2024-11-18
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作业1
一、单选题 (C第1-10题每题5分)
1.
认为“课程是儿童和青年获得这些目标所必须具有的一连串经验”的是( )
(A) 麦克唐纳
(B) 杜威
(C) 坎萨斯
(D) 博比特
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
2.
下面不属于．．． 师幼关系单向度表现的是( )
(A) 教师——儿童的“代言人”，儿童——教师的“应声虫”
(B) 教师——引导者，儿童——探索者
(C) 教师——规则的维护者，儿童——规则的执行者
(D) 儿童——教师的“玩具”，教师——“玩具”的操纵者
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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3.
意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是( )
(A) 合作教学
(B) 直接教学
(C) 间接教学
(D) 支架式教学
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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4.
认为“教师应当是父母的替代者，是幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者”的理论流派是( )
(A) 成熟主义理论
(B) 精神分析理论
(C) 行为主义理论
(D) 社会建构主义理论
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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5.
结构主义的幼儿园课程提倡( )
(A) 平行式课程
(B) 螺旋式课程
(C) 直线式课程
(D) 渐进式课程
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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6.
当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？( )
(A) 幼儿从与教师的关系中获得关爱
(B) 教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中
(C) 良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注
(D) 幼儿获得来自教师的安全感
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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7.
从历史上看，“课程”一词最早出现在我国的( )
(A) 汉代
(B) 唐代
(C) 宋代
(D) 明代
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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8.
现代优质师幼关系的特征主要有互动性、民主性、激励性和( )
(A) 平等性与分享性
(B) 互主体性与平等性
(C) 互主体性及分享性
(D) 互主体性与启发性
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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9.
下面不属于．．．建立优质师幼关系策略的是( )
(A) 与幼儿经常性的平等交谈
(B) 与幼儿建立个人关系
(C) 以旁观者的身份观望幼儿的活动
(D) 积极回应幼儿的社会性行为
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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10.
对幼儿的行为进行辅导的主要和主导力量是( )
(A) 教师
(B) 家长
(C) 班级生活
(D) 集体舆论
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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二、判断题 (第1-10题每题5分)
1.
将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是7岁
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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2.
心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是胆汁质
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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3.
在人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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4.
张嘴是婴儿的第一个社会性行为。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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5.
在具体形象思维阶段，儿童依靠动作进行思考
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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6.
一般认为，婴儿从生后4个月起开始对颜色有分化反应。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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7.
学前儿童心理学是研究0-6岁儿童心理发展规律的科学。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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8.
学前儿童体育是实施各育的物质基础。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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9.
教育的负功能是指教育行动阻碍期望功能的发挥。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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10.
潜在层次的教育功能存在于教育的实际结构当中。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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作业2
一、单选题 (C第1-10题每题5分)
1.
目前的研究表明，现已知道的学习类型主要有( )
(A) 视觉型、听觉型、嗅觉型、书面型和群体互动型
(B) 视觉型、听觉型、肢体型、书面型和群体互动型
(C) 视觉型、听觉型、肢体型、口语型和群体互动型
(D) 视觉型、触觉型、肢体型、书面型和群体互动型
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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2.
家庭与托幼机构合作中，不属于．．．托幼机构组织的活动是( )
(A) 家长会
(B) 家庭访问
(C) 家长学校
(D) 家长委员会
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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3.
表现出平静、性情平和、可信赖、克制、有思想、谨慎、被动等特征的是( )
(A) 稳定的内倾型
(B) 稳定的外倾型
(C) 不稳定的内倾型
(D) 不稳定的外倾型
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
4.
面对幼儿的告状行为，专业化教师会做出的反应是( )
(A) 抓紧了解情况，当务之急是消除争
(B) 通过转移注意力、大声训斥、拿走玩具、分开、说教等方式息事宁人
(C) 考虑“怎样迅速解决这场纠纷”，尽量不要影响正在开展的教育活动
(D) 把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
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5.
个人本位最典型的代表人物是( )
(A) 柏拉图
(B) 英格曼
(C) 卢梭
(D) 乌索娃
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
6.
信息时代对幼儿教师的角色提出了新的要求与挑战，在师幼关系方面，教师要由师幼关系的控制者转变为师幼关系的( )
(A) 协调者与合作者
(B) 引导者与合作者
(C) 领导者与协调者
(D) 指导者与合作者
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
7.
幼儿园教学的基本途径是( )
(A) 上课
(B) 生活活动
(C) 劳动
(D) 游戏
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
8.
在学前阶段，最为明显的、直接体现出来的效益是( )
(A) 内部效益
(B) 社会效益
(C) 个人经济效益
(D) 个人精神效益
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
9.
在假设的情境中，幼儿的利他行为( )
(A) 较多
(B) 较少
(C) 很少
(D) 几乎没有
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
10. 一般由各班开办，教师用书面形式及时向家长反映本班幼儿的最新情况、幼儿的点滴进步、阶段目标和需要家长配合的工作。这是家庭与托幼机构合作中的( )
(A) 园（所）刊
(B) 家园（所）专栏
(C) 家园联系册
(D) 家园（所）之窗
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
二、判断题 (第1-10题每题5分)
1.
具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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2.
儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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3.
成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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4.
从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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5.
反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁，胆小等。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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6.
反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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7.
观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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8.
定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
9.
儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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10.
斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
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作业3
一、单选题 (C第1-10题每题5分)
1.
使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是( )
(A) 自然后果法
(B) 移情训练法
(C) 生活锻炼法
(D) 社会评价法
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
2.
学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )
(A) 大众传播媒介的教育影响
(B) 学前公共教育
(C) 学前社区教育
(D) 托幼机构教育
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
3.
在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( )
(A) 0—3岁
(B) 2—5岁
(C) 2—6岁
(D) 3—6岁
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
4.
我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )
(A) 一日生活
(B) 游戏第 页 2
(C) 活动
(D) 教学
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
5.
20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )
(A) 皮亚杰
(B) 杜威
(C) 维果斯基
(D) 乌索娃
[参考答案：D] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
6.
从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )
(A) 6-7岁
(B) 6岁
(C) 7岁
(D) 8岁
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
7.
我国最早重视因材施教的教育家是( )
(A) 孔子
(B) 孟子
(C) 朱熹
(D) 荀子
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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8.
.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是( )
(A) 原始社会的儿童教育
(B) 农业社会的学前教育
(C) 工业社会早期的学前教育
(D) 现代社会的学前教育
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
9.
幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )
(A) 19世纪20年代
(B) 19世纪30年代
(C) 19世纪40年代
(D) 19世纪50年代
[参考答案：C] 分值：5
得分：
5
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10.
儿童成长最自然的生态环境是( )
(A) 家庭
(B) 社区
(C) 幼儿园
(D) 少年宫
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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二、判断题 (第1-10题每题5分)
1.
发展的连续性重点描述量的增减。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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2.
发展的阶段性揭示质的变化。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
3.
遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
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4.
明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
5.
新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
6.
早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
7.
八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
8.
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
9.
儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：A] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
10.
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
(A) 对
(B) 错
[参考答案：B] 分值：5
得分：
5
分 系统自动批改于2024年11月15日 0点11分
