2025-08-12
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序号：1， 题目类型：单选题
题目： 学前儿童每日户外活动时间一般不少于（ ）小时。
选项：
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
答案：
B. 2
序号：2， 题目类型：单选题
题目： 学前儿童大脑的耗氧量占全身总耗氧量的（ ），脑组织对缺氧的耐受力差。
选项：
A. 20%
B. 30%
C. 40%
D. 50%
答案：
D. 50%
序号：3， 题目类型：单选题
题目： 在控制外出血时，如伤口有异物或采用直接压迫法无效，则应采用（ ）。
选项：
A. 间接压迫法
B. 直接压迫法
C. 控制出血法
D. 包扎止血法
答案：
A. 间接压迫法
序号：4， 题目类型：单选题
题目： 下列疾病中，属于以虫媒传播为传播途径的传染病是（ ）。
选项：
A. 流感
B. 风疹
C. 手足口病
D. 疟疾
答案：
序号：5， 题目类型：单选题
题目： 3岁以下的学前儿童可用（ ）测量身长。
选项：
A. 身高计
B. 卷尺
C. 皮尺
D. 量床
答案：
序号：6， 题目类型：单选题
题目： （ ）是气体交换的场所。
选项：
A. 气管
B. 支气管
C. 肺
D. 喉
答案：
序号：7， 题目类型：单选题
题目： 卫生就是人类积累的、在防止、消除或规避垃圾对水、食物和居住环境污染方面的经验、方法的汇总，这不仅属于个人行为，还具有公共性和（ ）。
选项：
A. 普遍性
B. 群体性
C. 健康性
D. 时效性
答案：
序号：8， 题目类型：单选题
题目： 缺乏哪种维生素容易引起夜盲症（ ）。
选项：
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
答案：
序号：9， 题目类型：单选题
题目： 缺乏（ ）时，可引起败血症。
选项：
A. 维生素A
B. 维生素B1
C. 维生素B2
D. 维生素C
答案：
序号：10， 题目类型：单选题
题目： 让学前儿童感到自己是受到保护的，所处的环境是有秩序的，免除恐惧和焦虑，这属于马斯洛需要层次理论中的（ ）需要。
选项：
A. 生理
B. 安全
C. 尊重
D. 自我实现
答案：
序号：11， 题目类型：多选题
题目： 传染病的发生和流行是由（ ）三个基本环节构成的。
选项：
A. 传染源
B. 传播途径
C. 易感者
D. 流行病
答案：
序号：12， 题目类型：多选题
题目： 学前儿童饮食行为问题的改善策略包括（ ）。
选项：
A. 增强学前儿童体育锻炼的时间
B. 营造轻松的就餐环境
C. 家园共育形成合力
D. 注重榜样的作用
E. 处理好坚持与妥协的度
F. 社区保健部门和托幼机构可以使用学前儿童饮食行为干预工具
答案：
序号：13， 题目类型：多选题
题目： 学前儿童的热能消耗主要有（ ）。
选项：
A. 维持基础代谢所需
B. 活动所需
C. 生长发育所需
D. 进食的特殊动力作用
E. 排泄的损失
答案：
序号：14， 题目类型：多选题
题目： 学前卫生学基础培养学生具备《幼儿园教师专业标准（试行）》所要求的专业知识包括（ ）。
选项：
A. 掌握学前卫生学的基本知识，理解幼儿园卫生工作的基本原理
B. 熟悉学前儿童身体各系统的特点、生长发育特点、健康监测方法和保育要求
C. 熟悉学前儿童常见身体疾病和心理问题防控的目的、途径和方法，能借鉴相关知识分析学前儿童疾病防护实践中的一些问题
D. 熟悉学前儿童需要的膳食营养和饮食行为特点，能借鉴相关知识分析学前儿童营养卫生实践中的一些问题
答案：
序号：15， 题目类型：多选题
题目： 急救的基本原则包括（ ）。
选项：
A. 抢救生命
B. 保持美观
C. 防止残疾
D. 减少痛苦
答案：
序号：16， 题目类型：多选题
题目： 学前儿童心理健康指导原则包括（ ）。
选项：
A. 主体性原则
B. 活动性原则
C. 差异性原则
D. 发展性原则
答案：
序号：17， 题目类型：多选题
题目： 吸吮手指的危害包括（ ）。
选项：
A. 手指所接触到的病菌通过口腔可引发呼吸道或消化道感染
B. 长期吸吮手指易造成手指肿胀、脱皮、湿疹、伤口发炎等皮肤问题
C. 如果这一行为延续至学前儿童换牙期，则可能造成龅牙、咬合不正或下颌发育不良
D. 影响智力发展
答案：
序号：18， 题目类型：多选题
题目： 保教人员在学前儿童用餐方面的工作主要包括（ ）。
选项：
A. 布置用餐环境及准备用具
B. 保证进餐时间
C. 保教人员有序组织进餐活动
D. 及时向家长反馈学前儿童在园食量、食欲、挑食情况
答案：
序号：19， 题目类型：多选题
题目： 学前儿童耳朵的卫生保健方法（ ）。
选项：
A. 不要用锐利的工具给学前儿童挖耳
B. 要预防中耳炎
C. 减少环境中的噪声
D. 及时发现听觉异常
E. 锻炼发展学前儿童的听觉
答案：
序号：20， 题目类型：多选题
题目： 学前儿童泌尿系统的卫生保健方法有（ ）。
选项：
A. 教会学前儿童大便后擦屁股要从后往前擦
B. 培养学前儿童及时排尿的习惯
C. 保持会阴部卫生，预防泌尿道感染
D. 供给充足的水分
答案：
序号：21， 题目类型：判断题
题目： 生活方式因素指由于自身行为生活方式而产生的健康危险因素，也被称为自创性危险因素。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：22， 题目类型：判断题
题目： 和成人相比，长期暴露在15~35分贝的环境中，学前儿童更容易在生理上出现暂时性或永久性听阈偏移，在心理上表现出心理不适、精力分散、烦躁不安、发火易怒、记忆减退、情绪波动等症状。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：23， 题目类型：判断题
题目： 以病毒为病原体的上呼吸道感染占原发性上呼吸道感染的90%，常见病毒为鼻病毒、腺病毒、流感病毒等，由细菌引起的比较少。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：24， 题目类型：判断题
题目： 水痘是一种以空气传播为传播途径的传染病，感染后不能获得终身免疫。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：25， 题目类型：判断题
题目： 幼儿园每年为在园学前儿童做1次体检，测1次身高，每半年测1次体重和视力。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：26， 题目类型：判断题
题目： 对于会遗尿的学前儿童，保教人员无需时刻关注他，不用提醒他如厕。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：27， 题目类型：判断题
题目： 学前儿童心理发展中，群体差异表现为不同年龄段学前儿童的心理特征存在一定的差异性。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：28， 题目类型：判断题
题目： 行为统一协调是指心理活动与行为方式基本处于统一协调之中，学前儿童在不同的年龄阶段有着与之相适应的心理特点和行为表现。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：29， 题目类型：判断题
题目： 在常温下，呼吸、心跳若完全停止4分钟以上，生命就有危险；超过10分钟，很难起死回生。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：30， 题目类型：判断题
题目： 教师可以向学前儿童提供细小易吞食的玩具、不易清洗而易燃烧的玩具。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：31， 题目类型：判断题
题目： 测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：32， 题目类型：判断题
题目： 生长发育是指发育过程达到一个比较完备的阶段，标志着个体在形态、生理、心理上全面达到成人水平。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：33， 题目类型：判断题
题目： 给儿童修剪指甲时，手指甲应剪平，边缘稍修剪即可，脚指甲则应剪成圆弧形。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：34， 题目类型：判断题
题目： 学前儿童体内水的比例随年龄增长而减少，新生儿体内水约占体重的80%，婴儿约占70%，幼儿约占60%。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：35， 题目类型：判断题
题目： 含铁丰富且吸收率高的主要为动物性食物，如肝脏、血、瘦肉、鱼类等。（ ）
选项：
A. √
B. ×
答案：
序号：36， 题目类型：案例分析题
题目： 有家长听说3岁幼儿还处于生理性远视阶段，因此为了让3.5岁的孩子安静不吵闹，每天给孩子看动画片、玩电子小游戏，也不常带孩子参与户外活动。 请结合案例分析： （1）家长的做法对吗？（3分）为什么？（5分） （2）如果你是幼儿教师，你会怎么做？（12分）
选项：
答案：
