形成性考核一

试卷总分:100  得分:100

1.把人的职业生涯发展划分为成长、探索、建立、维护、衰退五个阶段，每个阶段又分为若干次阶段 ，并且每个阶段、次阶段都有各自不同的任务及特征。这是（　　）的职业生涯发展理论。

A.金斯伯格

B.萨伯

C.格林豪斯

D.薛恩

2.要做到人岗匹配，要做到，对方想看什么，你就呈现什么。

3.从个人角度出发，职业生涯规划可以帮助员工（　）。

A.认识自我，找准定位

B.自我剖析，评估自身

C.发掘潜能，增强竞争力

D.促进良性竞争，提升工作效率

E.增强职业发展目的性，促进成功

4.职业锚理论是萨伯提出来的。

5.当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体系的混乱乃至改变。

6.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为6个大类，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。×189. 要获取职业信息，一方面可以通过网络、书籍等查询，还有一个最直接的方式就是对从业人员进行生涯人物访谈。

7.决策是管理中经常发生的一种活动。对决策而言，结果比过程重要地多。

8.价值观对于生涯决策没有影响。

9.他人眼中的我是认识自我管理技能的有效途径。

10.内职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。

11.霍兰德职业兴趣理论中，企业型(E)喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。

12.按照薛恩的观点，要求有自主权，有管理能力，能施展自己特殊才能的职业锚是（　　）

A.技术职能型

B.管理能力型

C.创造性

D.自主独立型

13.按照萨伯的观点，临近退休的时侯，人们就不得不面对职业生涯中的（　　）

A.探索阶段

B.建立阶段

C.维护阶段

D.衰退阶段

14.价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。

15.根据各种职业生涯设计读物所展示的方法，进行自我测定，自我评价，从而把握职业方向。这是一种什么样的个人职业生涯设计方法？（　　）

A.自行设计法

B.专家预测法

C.评价中心法

D.生命计划法

16.按照薛恩的观点，获得早期职业的正式成员资格阶段是（　　）

A.16—25岁

B.17—30岁

C.35—45岁

D.45岁以后直到退休

17.职业锚有多种类型，技术智能型强调实际技术，拒绝全面管理；安全与稳定性追求稳定与安全，缺少主动 。

18.职业咨询预测法的主要测评工具有（　　）

A.能力倾向测验

B.职业兴趣实验

C.人格测验

D.价值问卷

E.生涯成熟问卷

19.个人在这一时期里有了初步的职业选择范围，并且为之准备教育或实践，这个时期是（　）。

A.成长期

B.尝试期

C.探索期

D.维持期

20.兴趣和职业是完美的一一对应关系，我一定能找到100%符合我们兴趣的工作。

21.职业生涯决策的成功与否就是看大家最后在职场上有没有获得成功。

22.员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。

23.挑战型职业锚的人希望用自己的知识、技巧帮助别人。

24.公务员、科学研究人员、工程技术人员等分类是对组织的分类。

25.做到“知己”有利于探索我们拥有哪些优于别人的技能。

26.一般来说随着年龄和阅历的增长，一个人对于自己价值观的认识会越来越清晰。

27.将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合在一起时，就能对个人技能提供具体的证明。

28.外向型(E)性格的人一般重于深度而不是广度。

29.管理型职业锚的人希望工作能发展和提高自己的人际沟通、解决问题的能力，并能得到职位的提升。

30.根据舒伯的观点，每个人都会在不同的阶段扮演着多种生涯角色。

31.下列选项对职业生涯含义理解正确的是（　）。

A.职业生涯是指一个人一生的职业经历

B.职业生涯是指一个人第一次的职业经历

C.职业生涯是指组织中员工共同的职业经历

D.职业生涯是指一个人最后一次的职业经历

32.ISTJ(内向、感觉、思考、判断)性格类型的人热情奔放，满脑子新观念。他们乐观、率性、充满自信和创造性，能深刻认识到哪些事可为。他们对灵感推崇备至，是天生的发明家。他们不墨守成规，善于闯新路子。

33.成年之后人的价值观非常稳定，不会发生改变。

34.理性决策模型CASVE循环中，分析是决策制定过程的第二个阶段，这是一个了解自我和我的各种选择阶段。

35.人格类型--职业类型理论的提出者是（　）。

A.霍兰德

B.帕森斯

C.施恩

D.明茨伯格

36.一个人对于自我价值观的认识是不断进行的，需要不断地审视和澄清。

37.对于INTP(内向、直觉、思考、知觉)性格类型的人，事业满意源自这样的工作：能酝酿新观念；专心负责某一创造性流程，而不是最终产品。在解决复杂问题时，能让他们跳出常规的框框，冒一定风险去寻求最佳解决方案。

38.一个人从大学到了工作岗位，环境的改变对原来的价值观会有一定的影响。

39.基于霍兰德6种职业兴趣类型。社会型(S)职业涉及教育和福利领域。

40.舒伯认为，“生涯”的发展以（　）为中心。

A.人

B.企业

C.职业

D.职位

41.职业生涯管理的本质是（　　）

A.组织不断发展

B.员工不断成长

C.留住员工

D.创造效益

42.可迁移技能也称为通用技能，用行为动词表达。

43.职业生涯管理就是指组织为了自身战略发展需要，协助员工规划其职业生涯的发展。

44.决策平衡单是一种生涯决策工具。

45.人与职业相匹配的职业选择理论最早是由 （　　）提出的

A.美国波士顿大学教授帕尔森

B.美国约翰·霍普斯金大学教授霍兰德

C.美国心理学家隆佛教授

D.美国心理学家薛恩教授

46.职业锚是指一个人不得不作出职业选择的时侯，不会放弃的职业中的那种至关重要的态度价值观。这一理论是谁提出来的（　　）

A.金斯伯格

B.萨伯

C.格林豪斯

D.薛恩

47.可迁移技能也称为通用技能，用行为名词表达。

48.霍兰德职业兴趣六边形中，艺术型(A)与社会型(S)属于相邻关系。

49.自我效能感(self-efficacy)是指每个人对自己的能力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。

50.金斯伯格职业生涯发展阶段理论所包含的时期有（　）。

A.幻想期

B.成长期

C.探索期

D.尝试期

E.现实期

51.对组织和个人都适宜的职业可能通过寻求个性与组织环境的要求之间的最佳配置方式而被推测出来。这是哪种职业生涯发展理论的观点（　　）

A.萨伯的终身职业生涯发展理论

B.薛恩的职业锚理论

C.帕尔森的“职业—人”匹配论

D.霍兰德的职业个性理论

52.兴趣越集中，越容易识别出和兴趣相匹配的职业，但问题是可能开放性有限，万一没找到符合兴趣的职业，可能就会很难从工作中找到乐趣。

53.营销类人员的职业特点有（　）。

A.专业技术要求低

B.工作压力大

C.工作流动性强

D.强调标准和规则

E.具备多种职业技能

54.目前国家不鼓励高校毕业生自主创业。

55.以投资者的不同分，企业可以分为内资企业、外商投资企业和港、澳、台商投资企业。

56.我国的产业结构看，过去30年里，我国的产业政策主要是发展劳动、资源为基础的传统产业，劳动密集型的低端制造业、资本密集型的重化工业发展迅速，而像先进制造业、现代服务业等能够大量吸纳高层次人才(即大学生)的知识密集型产业发育明显不足。

57.职业生涯是指个体的职业工作经历。

58.一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度 。

59.按照霍兰德的观点，个性类型包括（　　）

A.现实主义型

B.钻研型

C.艺术型

D.社交型

E.创新型

60.选项多少对决策没有影响。

61.生涯发展中如果缺少行动的话，最终只是纸上谈兵。

62.价值观在一个人的童年早期开始形成，到成年的时候稳定不会发生改变。

63.我们自身拥有的沟通能力、协调能力都属于“硬实力”。

64.个人为自己的职业生涯发展需要，进行自我职业生涯的设计、规划与管理属于（　　）

A.组织职业生涯管理

B.个人职业生涯管理

C.个人职业生涯设计

D.组织职业生涯设计

65.在认知信息加工理论中，认知信息加工金字塔的顶层是决策制定技能领域，关注的是知道我如何做出决策。

66.有些梦想会让人不断的前行，而有些不切实际的梦想会让人止步不前。

67.目标组合中的时间组合主要是从目标在时间上的并进和平行两种逻辑关系上进行的。

68.在职业生涯管理中扮演教练、评估者、顾问和推荐人角色的责任主体是（　）。

A.员工

B.组织

C.直线经理

D.人力资源部门

69.专业知识技能不能够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。它的重要性常常被夸大。

70.了解岗位到底需要哪些技能，是我们在做简历过程中最不容忽视的关键步骤。

形成性考核二

试卷总分:100  得分:100

1.当职业的要求远远低于你的能力水平，则会引起你的厌倦。

2.可迁移技能也被称为适应性技能。

3.具有较强的权力和升迁欲望，以晋升作为衡量职业成功主要标准的职业锚类型是（　）。

A.技术型

B.管理型

C.安全稳定型

D.独立自主型

4.做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。

5.人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。

6.分析(Analysis)需要澄清自我知识以及职业知识。

7.目标组合是找出目标间内在的逻辑关系，并将它们按照逻辑关系组合起来的过程。

8.个人职业生涯中最重要的时期是（　）。

A.职业生涯准备期

B.职业生涯早期

C.职业生涯中期

D.职业生涯晚期

9.个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。

10.能力有不同的分类方式。从能力的获得方式的角度来划分，能力可分为技能和（　　）。

A.基本能力

B.一般能力

C.能力倾向

D.智慧能力

11.职业锚是我们生活和工作中看重的原则和标准，它的产生不需要以个人习得的工作经验为基础。

12.在目标确立的SMART法则中，M对应的单词是(　　)

A.Markable

B.Maintainable

C.Moveable

D.Measureable

13.国有企业是吸纳高校毕业生就业的主要渠道。

14.决策金字塔的底层由自我知识和职业知识构成。

15.“员工在组织内逐步向上晋升的过程”指的是（　）。

A.纵向的职业途径

B.横向的职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

16.了解你的父母和其他亲戚的职业，是我们进行外界环境探索的一个环节。

17.兴趣是一个人力求认识和掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

18.下列不属于研发类人员的职业特点的是（　）。

A.工作相对封闭

B.自治性强

C.工作比较繁杂

D.较高的文化素质

19.自我管理技能是指在某一种工作或环境中获得的，并可以有效地移用到其它不同的工作或环境中去的技能。

20.每个人都只符合一种兴趣类型。

21.要重视及好好利用职业测评工具，但是也不能过度迷信或完全依赖。

22.组织的职业生涯发展途径可分为（　）。

A.纵向的

B.横向的

C.网状的

D.链状的

E.多阶梯发展

23.专业知识技能需要经过有意识的学习、培训和记忆来掌握，可通过强化训练在短期内提高，也会由于遗忘而失去。

24.企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织。

25.（　）源自人的动机和需要。

A.教育背景

B.家庭影响

C.个性

D.职业理想

26.一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间 。

27.下列不属于企业型的职业是（　）。

A.厂长

B.推销员

C.律师

D.秘书

28.自我效能感可以影响人们在困难面前的态度。

29.下列选项中,属于职业生涯管理的作用有(　　)。

A.使员工人尽其才

B.使员工掌握职业发展的方法

C.实现员工发展与组织发展的统一

D.使员工获得公平特续的发展机会

E.是组织吸引和留住人才的重要措施

30.职业价值观可分为内在职业价值观和外在职业价值观。

31.员工职业生涯规划的步骤有自我剖析与定位、机会评估、目标与路线的设定、策略的制定与实施，还包括（　）。

A.实施与总结

B.评估与总结

C.反馈与修正

D.战略与定位

32.生涯不仅是一个人的职业或工作，它包含所有的成人生活角色（如学生，持家者，父母，配偶等），以及人们整合与安排这些角色的方式。

33.以下属于生涯决策理论的是：（1）职业生涯决定社会学习理论（2）认知信息加工理论。

A.（1）

B.（2）

C.两者都是

D.两者都不是

34.目前我国人才结构比例失调加剧了就业的结构性矛盾。

35.在您高中期间，学校是否开展过职业生涯规划相关讲座或活动。

36.生涯不是作为某个事件或选择的结果而发生的事情，也不是局限或束缚于某一特定的工作或职业，而是一个持续一生的过程，它受到个人内在和外在力量的影响。

37.目标分解按（　　）分解可分别为长期目标、中期目标和短期目标。

A.进度

B.进程

C.性质

D.时间

38.“三支一扶”是指支教、支农、支医和扶贫。

39.舒伯（Super，也称萨柏)认为，人的一生之中会扮演十种生活角色，包括儿童、学生、公民、工作者等。

40.我们可以从行业、职业、企业三个角度来探索工作世界。

41.属于组织职业生涯延伸管理范畴的有(　　)。

A.为员工制定健康计划

B.给员工提供带薪休假

C.为失业者发放失业保险金

D.对即将退休员工进行心理辅导

E.协调员工工作与生活中的冲突

42.人的兴趣不是单一的，所以我们在航海兴趣岛活动中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿、甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。

43.有效的目标必须符合SMART原则。

44.他人的反馈对于认识自我的没有帮助。

45.根据舒伯的生涯发展理论，探索阶段(14~24岁)：多数人在此时已经找到最适合的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

46.利用测评工具做测试的目的不是为了得出结果而给自己贴上标签和限定自己，而是增进对自我的认知，拓宽思路，为未来的职业定位和发展提供参考和指导。

47.在社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

48.在做职业规划中只需要考虑个人因素，外界的因素并不重要。

49.目前国家鼓励高校毕业生面向城乡基层就业。

50.CASVE循环的S指的是 synthesize综合。

51.霍兰德职业兴趣理论的内涵也是人职匹配。

52.所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。

53.职业生涯目标按（　　）可以分解为内职业生涯目标和外职业生涯目标。

A.性质

B.风格

C.时间

D.维度

54.你可以请至少十位你身边的人，请他们用三到五个形容词来描述他们眼中的你。这是一种探索可迁移技能的方法。

55.每个人的兴趣是有区别的，别人眼中的兴趣也许对你来说索然无味。

56.我们应该通过各种渠道拓宽自己的职业生涯支持系统。

57.澄清自己的价值观是一种重要的生涯规划能力。

58.具备意志坚定、锲而不舍、勇于冒险等优良特质的人所属的职业锚类型是（　）。

A.管理型职业锚

B.创造性职业锚

C.安全稳定型职业锚

D.独立自主型职业锚

59.直觉型决策是指等待或依赖他人为自己收集信息且作决定，较为被动和顺从，十分关注他人的意见和期望从而选择。

60.在职业发展的过程中只要你有了梦想，其他的都不重要。

61.管理学大师彼得·德鲁克提出了目标确立的（　　）法则（原则）。

A.PLACE

B.RIASEC

C.SMART

D.SWOT

62.技能是指经过后天的学习和练习而培养形成的能力，包括发展和习得的知识和行为。

63.根据舒伯生涯发展论，目前，在校大学生处在职业发展探索阶段。

64.在决策平衡单里，我们从四个方面来考虑：个人的物质得失、他人的物质得失、个人的精神得失、他人的精神得失。

65.下列说法不正确的是（　）。

A.从某种程度上说，心理健康比身体健康更重要

B.适当的员工流动可以使企业保持活力

C.企业要帮助员工进行退休前的准备

D.企业无需关注已经退休的员工的生活

66.即便将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合起来，也不能提供对个人技能的具体证明。

67.在职业生涯中期，每个人都经历了较长时间的职业工作，也面临着新的职业角色选择，这些角色选择包括（　）。

A.继续留在原岗位上

B.进人销售领域

C.通过一定的方式使自身的技能通用化

D.离开原岗位，寻找新的职业角色

E.进人行政管理领域

68.性格是与生俱来的的，不受社会生活、家庭教养、学习经验等方面的影响。

69.企业职业生涯管理中的责任主体包括(　　)。

A.员工

B.组织

C.政府

D.直线经理

E.人力资源部门

70.在您高中期间，学校是否开设过职业生涯规划相关课程。

形成性考核三

试卷总分:100  得分:100

1.成功的职业定向就是要为职业目标与自己的潜能及主观条件谋求最佳匹配。

2.澄清自己的价值观是一种重要的生涯规划能力。

3.舒伯（Super，也称萨柏)将职业价值观划分成的三个维度,在这三个维度之下又划分为十二个尺度。

4.技能是指经过后天的学习和练习而培养形成的能力，包括发展和习得的知识和行为。

5.关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪几种说法不正确:（　　）

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

E.能力等于技能

6.有效的目标必须符合SMART原则。

7.为了帮助员工处理好职业发展问题,直线经理需要扮演四种角色:教练、评估者、顾问和推荐人。下列选项中最能体现直线经理扮演教练角色的是(　　)。

A.提供选择、协助设置目标、提出建议

B.发现问题，倾听确定需求、详细界定这些需求

C.给出反馈、明确公司标准、确定工作职责、确定公司需求

D.与职业生涯管理资源联系、追踪职业生涯管理规划执行情况

8.工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多种实用技能的员工创造了很多新的职业道路，同时也使得那些不适应这种变化的员工发现，他们往往赶不上雇主的未来计划。

9.霍兰德职业兴趣理论的内涵也是人职匹配。

10.职业生涯的主体是个人，与组织无关 。

11.在为新入职员工提供合理职业生涯发展规划时,可以将员工大致划分的类型有(　　)。

A.财务类人员

B.营销类人员

C.生产类人员

D.研发类人员

E.领导类人员

12.在社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

13.根据舒伯的生涯发展理论，探索阶段(14~24岁)：多数人在此时已经找到最适合的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

14.具有较强的权力和升迁欲望,以晋升作为衡量职业成功主要标准的职业锚类型是(　　)。

A.技术型

B.管理型

C.安全稳定型

D.独立自主型

15.在决策平衡单里，我们从四个方面来考虑：个人的物质得失、他人的物质得失、个人的精神得失、他人的精神得失。

16.你可以请至少十位你身边的人，请他们用三到五个形容词来描述他们眼中的你。这是一种探索可迁移技能的方法。

17.生涯不是作为某个事件或选择的结果而发生的事情，也不是局限或束缚于某一特定的工作或职业，而是一个持续一生的过程，它受到个人内在和外在力量的影响。

18.职业价值观可分为内在职业价值观和外在职业价值观。

19.每个人都会努力寻求个人与环境之中的一种一致性，“工作适应”就是指个人为了维持此一致性所做的努力。

20.要重视及好好利用职业测评工具，但是也不能过度迷信或完全依赖。

21.提出职业锚理论的学者是(　　)。

A.施恩

B.霍兰德

C.帕森斯

D.卡特尔

22.生涯是人一生中的一个连续不断的发展过程,并概括了人一生中所拥有的各种职位和角色。这一特征反映了职业生涯具有(　　)。

A.独立性

B.创造性

C.专业性

D.终身性

23.在职级不变的前提下,小张在不同车间之间调整工作,其职业发展途径属于(　　)。

A.纵向职业途径

B.横向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

24.传统型人格类型最适合的工作是(　　)。

A.画家

B.作家

C.律师

D.会计

25.职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并做出切实的努力，创造业绩，实现个人理想 。

26.人的价值观是稳定的，不会发生变化。

27.即便将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合起来，也不能提供对个人技能的具体证明。

28.性格和职业环境的匹配能让我们成为更有效的工作者。

29.生涯不仅是一个人的职业或工作，它包含所有的成人生活角色（如学生，持家者，父母，配偶等），以及人们整合与安排这些角色的方式。

30.职业生涯管理中直线经理的责任是（　　）

A.举办职业生涯研讨会

B.制定员工个人职业生涯规划

C.对员工的价值观、兴趣、技能进行测评

D.对员工的工作调动和晋升的资格进行评估

31.他人的反馈对于认识自我的没有帮助。

32.能力、人脉、敬业是促进初进职场的年轻人职业发展的“吉祥三宝”。

33.舒伯（Super，也称萨柏)认为，人的一生之中会扮演十种生活角色，包括儿童、学生、公民、工作者等。

34.在您高中期间，学校是否开展过职业生涯规划相关讲座或活动。

35.小陈具有较强自我认同感,喜欢能够施展个人职业能力的自由工作环境。这种职业锚类型是(　　)。

A.管理型职业锚

B.安全稳定型职业锚

C.技术职能型职业锚

D.独立自主型职业锚

36.不属于霍兰德人格类型——职业类型匹配理论的职业分类类型是(　　)。

A.现实型

B.艺术型

C.宗教型

D.社会型

37.目标组合是找出目标间内在的逻辑关系，并将它们按照逻辑关系组合起来的过程。

38.目前国家鼓励高校毕业生面向城乡基层就业。

39.不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪几项是社会环境所包含的因素（　　）

A.社会文化环境

B.人口环境

C.企业文化

D.社会价值观念

E.个人情况

40.个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。

41.从兴趣的起因来看，兴趣可分为内在兴趣和外在兴趣。

42.兴趣是一个人力求认识和掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

43.预防职业生涯中期危机的管理措施有(　　)。

A.帮助再就业

B.加速员工组织化

C.落实内部晋升计划

D.赋予员工以良师角色

E.安排富有挑战性的工作

44.人的兴趣不是单一的，所以我们在航海兴趣岛活动中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿、甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。

45.直觉型决策是指等待或依赖他人为自己收集信息且作决定，较为被动和顺从，十分关注他人的意见和期望从而选择。

46.专业知识技能需要经过有意识的学习、培训和记忆来掌握，可通过强化训练在短期内提高，也会由于遗忘而失去。

47.职业锚是我们生活和工作中看重的原则和标准，它的产生不需要以个人习得的工作经验为基础。

48.将职业生涯的发展划分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段的职业指导专家是(　　)。

A.舒伯

B.帕森斯

C.霍兰德

D.金斯伯格

49.传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。

50.在您高中期间，学校是否开设过职业生涯规划相关课程。

51.三观是指人生观、世界观、价值观。

52.寻找实习兼职的机会，也要讲究策略和方法，提高命中率，达到更好的效果。下列哪几项描述是正确的：（　　）

A.选择实习兼职应该尽可能地贴近专业，瞄准职业选择实习岗位

B.只要有实习或者兼职机会，都不要放弃，尽可能多地尝试多种实习兼职

C.要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职

D.实习或者兼职过程中，要注意考察单位，熟悉职场环境，及时作出调整

E.实习机会不需要争取

53.每个人都只符合一种兴趣类型。

54.直线经理在职业生涯管理中的职责是(　　)。

A.提供职业发展路径

B.在职辅导、咨询、沟通

C.制定职业生涯规划手册

D.确定员工未来的职业发展方向

55.能力总是与人的某种活动相联系，并在活动中表现出来。

56.人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。

57.可迁移技能也被称为适应性技能。

58.在做职业规划中只需要考虑个人因素，外界的因素并不重要。

59.职业生涯管理中员工个体的责任是(　　)。

A.谋求晋升

B.确定工作职责和组织需求

C.明确自身职业生涯发展阶段和开发需求

D.提供成功的职业生涯规划所必需的资源

60.利用测评工具做测试的目的不是为了得出结果而给自己贴上标签和限定自己，而是增进对自我的认知，拓宽思路，为未来的职业定位和发展提供参考和指导。

61.职业生涯由三个维度组成，即时间、广度和深度。

62.性格是与生俱来的的，不受社会生活、家庭教养、学习经验等方面的影响。

63.职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用统一的标准去衡量职业生涯是否成功。

64.组织的人事计划和职工的职业选择可以通过招聘、培训、配罝等进行匹配 。

65.自我管理技能是指在某一种工作或环境中获得的，并可以有效地移用到其它不同的工作或环境中去的技能。

66.一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间 。

67.MBTI性格偏好理论认为，在决策判断的维度上，偏向于思考型（T)的人更加注重事物的客观公平。

68.在职业锚理论中,希望能够自己掌控时间,追求能够施展个人职业能力的职业锚类型是(　　)。

A.管理型

B.创造型

C.独立自主型

D.安全稳定型

69.具有艺术型人格特征的人最适合选择的职业是(　　)。

A.会计

B.律师

C.工程师

D.服装设计师

70.当个体做出职业选择时,他所坚持的职业取向或择业的中心称为(　　)。

A.职业锚

B.职业兴趣

C.职业生涯

D.职业价值观

形成性考核四

试卷总分:100  得分:100

1.有效的目标必须符合SMART原则。

2.选出错误的表述(　　)

A.几乎所有人都在规划中

B.生涯规划就是要顺其自然

C.生涯无法规划

D.命运天洽谈室

E.计划对每个人都奏效

3.组织对职业生涯中期员工管理的任务是(　　)。

A.帮助再就业

B.制定同化计划

C.落实内部晋升计划

D.对员工进行组织化

4.基于霍兰德6种职业兴趣类型。社会型(S)职业涉及教育和福利领域。

5.做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。

6.根据舒伯的生涯发展理论，探索阶段(14~24岁)：多数人在此时已经找到最适合的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

7.我们可以从行业、职业、企业三个角度来探索工作世界。

8.挑战型职业锚的人希望用自己的知识、技巧帮助别人。

9.一般来说随着年龄和阅历的增长，一个人对于自己价值观的认识会越来越清晰。

10.要重视及好好利用职业测评工具，但是也不能过度迷信或完全依赖。

11.在职业发展的过程中只要你有了梦想，其他的都不重要。

12.所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。

13.要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从 (　　) 做起，尽早规划人生。

A.入学

B.就业

C.现在

D.积蓄一定实力时

14.舒伯的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、(　　)、建立、维持、退出阶段。

A.探索阶段

B.发展阶段

C.发现阶段

D.规划阶段

15.目前我国人才结构比例失调加剧了就业的结构性矛盾。

16.在决策平衡单里，我们从四个方面来考虑：个人的物质得失、他人的物质得失、个人的精神得失、他人的精神得失。

17.通过工作轮换增加员工阅历,从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于(　　)。

A.纵向职业途径

B.横向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

18.人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。

19.“三支一扶”是指支教、支农、支医和扶贫。

20.在您高中期间，学校是否开展过职业生涯规划相关讲座或活动。

21.价值观在一个人的童年早期开始形成，到成年的时候稳定不会发生改变。

22.关于有效的个人发展计划，以下说法正确的是：（　　）

A.是自控的

B.就时间和资源来说易于实施

C.与日常工作无关

D.是自己感兴趣的

E.完全听别人的意见

23.员工在组织内逐步向上晋升的职业发展途径属于(　　)。

A.纵向职业途径

B.横向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

24.每个人的兴趣是有区别的，别人眼中的兴趣也许对你来说索然无味。

25.生涯不仅是一个人的职业或工作，它包含所有的成人生活角色（如学生，持家者，父母，配偶等），以及人们整合与安排这些角色的方式。

26.在您高中期间，学校是否开设过职业生涯规划相关课程。

27.直觉型决策是指等待或依赖他人为自己收集信息且作决定，较为被动和顺从，十分关注他人的意见和期望从而选择。

28.专业知识技能需要经过有意识的学习、培训和记忆来掌握，可通过强化训练在短期内提高，也会由于遗忘而失去。

29.每个人都只符合一种兴趣类型。

30.决策金字塔的底层由自我知识和职业知识构成。

31.自我效能感可以影响人们在困难面前的态度。

32.通过工作调动增加员工阅历,锻炼员工的综合能力,在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业发展途径是(　　)。

A.横向职业途径

B.纵向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

33.霍兰德职业兴趣理论的内涵也是人职匹配。

34.明尼苏达工作适应论中提到的“个人能满足工作的技能要求 ”，也被成为（　　）。

A.内在满意

B.外在满意

C.能力满意

D.特质满意

35.根据舒伯生涯发展论，目前，在校大学生处在职业发展探索阶段。

36.舒伯（Super，也称萨柏)认为，人的一生之中会扮演十种生活角色，包括儿童、学生、公民、工作者等。

37.了解岗位到底需要哪些技能，是我们在做简历过程中最不容忽视的关键步骤。

38.国有企业是吸纳高校毕业生就业的主要渠道。

39.个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。

40.了解你的父母和其他亲戚的职业，是我们进行外界环境探索的一个环节。

41.一个人对于自我价值观的认识是不断进行的，需要不断地审视和澄清。

42.企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织。

43.员工个人职业生涯规划的内容除自我剖析、目标设定、目标实现外,还有(　　)。

A.实施与总结

B.评估与总结

C.反馈与修正

D.战略与定位

44.分析(Analysis)需要澄清自我知识以及职业知识。

45.人人都需要系统的生涯规划方法，因为 (　　)

A.避免无效人生

B.可以让人挣更多钱

C.生涯规划理念逐步普及

D.获得更理性的生涯发展

46.成年之后人的价值观非常稳定，不会发生改变。

47.澄清自己的价值观是一种重要的生涯规划能力。

48.兴趣是一个人力求认识和掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

49.对于INTP(内向、直觉、思考、知觉)性格类型的人，事业满意源自这样的工作：能酝酿新观念；专心负责某一创造性流程，而不是最终产品。在解决复杂问题时，能让他们跳出常规的框框，冒一定风险去寻求最佳解决方案。

50.公务员、科学研究人员、工程技术人员等分类是对组织的分类。

51.一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间 。

52.CASVE循环的S指的是 synthesize综合。

53.针对受过技术培训且并不期望在组织中通过正常升迁程序调到管理岗位的员工而开发的一种职业生涯发展途径是(　　)。

A.横向职业途径

B.纵向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

54.在做职业规划中只需要考虑个人因素，外界的因素并不重要。

55.人的兴趣不是单一的，所以我们在航海兴趣岛活动中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿、甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。

56.以下哪些项体现了职业生涯设计的原则：（　　）

A.量体裁衣原则

B.可操作性原则

C.发展性原则

D.阶段性原则

E.统一性原则

57.面对严峻的就业形势，许多大学生纷纷走出校园，寻找实习和兼职的机会，为自己未来的工作增加具有说服力的筹码。针对大学生实习兼职的现象，下列哪几项表述是正确的：（　　）

A.学生的天职是学习，而实习兼职严重影响了学生的专业学习

B.实习、工作的经历对大学生来说很重要，如果拥有很好的实习或兼职工作的经验，不但对就业有帮助，同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解

C.摆正学习专业知识与增加实践经验的关系，应该在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力

D.参加实习兼职要注意个人合法权益的保护，工作之前最好签订实习合同，约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等

E.实习兼职与专业学习是矛盾的

58.即便将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合起来，也不能提供对个人技能的具体证明。

59.自我管理技能是指在某一种工作或环境中获得的，并可以有效地移用到其它不同的工作或环境中去的技能。

60.CASVE循环中，分析主要包含对()的分析，对职业的分析，以及了解自己的决策风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。(　　)

A.他人

B.环境

C.自我

D.社会

61.当职业的要求远远低于你的能力水平，则会引起你的厌倦。

62.我们应该通过各种渠道拓宽自己的职业生涯支持系统。

63.小王从基层生产人员通过积累经验和参加培训逐步成长为管理人员。其职业发展途径是(　　)。

A.纵向职业途径

B.横向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

64.价值观对于生涯决策没有影响。

65.占据人的职业生涯主体的阶段是(　　)。

A.职业准备期

B.职业稳定期

C.职业适应期

D.职业选择期

66.老王正值壮年,在公司连续工作多年,已经成为该公司的业务骨干。老王的职业生涯周期处于(　　)。

A.职业准备期

B.职业稳定期

C.职业适应期

D.职业选择期

67.近年来，随着市场经济的发展和国家政策的调整，一批新型国有企业脱颖而出，这些新国企表现出了全新的特征。关于新国企，以下说法正确的是：（　　）

A.新国企设立时间较晚

B.现代企业的一些核心制度已经在新国企内部生成，并发挥重要作用

C.新国企普遍建立了适应企业自身发展需要、具有鲜明时代气息和行业特征的新型企业文化

D.新国企普遍建立了适应市场竞争需要和自身特点的经营管理模式

E.新国企大多为朝阳产业

68.生涯平衡单中，下面哪些不属于精神方面的得失？（　　）

A.收入

B.关系

C.地位

D.尊重

69.目前国家鼓励高校毕业生面向城乡基层就业。

70.他人的反馈对于认识自我的没有帮助。