一、 单选题 （共 20题，40.0 分）

题型说明：从备选答案中选出一个正确答案，错选、不选均不得分。

1. (单选题, 2.0 分)

下列关于非正规学前教育的叙述不正确的是（）

A

非正规学前教育是目前世界学前教育发展的潮流

B

非正规学前教育应充分利用一切可用的社区资源

C

非正规学前教育主要针对无法接受正规学前教育的儿童

D

“四环游戏小组”由北师大教育学部创办，属正规学前教育

2. (单选题, 2.0 分)

教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）

A

合法，有助于维护班级秩序

B

合法，对其他人有警示作用

C

不合法，教师没有罚款的权利

D

不合法，学校才有罚款的权利

3. (单选题, 2.0 分)

教师地位的本质特征、教师概念的内涵是（）

A

教师是履行教育教学职责的专业人员

B

教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构

C

教师是履行教学职责的专业人员

D

教师应当忠诚于人民的教育事业

4. (单选题, 2.0 分)

1995年制定的（）是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

A

《中华人民共和国教育法》

B

《中华人民共和国义务教育法》

C

《中华人民共和国学位条例》

D

《中华人民共和国教师法》

5. (单选题, 2.0 分)

学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）

A

行政处罚

B

行政处分或解聘职务

C

撤销教师资格

D

追究民事法律责任

6. (单选题, 2.0 分)

教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

A

十日

B

二十日

C

三十日

D

四十日

7. (单选题, 2.0 分)

邓老师是某小学的体育老师，因犯故意伤害罪被判处有期徒刑5年，下列说法正确的是（）

A

邓某可以依法保留教师资格

B

邓某在有期徒刑内仍保留教师资格

C

邓某会丧失教师资格

D

邓某在有期徒刑期满后才能恢复教师资格

8. (单选题, 2.0 分)

俄罗斯教育家乌申斯基说：“只有人格才能影响人格的发展和形成，只有性格才能影响性格。”这说明，学前教育教师的劳动具有（）

A

全面综合性

B

创造性

C

长期性

D

示范性

9. (单选题, 2.0 分)

某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（）

A

侵犯了学生的受教育权

B

符合按劳分配、多劳多得原则

C

体现教师爱岗敬业、关爱学生

D

违反义务教育法有关规定

10. (单选题, 2.0 分)

学习一直不好的张同学这次考试考了59分，老师给他评分“59+1”并在发试卷时悄悄说，这一份是一只给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师好吗？该老师做法（）

A

虽有违教育原则，但有利于保护学生

B

虽未按常理常规处理，但有利于激励学生

C

虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展

D

虽有失教育公正，但有利于教育学生

11. (单选题, 2.0 分)

公安机关接到举报或者发现未成年人有严重不良行为的，应当及时制止，依法调查处理，并可以责令其父母或者其他监护人（）违法后果，采取措施严加管教。

A

减免

B

消除

C

减轻

D

消除或者减轻

12. (单选题, 2.0 分)

（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

A

教师的学识

B

教师的言行

C

教师的人格

D

教师的教学

13. (单选题, 2.0 分)

某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）

A

反映教学需要

B

体现敬业精神

C

违背教育规律

D

违背师德规范

14. (单选题, 2.0 分)

汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）

A

不合理，没有认真备课上课

B

不合理，没有尊重学生的人格

C

合理，体现了对学生的严格要求

D

合理，有助于维护教师教师权威

15. (单选题, 2.0 分)

教师对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主管理。

A

学校行政部门

B

教职工代表大会或者其他形式

C

学校工会

D

学校党组织

16. (单选题, 2.0 分)

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）

A

正确，有利于维护课堂教学秩序

B

错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C

正确，这是教师惩戒学生的权利

D

错误，对学生的体罚应当适度

17. (单选题, 2.0 分)

五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是（）

A

学生是在学校受伤的，学校应当承担责任

B

学校对学生负有监护义务，应当承担责任

C

学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任

D

学生受伤发生在课间，学校不应承担责任

18. (单选题, 2.0 分)

哪一项不属于教师的专业技能（）

A

教学设计能力

B

教学实施能力

C

教学评价能力

D

教师职业心理素养

19. (单选题, 2.0 分)

下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（）

A

教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式

B

宪法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得与宪法相抵触

C

《教育法》是我国教育发展的基本法，奠定了我国教育制度的基础

D

学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育

20. (单选题, 2.0 分)

指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。体现教师职业道德要具有（）原则。

A

人格示范

B

乐教勤业

C

教书育人

D

教育公正

二、 多选题 （共 15题，30.0 分）

题型说明：从备选答案中选出一个正确答案，错选、不选均不得分。

21. (多选题, 2.0 分)

教师“教书育人”时，应做到（）

A

遵循教育规律

B

实施素质教育

C

培养学生创新精神

D

只重视理论知识传授

22. (多选题, 2.0 分)

《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当符合（）

A

应试教育要求

B

教育规律

C

学生身心发展特点

D

传授知识与培养能力相统一

23. (多选题, 2.0 分)

以下属于教育法规定的学校义务的有（）

A

贯彻国家教育方针，执行国家教育教学标准

B

维护受教育者、教师及其他职工的合法权益

C

对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分

D

遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

24. (多选题, 2.0 分)

以下属于教育行政救济方式的有（）

A

民事诉讼

B

行政申诉

C

行政复议

D

行政赔偿

25. (多选题, 2.0 分)

师德实践教学的评价主体包括（）

A

学生

B

教师本人

C

家长

D

行政领导

26. (多选题, 2.0 分)

教师职业道德的基本原则包括（）

A

教书育人原则

B

教育人道主义原则

C

集体主义原则

D

个人主义原则

27. (多选题, 2.0 分)

教育法的法律地位体现在（）

A

是我国法律体系的重要组成部分

B

属于基本法律

C

对教育领域活动进行全面规范

D

效力高于地方性教育法规

28. (多选题, 2.0 分)

以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为（）

A

富有爱心、责任心、细心

B

勤于学习，不断进取

C

积极探索，敢于创新

D

乐观向上、热心开朗，有亲和力

29. (多选题, 2.0 分)

师德实践教学的主要形式包括（）

A

课堂教学实践

B

班主任工作实践

C

家校合作实践

D

学术研究实践

30. (多选题, 2.0 分)

教育政策的特征包括（）

A

政治性

B

权威性

C

稳定性

D

阶段性

31. (多选题, 2.0 分)

当前我国推动高等教育改革的重点方向有（）

A

一流大学和一流学科建设

B

扩大高校招生自主权

C

深化产教融合、校企合作

D

推行完全学分制

32. (多选题, 2.0 分)

根据《中华人民共和国教师法》，教师考核结果是（）的依据。

A

受聘任教

B

晋升工资

C

实施奖惩

D

评定职称

33. (多选题, 2.0 分)

教育法的基本原则包括（）

A

教育优先发展原则

B

尊重和保障人权原则

C

促进教育公平原则

D

教育民主原则

34. (多选题, 2.0 分)

陈鹤琴提出（）是我们的活教材

A

大自然

B

大社会

C

大世界

D

大中国

35. (多选题, 2.0 分)

以下符合教师“教书育人”职业道德规范的做法有（）

A

传授知识的同时培养学生能力

B

以分数作为评价学生的唯一标准

C

关注学生品德发展

D

根据学生特点进行教学

三、 简答题 （共 3题，30.0 分）

题型说明：共3题，每题10分。

36. (简答题, 10.0 分)

简述教师践行爱国守法职业道德规范的具体要求。

37. (简答题, 10.0 分)

简述学前教育教师的角色特点。

38. (简答题, 10.0 分)

儿童观