中学数学教学研究作业1

作业要求：

 （1）字迹工整；

（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；

1. 国际中学数学教育改革有哪些特点？结合我国中学数学教育的现状，谈谈国际数学教育改革给我们的启示。

提示：该题目涉及第二章的内容。

2.结合自己的工作，谈谈你对中学数学课程的基本理念的理解。

提示：该题目涉及第三章的内容。

中学数学教学研究作业2

作业要求：

（1）字迹工整；

（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；

1.试论述布鲁纳的主要教学思想和学习原理以及给我们的启示。

提示：该题目涉及第四章的内容。

2.什么是数学能力？数学能力由哪些主要成分组成？结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。

提示：该题目涉及第五章的内容。

中学数学教学研究

备课和说课

备课说课评价表

学生姓名

教学点

小组

说课时间

说课参加人

备课题目

自我评价

评语：

小组评价1

评语：

评价者签名▁▁▁▁▁▁  ▁▁年▁▁月▁▁日

小组评价2

评语：

评价者签名▁▁▁▁▁▁  ▁▁年▁▁月▁▁日

小组评价3

评语：

评价者签名▁▁▁▁▁▁  ▁▁年▁▁月▁▁日

教师评价

评语：

▁▁年▁▁月▁▁日

备课说课过程及要求

1.在教师指导下自选某个数学概念或数学命题,设计教学过程；

2.在规定期限内完成以下材料：

①按要求格式写好教案，教案编写的要求为：格式正确，目的明确，重难点突出，教学方法和媒体选择合理，教学过程清楚；

②本人对教材、教学方法、学法、教学程序等进行说明的说课稿；

③认真填写好评价表的自我评价部分。

3.由学生本人在小组内进行说课，说课稿与说课的要求为：内容全面，定位准确，主次分明，思路清晰，方法灵活，衔接流畅，创新务实；

4.将填写好评价表的考核册附于教案和说课稿上，在小组内传阅，由组内的三人分别为其填写小组评价；评语应侧重于评价其教案和说课的优点和特色；

5.由教师填写评价意见并按评分标准评定初评成绩；

6.上述考核程序应在本学期第十六周前完成。

教案：

说课稿：

中学数学教学研究

教育科研论文

教育论文评价表

学生姓名

教学点

小组

完成时间

论文题目

论文摘要

参考文献

教师评价

评语：

教育科研论文撰写要求

1. 书写工整，文字规范,字数在1500字以上；

2. 主题范围和格式、体裁符合论文要求；

3. 立论明确,论述清晰, 论点有创意；

4. 在本学期第十七周前完成并交教师评阅。

科研论文：

意见反馈表

期末大作业

试卷总分:100  得分:100

1.中学数学中包含哪些主要的数学思想方法？举例说明如何进行数学思想方法的教学。

2.什么是反证法，并用反证法证明{图}不是有理数。

3.试论述布鲁纳的主要教育思想及其给我们的启示。

4.试论述奥苏伯尔的主要学习理论及其给我们的启示。

5.以“三角形内角和定理（三角形内角和等于180度）”为例，说明数学命题发现学习的基本过程。