关于《毕业实践》课程的有关规定

《毕业实践》课程是各专业教学计划所规定的重要教学环节，也是培养高级应用型人才目标的具体体现。现对有关事项作如下规定：

一、实践目的

培养学生理论联系实际以及运用理论知识解决实际问题的能力，是对学生综合理解与运用知识等能力的考核。毕业实践共3学分，时间安排在第七学期，内容包括专业见习；社会调查或专业实习两个环节，两个环节务必在规定时间内完成，二者缺一不可, 修满3学分方能合格。

二、专业见习要求

专业见习(表一)：占1学分，时间不少于4周，要求学生到各专业相关单位见习，见习结束学生需完成一份见习报告，上传平台在线考核区，由学院统一组织指导教师批改，指导教师按优秀（85分以上）、良好（84-75分）、及格（74-60）、不及格（60分以下）予以评定。

三、社会调查或专业实习要求

社会调查或专业实习：占2学分，时间为8周。

1.社会调查（表三）要求学生根据自己专业调查与专业相关的内容，结束时学生需完成一份调查报告，由学院统一组织指导教师批改，指导教师按优秀（85分以上）、良好（84-75分）、及格（74-60）、不及格（60分以下）予以评定；

2.专业实习（表二）要求学生到与专业相关单位实习，实习单位根据学员的工作态度、工作能力、工作效果签署意见后，报学院全面平衡审定。

四、专业选题原则

1.学前教育专业学生毕业实践为：专业见习(表一)和专业实习（表二）两个环节；

2.其它专业学生毕业实践为：专业见习（表一）和社会调查（表三）两个环节。

表一：

专业见习鉴定表

表二：

专业实习鉴定表

说明：（ 此表为学前教育专业学生专用）表格中的实践报告可以是学生参加幼儿园、亲子园或早教机构的实习报告，也可以对目前幼儿教育领域实践的调查报告。学生选择其中一种填写。实习报告含实习时间、实习地点、实习内容、个人反思与总结；调查报告含调查题目、调查对象、调查方法、调查内容、调查结果分析、建议。

表三：

社会调查报告表

(备注：此表为非学前教育专业的其他专业学生专用)