作业1

一、选择题  (第1-20题每题5分)

1.   

家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。

       (A)   个别性、随机性、灵活性、潜移默化性

       (B)   个别性、潜移默化性、开放性、灵活性

       (C)   亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

       (D)   潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

[参考答案：A]  分值：5

得分：

5

 分  系统自动批改于2024年11月15日 0点05分

2.   

幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量：（）。

       (A)   督导——反馈系统

       (B)   评价——督导系统

       (C)   反馈——校正系统

       (D)   校正——督导系统

[参考答案：C]  分值：5

得分：

5

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3.   

我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

       (A)   乾隆

       (B)   同治

       (C)   嘉庆

       (D)   光绪

[参考答案：B]  分值：5

得分：

5

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4.   

有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是（）。

       (A)   观察法

       (B)   测量法

       (C)   自然观察法

       (D)   自然测量法

[参考答案：A]  分值：5

得分：

5

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5.   

“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。

       (A)   雷震清

       (B)   陶行知

       (C)   张雪门

       (D)   陈鹤琴

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

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6.   

在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。

       (A)   趣味性、开放性、活动性、科学性

       (B)   规则性、趣味性、科学性、开放性

       (C)   开放性、科学性、趣味性、整合性

       (D)   科学性、规则性、趣味性、活动性

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

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7.   

以下哪一个不属于幼儿园园地（）。

       (A)   种植园

       (B)   饲养角

       (C)   自然角

       (D)   气象角

[参考答案：C]  分值：5

得分：

5

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8.   

把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是（）。

       (A)   挑选分类

       (B)   二元分类

       (C)   感知分类

       (D)   多元分类

[参考答案：B]  分值：5

得分：

5

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9.   

各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。

       (A)   ２～３岁

       (B)   ３～４岁

       (C)   ４～５岁

       (D)   ５～6岁

[参考答案：C]  分值：5

得分：

5

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10.  

幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（）。

       (A)   简单性问题

       (B)   操作性问题

       (C)   理论性问题

       (D)   直白性问题

[参考答案：C]  分值：5

得分：

5

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11.  

能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

       (A)   ２～３岁

       (B)   ３～４岁

       (C)   ４～５岁

       (D)   ５～6岁

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

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12.  

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

       (A)   ２～３岁

       (B)   ３～４岁

       (C)   ４～５岁

       (D)   ５～６岁

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

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13.  

专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。

       (A)   集体教学活动中的科学教育

       (B)   区角活动中的科学教育

       (C)   偶发性科学教育活动

       (D)   游戏活动中的科学教育

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

 分  系统自动批改于2024年11月15日 0点05分

14.  

下列活动中，不属于区角活动的是（）。

       (A)   美工区活动

       (B)   音乐区活动

       (C)   科学区活动

       (D)   远足活动

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

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15.  

要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。

       (A)   ２～３岁

       (B)   ３～４岁

       (C)   ４～５岁

       (D)   ５～6岁

[参考答案：B]  分值：5

得分：

5

 分  系统自动批改于2024年11月15日 0点05分

16.  

渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

       (A)   日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

       (B)   集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

       (C)   日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

       (D)   日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

 分  系统自动批改于2024年11月15日 0点05分

17.  

从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（）。

       (A)   挑选分类

       (B)   感知分类

       (C)   二元分类

       (D)   多元分类

[参考答案：A]  分值：5

得分：

5

 分  系统自动批改于2024年11月15日 0点05分

18.  

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

       (A)   活动性、形象性、逻辑性、目的性

       (B)   目的性、开放性、启发性、逻辑性

       (C)   形象性、开放性、启发性、逻辑性

       (D)   启发性、形象性、逻辑性、目的性

[参考答案：D]  分值：5

得分：

5

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19.  

世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。

       (A)   孟子

       (B)   墨子

       (C)   老子

       (D)   孔子

[参考答案：B]  分值：5

得分：

5

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20.  

提出儿童概念发展理论的是（）。

       (A)   加涅

       (B)   皮亚杰

       (C)   维果茨基

       (D)   布鲁姆

[参考答案：C]  分值：5

得分：

5

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