【题型】单选题

【题干】

平面构成的基本要素不包括以下哪项（ ）。

【选项】

A.点

B.线

C.面

D.体

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

在有规律形态中进行小部分的构成是（ ）构成形式。

【选项】

A.渐变

B.重复

C.特异

D.密集

【答案】

C

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

同一色对比是（ ）

【选项】

A.5°

B.10°

C.30°

D.90°

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

（ ）在艺术创作中是一种被充分认识和用于表达的手段。

【选项】

A.艺术美

B.造型美

C.形式美

D.创新美

【答案】

C

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

均衡时有变化的美，其结构特点为（ ）

【选项】

A.生动活泼

B.富于变化

C.有动的感觉

D.ABC

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

中国银行用古代铜钱和汉字“中”为元素，对称的结构山体现了（ ）的理念。

【选项】

A.和平

B.活泼

C.生动

D.美丽

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

以下不属于硬线材构成方法的是（ ）

【选项】

A.积垒构成法王

B.线织面构成法

C.框架构成法

D.变形创新构成法

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

在色彩构成中，明度统调调和，在混入（ ）时，色彩之间的不和谐会被削弱。

【选项】

A.灰色和白色

B.黑色和白色

C.灰色和黑色

D.白色和红色

【答案】

B

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

在单位面材上进行结构的穿插、衔接，把多个单个实体互相插接。称为（ ）插接

【选项】

A.平面

B.变化

C.立体

D.多层

【答案】

C

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

伟大的艺术大师三宅一生所设计的服装极具创造力等特点。三宅一生是（ ）人。

【选项】

A.日本

B.法国

C.意大利

D.德国

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

以一个焦点为中心，层层环绕发射称为（ ）

【选项】

A.中心点发射

B.同心式发射

C.旋转式发射

D.螺旋式发射

【答案】

B

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

本身不发光的色彩称为（ ）

【选项】

A.光源色

B.收缩色

C.物体色

D.固有色

【答案】

C

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

传统的中国门栓为（ ）图形。

【选项】

A.对称

B.均衡

C.相似

D.装饰

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

法国古典主义画家达维特创作的《萨平妇女》的构图中，主要人物与次要人物的比例为（ ）

【选项】

A.1:135

B.0.28:1.2

C.1-1

D.1:1.

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

以下哪项不属于三大构成中色彩构成的三属性之一（ ）

【选项】

A.明度

B.纯度

C.色相

D.彩度

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

降低色彩纯度的方法是加入以下哪个颜色（ ）

【选项】

A.白色

B.蓝色

C.红色

D.紫色

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

互补色是指色环中180夹角内的领色，那么红色的补色是（ ）

【选项】

A.紫色

B.黄色

C.蓝色

D.绿色

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

平面构成中线是点运动的轨迹，线的首要特征是（ ）。

【选项】

A.粗细

B.颜色

C.方向

D.长度

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

色彩本身有冷色与暖色之分，下列哪项属于不冷不暖的中性色彩（ ）。

【选项】

A.紫色

B.蓝色

C.金色

D.橙色

【答案】

C

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

几何学上将立体构成中的面定义为（ ）移动的轨迹。

【选项】

A.点

B.线

C.面

D.体

【答案】

D

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

法国古典主义画家达维特创作的《萨平妇女》的构图中，主要人物与次要人物的比例为（ ）

【选项】

A.1:1.35

B.0.28:1.2

C.1:1

D.1:1.618

【答案】

D

【解析】

【难度】1

【分数】1.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

以下不属于发射的类型有（ ）

【选项】

A.中心点发射

B.螺旋式发射

C.直线式发射

D.同心式发射

【答案】

C

【解析】

【难度】1

【分数】1.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

德国著名建筑家沃尔特?格罗佩斯在德国魏玛市建立了（ ）

【选项】

A.卢浮宫

B.国立包豪斯学院

C.红楔子攻打白军雕像

D.唐仕女

【答案】

B

【解析】

【难度】1

【分数】1.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

平面构成的基本特点是（ ）

【选项】

A.实践性

B.基础性

C.趋理性

D.整体性

【答案】

B

【解析】

【难度】1

【分数】1.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

具象具备（ ）特性

【选项】

A.明显的可识别性

B.独一无二

C.相似性

D.创新性

【答案】

A

【解析】

【难度】1

【分数】1.000

【课程结构】00051001

【题型】多选题

【题干】

构成艺术的形式分为（ ）

【选项】

A.平面构成

B.色彩构成

C.立体构成

D.光构成

【答案】

A;B;C;D

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】多选题

【题干】

骨格可分为哪两种（ ）

【选项】

A.平滑性骨格

B.规律性骨格

C.非规律性骨格

D.纹理性骨格

【答案】

B;C

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】多选题

【题干】

和谐就是各个部分或因素之间互相协调，也就是各种因素存在某种共性，即(BCD)

【选项】

A.完美性

B.同一性

C.近似性

D.调和性。

【答案】

B;C;D

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】多选题

【题干】

平面构成的基本要素（ ）

【选项】

A.点

B.球

C.线

D.面。

【答案】

A;C;D

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】多选题

【题干】

以下属于平面构成的形式（ ）

【选项】

A.渐变

B.特异

C.发射

D.密集

【答案】

A;B;C;D

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

面是点的密集，或点的移动轨迹。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

点是相对较小而集中的形。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

重复是指我们把相同的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

骨格是构成图形的骨架与格式。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

均衡是从运动规律中升华出来的美的形式法则，轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

对称是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系，具有稳定与统一的美感。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

抽象形态是在造型艺术领域中，特指无法明确指认出的形态或形象，在生活经验中找不到具体的存在物。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

具象形态是在生活中已经形成的概念，但不一定能够明确指认出的存在物。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

构成艺术的形式分为平面构成、色彩构成、立体构成和线性构成四类。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

平面构成的基本要素—点、线。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

变化与统一的法则是使用于一切造型艺术表现的一个普遍性单位特征，但不符合形式美的基本规律。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

骨格可分为规律性骨格和非规律性骨格两种。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

色彩构成中，肌理通常指物体表面的纹理。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

和谐就是各个部分或因素之间互相协调，也就是各种因素存在某种共性，即同一性、近似性或调和性。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

发射的类型有中心点发射、螺旋式发射和同心式发射等。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

平面构成的形式有重复、近似、渐变、特异、发射、密集、肌理和变化。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

变化与统一的法则是使用于一切造型艺术表现的一个普遍性单位特征，也是形式美的基本规律。

【答案】

T

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

平面构成中，肌理通常指物体表面的纹理。

【答案】

T

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

色彩的三要素中，纯度仅仅是色彩的纯净程度。

【答案】

F

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

德国著名建筑家沃尔特?格罗佩斯在德国魏玛市建立了（ ）

【选项】

A.卢浮宫

B.包豪斯学院

C.红楔子攻打白军雕像 D.唐仕女

【答案】

B

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

除了五种柏拉图式多面体外，还有一种多面体被称为（ ）

【选项】

A.雨果式多面体

B.阿基米德式多面体

C.变异多面体

D.几米式多面体

【答案】

B

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

色彩中同类色是指色环中（ ）夹角内的颜色。

【选项】

A.10°

B.15

C.20°

D.25%

【答案】

B

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

线是具有位置、方向和长度的一种几何元素，是点运动后形成的轨迹。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

渐变构成是指基本色彩或骨格逐渐地、有规律地发生变化，它会产生节奏感和韵律感。

【答案】

F

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】判断题

【题干】

色彩的三要素中，纯度即色彩的纯净程度以及光波的单纯程度。

【答案】

T

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】单选题

【题干】

色彩的推移是指以下哪项推移（ ）

【选项】

A.明度与纯度

B.明度与彩度

C.彩度与互补色

D.彩度与纯度

【答案】

A

【解析】

【难度】2

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】问答题

【题干】

肌理可以分为那两大类？

【答案】

答：肌理分为自然肌理和创造肌理两大类。

自然的肌理：自然肌理就是自然形成的现实纹理，如木、石等没有加工所形成的肌理。

创造的肌理：创造肌理是由人工造就的现实纹理，即原有材料的表面经过加工改造，与原来触觉不一样的一种肌理形式。通过雕刻、压揉、烤烙等工艺，再进行排列组合而形成。

【解析】

【难度】2

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】填空题

【题干】

基本形是由基本原素______、______、______经过各种组合形成的。

【答案】

点;线;面;

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】填空题

【题干】平面构成可分为______、______两大类。

【答案】

自然形态的构成;抽象形态的构成;

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】填空题

【题干】构成从内容上分，有_____________和_____________。

【答案】

纯粹构成;应用构成;

【解析】

【难度】1

【分数】0.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

渐变构成

【答案】

指基本形态或骨格逐渐地、有规律地发生变化，它会产生节奏感和韵律感。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

骨格

【答案】

骨格是构成图形的骨架与格式。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

重像

【答案】

两种或两种以上的形象，按照一定的内在联系与逻辑相互重合，系统合成一个新的形象，我们称之为重像。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

对比

【答案】

是一种自由构成的形式，它不以骨骼不限制，而是依据形态本身的大小、疏密、虚实、显隐、形状、色彩和肌理等方面的对比而构成的。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

构成

【答案】

创造形态的方法，研究如何创造形象，形与形之间怎样组合，以及形象排列的方法，可以就是一种研究形象的科学。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】填空题

【题干】

立体构成基本要素：________、______、________、________、________、______。

【答案】

点;线;面;体;空间;肌理。;

【解析】

【难度】2

【分数】5.000

【课程结构】00051001

【题型】填空题

【题干】

特异构成的形式：________、________、________、________、________。

【答案】

大小特异;黑白特异;形状特异;位置特异;方向特异;

【解析】

【难度】2

【分数】5.000

【课程结构】00051001

【题型】填空题

【题干】

色相对比有：：________、______、________、________、________、______。

【答案】

同一色对比;类似色对比;邻近色对比;对比色对比;互补色对比;色相推移;

【解析】

【难度】2

【分数】6.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

复色

【答案】

两种以上间色相互混合得到的色，又称第三次色。

【解析】

【难度】3

【分数】3.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

半立体构成的概念

【答案】

半立体构成是介于平面和立面之间的造型形式，类似于浮雕。

【解析】

【难度】3

【分数】3.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

近似

【答案】

指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

线

【答案】

线是具有位置、方向和长度的一种几何元素，是点运动后形成的轨迹。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

点

【答案】

点是相对较小而集中的形。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

面

【答案】

面是点的密集，或线的移动轨迹。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

重复

【答案】

我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

抽象形态

【答案】

在造型艺术领域中，特指无法明确指认出的形态或形象，在生活经验中找不到具体的存在物。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

均衡

【答案】

是从运动规律中升华出来的美的形式法则，轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

对称

【答案】

是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系，具有稳定与统一的美感。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001

【题型】名词解释

【题干】

具象形态

【答案】

在生活中已经形成的概念，并可以明确指认出的存在物。

【解析】

【难度】1

【分数】2.000

【课程结构】00051001