ）

A.自我、本我

B.自我、本我、超我

C.无意识、意识

D.欲望、满足、冲突

3.在弗洛伊德的人格结构理论中，“自我”是一个自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，其机能是寻求“本我”的冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害。“自我”遵循哪种行事原则？（   ）

A.快乐原则

B.现实原则

C.道德原则

D.理想原则

4.根据弗洛伊德的性心理发展阶段理论，口欲期的年龄阶段是（   ）。

A.0-18个月

B.2-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

5.根据弗洛伊德的性心理发展阶段理论，“俄狄浦斯情结”出现在（ ）。

A.肛欲期

B.潜伏期

C.性蕾期

D.生殖期

6.小孩子不小心打碎了东西，发觉自己闯了祸，他会马上蒙住眼说：“不是我打的。”这种防御机制（   ）。

A.外射

B.退行

C.否认

D.转移

7.用自己的优势弥补劣势，这种防御机制是（   ）。

A.转移

B.补偿

C.投射

D.升华

8.“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是（   ）。

A.合理化

B.幽默

C.转换

D.反向形成

9.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种防御机制的表现? （ ）。

A.转移

B.投射

C.反向

D.合理化

10.下列不属于经典精神分析咨询方法的是（   ）。

A.自由联想

B.梦的分析

C.移情分析

D.系统脱敏法

11.巴甫洛夫的经典条件反射理论是（ ）刺激—反应心理学思想的理论基础。

A.心理生理学

B.认知学派

C.人本主义学派

D.行为主义学派

12.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（   ）。

A.叶公好龙

B.画饼充饥

C.谈虎色变

D.望梅止渴

13.操作性条件反射理论的提出者是(    )。

A.华生

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.桑代克

14.操作性条件反射中一个特点是（    ）。

A.刺激在先，行为在后

B.行为在先，刺激在后

C.刺激和行为同时出现

D.刺激和行为顺序是随机的

15.儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为(    ) 。

A.反映

B.刺激

C.强化

D.联结

16.观察学习的具体过程包括（   ）。

A.注意与保持过程

B.运动再现过程

C.动机确立过程

D.以上都是

17.（    ）主要适用于酒精依赖、网络成瘾等。

A.系统脱敏法

B.冲击疗法

C.厌恶疗法

D.放松训练

18.（    ）是系统脱敏法的最后一个步骤。

A.学习掌握放松技术

B.构建焦虑等级

C.进行系统脱敏

D.在实景中重复练习

19.ABC理论中的B代表（    ）。

A.激发事件

B.不合理信念

C.消极情绪

D.行为后果

20.艾利斯认为，主要的不合理信念有（   ）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.以上都是

21.下列不属于认知行为矫正疗法咨询步骤的是（ ）。

A.家庭作业

B.学习自我观察

C.学习新的内心对话

D.学习新的技巧

22.人本主义理论的代表人物是（   ）。

A.阿德勒

B.罗杰斯

C.班杜拉

D.斯金纳

23.以人为中心疗法是（ ）的咨询方法。

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.人本主义心理学派

D.认知心理学派

24.按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（   ）。

A.生理需要

B.归属与爱的需要

C.安全需要

D.尊重的需要

25.以下关于叙事心理治疗的理念，说法错误的是（ ）。

A.个体叙事与主流叙事之间的冲突是心理问题产生的原因

B.心理咨询师与来访者是互主体关系

C.“问题”是一种叙事

D.语言支撑现实

心理咨询入门形考任务四

试卷总分:100  得分:100

1.案例分析题

结合所学知识，对下面的案例进行分析，并说明来访者的主要症状、诊断依据及心理咨询要点。

一般资料：赵某，女，17岁，汉族，高二年级学生。

来访者主诉：两个多月来心情差，有时感到很绝望、郁闷，害怕考试，厌恶学习，不想见到老师同学，不想说话。

来访者自述：从小就没有人真正关心我，爸爸只关心他的生意，而我妈对什么都漠不关心，对我也好像没什么感情，她只看得见家里的活，思想古板，从来不像别人的妈妈一样和我说两句温暖、鼓励的话。以前我学习好，老师们都很喜欢我，爸爸也经常在别人面前夸奖我。可是前两个月的模拟考试彻底把我打垮了，没想到我考了全班倒数几名，爸爸很生气，对我也开始冷淡了。我感到很孤独，很郁闷，没有心情学习。老师们也不像从前那样对我，在班里也不叫我回答问题了。我觉得这个世界上没人真正关心我，我做得好了，他们就来迎合夸赞；可是失败了，却没有人安慰我，只有默然或者责备。我害怕考试，也不想听课，学校也不想去了。我就想随便找个学校上，毕业找个工作就行了。我讨厌我的父母，我再也不想和他们说话了，希望在心理咨询师这里得到安慰和理解。

心理咨询师的观察：来访者进入咨询室时，衣着整齐，举止得体，情绪低落，说话思维清晰。谈及自己的孤单无助时，来访者忍不住流泪，多次谈到对学习的绝望和对父母的不满。

父亲反映：她一直都乖巧听话，认真学习，我对她很放心，所以忽略了很多东西。高二之后，慢慢地，她不愿意和我多说半句话，总是把自己锁在房间里。老师说她成绩在这学期开始一路下滑，我问她，她什么也不说。我不知道到底哪里出了问题，现在很后悔，当时我就应该多和她谈谈心。

心理咨询入门期末终结性考试

试卷总分:100  得分:100

1.心理是人脑对客观现实的（   ）的反映。

A.客观能动

B.主观被动

C.主观能动

D.客观被动

2.（   ）要求对人类被试做心理实验时不能使用“你的智力不能上大学”等歧视性语言。

A.道德性原则

B.客观性原则

C.系统性原则

D.发展性和实践性原则

3.下列有关问卷法描述错误的是（    ）。

A.所拟的问题应该具有暗示性

B.所拟的问题不应脱离研究主题

C.能比较迅速地获得大量信息，便于定量分析

D.对被试的态度不便进行控制，获得的材料不能保证详尽

4.（    ）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室被界定为心理学诞生的标志。

A.1789

B.1879

C.1798

D.1897

5.情绪情感是人对客观事物是否符合自己的（   ）而产生的态度体验。

A.自我概念

B.兴趣

C.个性

D.需要

6.下列不属于正常心理状态的是（   ）。

A.精神分裂症

B.神经症性心理问题

C.一般心理问题

D.严重心理问题

7.抑郁症的典型症状不包括（   ）。

A.情感低落

B.思维敏捷

C.言语减少

D.行为迟缓

8.“完整的接纳”来访者，并不意味着（   ）。

A.对来访者的恶习无动于衷

B.接纳来访者全部的优点和缺点

C.充分尊重来访者的价值观

D.接受来访者的光明面和消极面

9.倾听时应避免（   ）。

A.机警和共情的态度

B.给予鼓励性回应

C.认真、关注地听

D.作道德性评判

10.当来访者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时，咨询师需要

使用（   ）。

A.内容反应技术

B.具体化技术

C.内容表达技术

D.内容表达技术

11.咨询师对来访者说：“我为你的变化感到高兴”，咨询师所用的技术是（  ）。

A.面质

B.指导

C.自我开放

D.解释

12.弗洛伊德的人格结构理论认为，人格结构分成哪几部分？（ ）

A.自我、本我

B.自我、本我、超我

C.无意识、意识

D.欲望、满足、冲突

13.小孩子不小心打碎了东西，发觉自己闯了祸，他会马上蒙住眼说：“不是我打的。”这种防御机制（  ）。

A.外射

B.退行

C.否认

D.转移

14.操作性条件反射理论的提出者是(    )。

A.华生

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.斯金纳

15.个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定发生或不会发生的信念是

（  ）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.夸大或缩小

D.糟糕至极

16.感觉是人脑对直接作用于感觉器官客观事物整体属性的反应。

17.进入长时记忆的内容意味着终生不会忘记。

18.心理咨询等同于心理治疗。

19.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立两极，而是一个连续的状态。

20.咨询师与来访者在人格方面是平等的。

21.转介是咨询师对来访者不负责任的表现。

22.心理咨询的保密原则是无限度、无条件的。

23.咨询技术的选择要遵循“来访者中心”原则。

24.来访者中心疗法就是创造一个良好的环境，使来访者能够学习怎样提高自己并达到自我实现的目标。

25.短期焦点治疗强调心理咨询应从来访者的优点着手而非缺点。

26.案例分析题

结合所学知识，对下面的案例进行分析，并说明来访者的主要症状、诊断依据及心理咨询要点。

一、一般资料

于某，女，26岁，未婚，大学毕业后刚参加工作三个月，月收入2000元。身高1.65米，体重50公斤，体态正常，无重大躯体疾病史。性格内倾，独生女，父母是公务员，家庭经济状况良好。经询问调查，父母无人格障碍和其他神经症性障碍，家族无精神病史。

成长经历：从小一直都很听父母话，父母对其要求严格。最近2个月，于某情绪变化较大，睡眠质量有所下降，到了单位就精神紧张，于某前来咨询。

精神身体社会功能状态：工作精力减退，注意力容易分散；能正常处理与同事之间的关系，思维活动正常，睡眠饮食正常。

二、主诉和个人陈述

主诉：最近感觉注意力不像以前那样集中，容易走神，情绪低落，空虚；心情烦闷，自责，失眠；工作能力有所下降，很迷茫。

个人陈述：一个月的前的一天早晨，因为疏忽大意把一份重要的会议文件忘在家中，导致了会议的延误。领导对其进行了严厉的批评。由于平时不怎么会和领导打交道，被领导批评后更不知道怎么办了，当时脸特别红，情绪也紧张。事后，自己非常后悔，担心就此得罪了领导。从此认为自己能力低，素质差。希望通过心理咨询走出困境。

三、咨询师观察情况

于某走进心理咨询室的时候是低着头，有些拘谨，言谈羞怯，说话声音不大，语速快，自卑、言语思维逻辑正常。

收集临床资料后，用焦虑自评量表（SAS）对来访者进行测试。

心理测验结果：焦虑自评量表（SAS）标准分为53分（超过中国常模的分界值50分）。