序号：1，   题目类型：问答题（名词解释）

题目：          名词解释：领导        

选项：

答案：

  领导是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。

序号：2，   题目类型：问答题（名词解释）

题目：          名词解释：首因效应        

选项：

答案：

序号：3，   题目类型：问答题（名词解释）

题目：  一长制：

选项：

答案：

序号：4，   题目类型：问答题（名词解释）

题目：          名词解释：权力异化        

选项：

答案：

序号：5，   题目类型：判断题

题目：          同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。（    ）        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：6，   题目类型：判断题

题目：          领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性。（    ）        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：7，   题目类型：判断题

题目：          真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。（    ）        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：8，   题目类型：判断题

题目：          在传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。（    ）        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：9，   题目类型：判断题

题目：          根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中程度不同，可以将领导体制划分为层级制与职能制。（    ）        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：10，   题目类型：问答题（简述题）

题目：          简述网络舆情的特点。        

选项：

答案：

序号：11，   题目类型：问答题（简述题）

题目：          简述领导群体的基本功能。        

选项：

答案：

序号：12，   题目类型：问答题（简述题）

题目：          危机发展要经过哪些阶段？        

选项：

答案：

序号：13，   题目类型：简答题（主观题）

题目：          结合实际论述领导效能测评的原则。        

选项：

答案：

序号：14，   题目类型：简答题（主观题）

题目：          结合实际论述非正式组织与领导关系的互动作用。        

选项：

答案：