作业练习1

试卷总分:100  得分:100

1.运用“我—信息”时需要注意？

A.避免伪装的“我—信息”

B.避免强调负面消极的感受

C.接纳

D.鼓励

2.运用“我—信息”时需要注意？

A.避免伪装的“我—信息”

B.避免强调负面消极的感受

C.接纳

D.鼓励

3.试想一下，当你将来成为父亲/母亲的时候，希望如何养育你的孩子（  ）

A.为孩子创设良好的发展环境

B.获得更多的科学育儿知识

C.鼓励孩子独立、自主与自我发展

D.有弹性的管孩子

4.家长在家庭教育实施过程中存在的具体问题包括？

A.高度重视教育却不会教育

B.注重养育却忽略教育

C.注重知识积累却忽略能力培养

D.注重智力教育却忽视品德教育

5.《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了哪些主要内容？

A.家庭责任

B.国家支持

C.社会协同

D.法律责任

6.试想一下，你6岁的孩子经常让你失望，根据沟通分析法的人格理论，下面哪种是不好的沟通分析方法

A.我不是一个好妈妈，你去找别人当妈吧

B.我生了你，真是作孽

C.我把所有精力都放在你身上，你真是辜负我了 

D.孩子，妈妈相信你会慢慢变好的

7.《中国大百科全书·社会学卷》对家庭的定义是由哪些关系所组成的社会生活的基本单位？

A.婚姻

B.血缘

C.收养

D.亲密

8.表明我国古代家庭教育科学理论研究开始从描述性走向规律性的探索的是？

A.《颜氏家训》

B.《温公家范》　

C.《资治通鉴》

D.《周易》

9.按照美国学者萨蒙兹制约亲子关系的“接受—拒绝”和“支配—服从”两个基本维度得出父母的极端行动包括？

A.无视

B.残忍

C.溺爱

D.放任

10.要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是（  ）。

A.减轻家长负担

B.培养孩子的劳动观念和自理能力

C.减少孩子的玩耍时间

D.了解实际生活

11.家庭教育所有内容中，父母最重视、投入精力最多的往往是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

12.孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该（   ）。

A.给孩子所需的零花钱并引导他如何花。

B.不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。

C.要多少给多少，尽量满足孩子的要求。

D.给少量零花钱，限制他花钱。

13.在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不交孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（  ）。

A.接受意见，适当增加拼音和写字的内容

B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因

C.尊重家长，推荐校外辅导机构

D.不予理会，尊重家长的转园自由

14. 阿虎今年刚上小班，今天班里的一个小朋友小胖来阿虎家玩，看到阿虎的变形金刚玩具，想拿来玩，可是被阿虎一把夺了过去，说“这是我的玩具你不可以玩”。如果你是阿虎妈妈/爸爸，你会 （ ）

A.对阿虎说“你怎么这么小气”

B.对阿虎说“对这是你的玩具。过一会儿你可以和小胖一起玩吗？”

C.对阿虎说“小朋友应该学会分享”

D.把阿虎手中的玩具夺过来给小胖玩

15.在家里，妻子主要负责家务，而丈夫则主要负责接送孩子以及辅导孩子学习，请问这体现出麦克马斯特家庭功能模型理论的哪种家庭功能（  ）

A.问题解决能力

B.情感参与

C.家庭角色分工

D.行为控制

16.个体的理智与情感的分离以及自我独立与他人之外是？

A.自我分化

B.三角关系

C.情绪阻断

D.家庭投射

17.同辈而婚的婚姻构成的人类最古老的家庭形态是哪种家庭？

A.婚姻

B.血缘

C.收养

D.亲密

18.什么是人生的第一个课堂？

A.学校

B.社会

C.家庭

D.幼儿园

19. 你五岁的孩子不敢与同伴交往，别人叫他来玩，他也是有点害怕，从有效教养训练的角度来看，你会怎么跟孩子说

A.“你真是没出息！”

B.“孩子，你有些害怕，是吗”

C.“胆子这么小，这可不好”

D.“你要是还这样，以后就别出来玩了”

20.哪种姿势是婴儿最安全的睡眠姿势？

A.仰卧

B.俯卧

C.趴卧

D.侧卧

21. 幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（   ）

A.家长开放日

B.家庭访问

C.家园联系册

D.家长会

22.陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此，陈老师应当采取的措施是（  ）。

A.对玲玲的家长进行批评教育

B.向当地公安机关报案

C.对玲玲的家长处以一定罚款

D.向当地法院提起诉讼

23. 有个叫睿睿的男孩十分调皮，也非常聪明，在家在校都表现很好，原来睿睿的妈妈给他制定了一个规则，每次表现好就奖励睿睿一个五角星，每周集满6颗星星，就奖励他去游乐场玩一次，试问睿睿的妈妈是通过什么样的方式促进睿睿行为的学习 （  ）

A.直接教育

B.尝试错误

C.积极的强化

D.模仿

24.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是（  ）。

A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋

B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人

C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品

D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针

25.下列哪个不是杜威的观点？

A.教育即发展

B.教育即生活

C.教育即生长

D.教育即经验的改造

26.下列哪项是家长对待分数和成绩的正确态度？

A.考得好，家长就欢天喜地

B.考得差，就批评、训斥甚至打骂

C.跟别的孩子比较

D.信任、关心，帮助孩子

27.孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（  ）。

A.指责孩子太笨。

B.鼓励孩子克服困难，适当给予指点。

C.包办代替。

D.听之任之

28.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的有利因素？

A.缓解照料不周、教育不足的问题

B.儿童角色经验更为丰富

C.促进儿童多样性、个性化发展

D.家庭教育观念不一致

29.五岁的小雨与爷爷奶奶一起生活，小雨2岁起，父母就外出务工，没有时间照料他，小雨与爷爷奶奶的感情很好。请问小雨所在的家庭属于哪种类型（  ）

A.大家庭

B.祖辈抚养家庭

C.核心家庭

D.主干家庭

30.亲子间追逐和疏远的游戏在家庭系统中重复上演是？

A.情绪阻断

B.家庭投射

C.三角关系

D.自我分化

31.林林妈妈在孩子还是婴儿时期就经常和孩子说话，由于她认为一直刺激孩子是一件好事，因此当林林想转脸睡觉时，母亲还是依旧兴奋地跟孩子讲话，一直不停地打扰孩子。请问林林可能会发展成哪种依恋类型（  ）

A.混合型

B.回避型

C.安全型

D.反抗型

32.研究发现，得到母亲支持的儿童，更具有？

A.安全感

B.持续性

C.包容性

D.勇敢和担当

33.你四岁的孩子搭积木，搭了一个很漂亮的城堡，从个人取向的角度表扬孩子，你会怎么说 （  ）。

A.“这个城堡搭得真漂亮”

B.“你在搭积木时很努力”

C.“你真聪明”

D.“你积木搭得真好”

34.人类家庭经历了蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。与此相适应的婚姻家庭形式分别是？

A.群婚家庭

B.对偶家庭　

C.专偶制家庭

D.夫妻家庭

35.十二岁的莉莉自小家庭条件优越，父母将她视为掌上明珠。只要有条件，父母就会满足她提出的所有要求。莉莉上初中后，父母发现她越来越蛮不讲理，稍不如意就会大发脾气，埋怨父母没有事事满足自己、时时关心自己，而且也从来不去体验父母的心情。在旁人的眼里她是一个“自私”的人，只要求别人去满足她。最近因为父母限制她的上网时间，莉莉就离家出走。请问这可能是哪种教养行为导致的（  ）

A.放任型

B.专制型

C.忽视型

D.权威型

36.下列哪种不是父亲角色的错位？

A.指挥官

B.审判官

C.妈妈的助手

D.高质量陪伴者

37.下列哪一个是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活组织形式？

A.学校

B.社会

C.家庭

D.幼儿园

38.教师自身的基本观念及基本态度，不包括哪一项（   ）

A.沟通技巧

B.自我觉知

C.专业精神

D.不尊重不信赖他人

39.你8岁的孩子期末考试数学没考好，你内心很生气，但从建立积极亲子关系的角度，你可以怎么对孩子说

A.笨死了，别人都考那么好

B.下次再考不好，我就不爱你

C.你根本就没努力学习，所以才没考好

D.这次因为什么考不好呀，我们来分析一下

40.我国古代最早谈及家庭教育问题的著作是？

A.《论语》

B.《孟子》

C.《周易》

D.《诗经》

41.孩子的成长完全取决于教育。

42.陪孩子玩太幼稚了。

43.家庭是第一个课堂，父母是第一任老师。

44.父母与孩子之间的感情越亲密，相互之间的情感的感染性越强，反之亦然。

45.及早给孩子进行性安全教育很有必要。

46.托马斯·戈登认为，亲子有效沟通和互动的一个重要方式是父母将“你—信息”的表达转变成“我—信息”的表达。

47.家长应全面了解自己的孩子，还要接纳先进、正确的儿童观，努力更新自己的教育理念，以科学的方式教育孩子。

48.思想道德教育，不仅仅是学校和教师的责任，更是家庭和父母的责任。

49.美育就是学习弹琴、跳舞、绘画、表扬。

50.观察就是随意听、盲目看。

作业练习2

试卷总分:100  得分:100

1.马歇尔·卢森堡提出非暴力沟通的要素包括？

A.观察

B.感受

C.需要

D.请求

2.社区环境一般由下列哪些方面构成？

A.社区文化

B.社区空间环境

C.社区邻里关系

D.社区教育

3.《温公家范》认为女子接受家庭教育的目的是培养？

A.贤女

B.贤妻

C.贤母

D.孝女

4.家长的儿童观具体涉及对哪些方面的认识？

A.儿童的身心发展特点

B.儿童的地位与权利、

C.影响儿童发展的因素

D.儿童期的意义

5.马歇尔·卢森堡提出非暴力沟通的要素包括？

A.观察

B.感受

C.需要

D.请求

6..多子女家庭教育父母可能存在的问题？

A.要二孩或三孩子女前准备不足

B.父母精力有限，分配不均衡

C.父母教养方式不当

D.缺乏与孩子的情感交流

7.家庭治疗的特征？

A.治疗单位由个体转变为家庭

B.思考模式由线性因果转变为循环因果

C.关注点由具体问题转变为家庭互动模式

D.治疗方法由行为到心理

8.萨提亚人性验证过程模型下的治疗师需要扮演的角色？

A.主动的促进者

B.提供资源者

C.探索者

D.示范真诚的楷模

9.按照美国学者萨蒙兹制约亲子关系的“接受—拒绝”和“支配—服从”两个基本维度得出父母的极端行动包括？

A.无视

B.残忍

C.溺爱

D.放任

10.家庭治疗的原则包括？

A.中立原则

B.循环提问原则

C.积极赋义原则

D.系统控制原则

11.你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（   ）。

A.“你真让人心烦”

B.“你乱涂乱画的做法真的让我很生气”

C.“你的画笔我要没收了”

D.“罚你今天不准吃晚饭”

12.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 ，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是（   ）。

A.建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体制

B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度

C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度

D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育

13.?某3岁儿童经常稍不如意就大哭大闹，大人只好依着他。导致该儿童这种行为最可能的原因是

A.该儿童天生爱哭

B.该儿童天生脾气坏

C.该行为受到了负强化

D.该行为受到了正强化

14.?儿童大约（  ）岁时，幼儿进入了性别稳定阶段，他们能认识到自己的性别是稳定不变的，不会随着时间的推移有变化，比如，男孩会认为自己是男孩，长大后会成为爸爸。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

15.联盟可能出现的问题不包括？

A.迂回冲突

B.跨代联盟

C.三角关系

D.自我分化

16.下列哪些不是核心家庭的不利因素？

A.对儿童照料不周、教育不足

B.父母因压力产生较多的负面情绪

C.缺少养育子女的经验

D.父亲角色回归

17.什么是人生的第一个课堂？

A.学校

B.社会

C.家庭

D.幼儿园

18.女性妊娠期间使用药品，哪种表述正确？

A.禁止使用

B.尽量少用

C.不能使用

D.拒绝使用

19.?你五岁的孩子已经计划好周日去动物园玩，但孩子的好朋友今天邀请孩子周日去科技馆玩，孩子不知道怎么选择跑来询问你，你会怎么做 （  ）

A.不理会孩子

B.对孩子说“科技馆有什么好玩的”

C.鼓励孩子自己选择，让孩子预测每种选择的可能后果

D.对孩子说“动物园的票已经买好了，你不去就浪费我的钱”

20.情绪体验强烈，爆发迅猛，思维灵活但粗枝大叶的是哪种气质类型？

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

21.教师自身的基本观念及基本态度，不包括哪一项（   ）

A.沟通技巧

B.自我觉知

C.专业精神

D.不尊重不信赖他人

22.表扬与奖励，要根据孩子好思想、好品德、好行为的实际程度进行。哪种可以用奖励？

A.一般程度

B.稍高一点

C.突出明显

D.特别差的

23.孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该（   ）。

A.给孩子所需的零花钱并引导他如何花。

B.不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。

C.要多少给多少，尽量满足孩子的要求。

D.给少量零花钱，限制他花钱。

24.在家里，丈夫喜欢看足球，妻子喜欢看话剧，但他们尊重彼此的爱好，有时妻子会送给丈夫一场足球门票，丈夫会为妻子准备话剧入场券，请问这体现出麦克马斯特家庭功能模型理论的哪种家庭功能（  ）

A.家庭角色分工

B.情感参与

C.问题解决能力

D.行为控制

25.个体社会化的第一个场所是？

A.社会

B.学校

C.家庭

D.公园

26.当孩子产生消极情绪时，父母及时安慰并与孩子讨论情绪事件，讨论如何控制强烈情绪。这类父母的元情绪理念属于（   ）。

A.情绪不干涉型

B.情绪失控型

C.情绪教导型

D.情绪摒除型

27.妈妈到幼儿园接彬彬时，发现彬彬的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师心里很不舒服，第二天一到就训斥了彬彬。丁老师的行为（  ）。

A.合理，教师可以表达自己的真实情感

B.不合理，教师应完全接受家长的意见

C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力

28.下列哪项不是核心家庭的有利因素？

A.亲子关系密切

B.子女获得更多方面的能力

C.儿童角色体验更丰富

D.教育观念更容易达成一致

29.下列哪项是家长对待分数和成绩的正确态度？

A.考得好，家长就欢天喜地

B.考得差，就批评、训斥甚至打骂

C.跟别的孩子比较

D.信任、关心，帮助孩子

30.下列哪个不是家庭治疗的原则？

A.中立原则

B.循环提问原则

C.积极赋义原则

D.客观原则

31.家长的教育理念不包括家长的？

A.儿童观

B.教育观

C.人才观

D.知识观

32.同辈而婚的婚姻构成的人类最古老的家庭形态是哪种家庭？

A.婚姻

B.血缘

C.收养

D.亲密

33.下列批评孩子的做法，哪种是正确的？

A.简单粗暴

B.讽刺挖苦

C.睡前批评

D.严肃、明确、客观

34.苏霍姆林斯基说：“家庭要有高度的什么素养”？

A.心理学

B.教育学

C.科学

D.文化

35.多子女家庭中，头胎子女可能面临的问题包括？

A.对待弟弟妹妹态度消极

B.情绪波动变化大

C.行为退化、古怪

D.父母教养方式不当

36.家庭教育所有内容中，父母最重视、投入精力最多的往往是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

37.家长应不断提高自身文化素养，追求高尚的精神情趣是家长使用的哪一种教育方法？

A.创设和谐的家庭环境，养成良好习惯和品德

B.积极交流与沟通，树立榜样示范

C.创造实际锻炼机会，培养顽强意志

D.正确运用表扬与奖励

38.?幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（   ）

A.家长开放日

B.家庭访问

C.家园联系册

D.家长会

39.高尔基认为什么是世界上一切欢乐和一切美好的源泉？

A.德育

B.体育

C.美育

D.劳动

40.提出“健康之精神寓于健康之身体”的教育家是（   ）。

A.洛克

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

41.孩子的发展是由遗传决定的，是自然成熟的过程。

42.家庭德育没有明确的预期教育目标，没有教学大纲和教材，也没有内容上的系统性。

43.孩子经常处于负性的评价中，会感到内疚，觉得自己不够好、无用、不体谅他人，或觉得父母不爱自己。

44.孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样。

45.恩威并施，宽严相济是家庭教育成功的奥秘，是对一切家庭教育的基本要求。

46.及早给孩子进行性安全教育很有必要。

47.在一个健康和谐的家庭中，夫妻关系排在首位，其次才是亲子关系，健康的夫妻关系是良好亲子关系的前提。

48.全面发展是个性发展的基础，个性发展是全面发展的核心。

49.儿童具有独立的意愿和个性，他既不是家长的附属品，也不以家长的意志为转移。

50.孩子应该利用全部课余时间学习读书。

作业练习3

试卷总分:100  得分:100

1.试想一下，你6岁的孩子经常让你失望，根据沟通分析法的人格理论，下面哪种是不好的沟通分析方法

A.我不是一个好妈妈，你去找别人当妈吧

B.我生了你，真是作孽

C.我把所有精力都放在你身上，你真是辜负我了?

D.孩子，妈妈相信你会慢慢变好的

2.留守儿童家庭面临的教育挑战和困惑有？

A.父母角色缺失

B.亲子关系疏远

C.无法保障家庭教育的“质”与“量”

D.儿童角色体验更为丰富

3.核心家庭在家庭教育中的有利因素包括?

A.亲子关系密切

B.子女获得更多方面的能力

C.儿童角色体验更为丰富

D.教育观念更容易达成一致

4.在一项心理学实验中，将婴儿和母亲带到一个实验室中观察婴儿在游戏时与母亲的互动情况，下面是两岁的平平和乐乐在实验中的表现。平平：在与母亲独自相处时积极的探索环境，在与母亲分离后明显的感觉不安，当母亲回来时就找母亲，很快的与母亲接触，很容易高兴起来。乐乐：在与母亲独处的过程中相当焦虑，不愿意进行探索活动，与母亲分离后表现的非常不安，母亲返回来时对母亲表现出强烈的不满，试图留在母亲的身边，但对母亲的接触又表示反对。?请问平平属于什么依恋类型，乐乐属于什么依恋类型。

A.抗拒型依恋

B.安全型依恋

C.矛盾型依恋

D.回避型依恋

5.《3~6儿童学习与发展指南》指出，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过下列哪些获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练？

A.直接感知

B.实际操作

C.亲身体验

D.反省

6.家庭德育的特点？

A.缺乏系统性

B.侧重实践性

C.充满情感性

D.时代挑战性

7.鲍恩家庭系统治疗理论的重要假设有？

A.家庭成员之间过度的情感联结与家庭功能的失调有密切的联系, 自我分化是家庭成员必须要面对的成长课题。

B.上一代未解决的问题会传递给下一代, 即多代传承。

C.三角关系

D.家庭投射

8.下列哪些是原生家庭治疗的概念？

A.分裂

B.投射性认同

C.移情

D.反移情

9.下列哪些是客体关系家庭治疗的概念？

A.分裂

B.投射性认同

C.移情和反移情

D.支持性环境

10.下列哪些不是核心家庭的不利因素？

A.对儿童照料不周、教育不足

B.父母因压力产生较多的负面情绪

C.缺少养育子女的经验

D.父亲角色回归

11.下列哪个不是家庭治疗的特征？

A.治疗单位由个体转变为家庭

B.思考模式由线性因果转变为循环因果

C.关注点由具体问题转变为家庭互动模式

D.家庭治疗坚持中立原则

12.你8岁的孩子期末考试数学没考好，你内心很生气，但从建立积极亲子关系的角度，你可以怎么对孩子说

A.笨死了，别人都考那么好

B.下次再考不好，我就不爱你

C.你根本就没努力学习，所以才没考好

D.这次因为什么考不好呀，我们来分析一下

13.马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊重，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法”。这一观点强调了家庭教育中的（   ）。

A.榜样示范法

B.正面说理法

C.暗示提醒法

D.条件反射法

14.五岁的蒙蒙刚完成了一副得意的作品（画画），这时，蒙蒙家的小狗冲过来，这副得意的作品就被小狗弄破了，蒙蒙非常生气，哇哇地哭了起来，蒙蒙的妈妈该怎么做会让她感觉好受点 （ ）。

A.“不就一副画嘛，再画一副好了”

B.“谁让你自己不注意小狗啊”

C.“哭什么哭，就知道哭”

D.“你是不是很伤心，你可以哭一会儿”

15.哪位是“多元智能之父”？

A.霍华德·加德纳

B.马卡连柯

C.仓桥物三

D.蒙台梭利

16.广东省原省长（      ）先生写的《家庭教育》一书，是民国年间最早出现的一部白话文的家庭教育著作？

A.陶行知

B.蔡元培

C.朱庆澜

D.梁漱溟

17.?你孩子读初二的时候，每次考得好，就兴高采烈，说自己运气太好了；考不好，就很难过，你安慰她下次多努力，她说运气太差，跟努力没有关系，试想这个孩子的归因方式为 （  ）。

A.内部稳定的因素，如能力

B.外部不稳定的因素，如运气

C.内部稳定的因素，如努力

D.外部稳定的因素，如任务难度

18.最早专门谈及家庭教育问题的思想家是？

A.孔子

B.管仲

C.孟子

D.老子

19.下列哪项不是核心家庭的有利因素？

A.亲子关系密切

B.子女获得更多方面的能力

C.儿童角色体验更丰富

D.教育观念更容易达成一致

20.通过立法强化父母的主体责任，加强和规范家庭教育工作。说明家庭教育应遵循下列哪个原则？

A.遵循规律，循序渐进

B.有的放矢，因材施教

C.依法施教，履行责任

D.宽严相济，恩威并施

21.下列批评与惩罚的使用哪一种是正确的？

A.家长“出气”

B.家长面子

C.教育孩子

D.心情不好

22.家长如果能够身体力行，做文明礼貌、宽容善良的人，便是对孩子最好的哪方面教育？

A.自然美

B.艺术美

C.社会美

D.文化美

23.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（   ）。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

24.个体的理智与情感的分离以及自我独立与他人之外是？

A.自我分化

B.三角关系

C.情绪阻断

D.家庭投射

25.你下班回家，发现你六岁的孩子把家里的钟表，玩具车，奥特曼都拆了，从理解和支持孩子自主性发展角度讲，你会怎么说 （  ）

A.“你怎么这么不懂事”

B.“你都拆坏了，这还能用吗”

C.“你是不是想知道这些里面怎么装置的，我们一起来看看”

D.“你一点都不懂得爱惜物品”

26.与非独生子女相比，独生子女最需要的是（  ）。

A.父母的爱

B.物质满足

C.同伴之间的交往

D.教师关爱

27.用威胁、惩罚的手段让子女听话属于托马斯·戈登博士父母分类中的？

A.赢家

B.输家

C.赌博家

D.骑墙派

28.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的有利因素？

A.缓解照料不周、教育不足的问题

B.儿童角色经验更为丰富

C.促进儿童多样性、个性化发展

D.家庭教育观念不一致

29.哪位捷克教育家《母育学校》被称为西方第一本早期家庭教育著作？

A.夸美纽斯

B.班杜拉

C.裴斯泰洛齐

D.福禄贝尔

30.学前儿童看到女司机和男护士很惊讶，这是因为孩子盲从于传统的（  ）

A.性别差异

B.性别分离

C.性别刻板印象

D.性别认同

31.爸爸的拳头和妈妈的责骂行为，判断正确的是（  ）。

A.体现了对儿童的严格要求

B.有助于激励儿童不断进步

C.损害了儿童的人格尊严

D.侵犯了儿童的受教育权

32.我国古代最早谈及家庭教育问题的著作是？

A.《论语》

B.《孟子》

C.《周易》

D.《诗经》

33.家庭成员往往利用闲暇时间组织开展体育活动。这说明家庭体育具有的特点是？

A.对象的广泛性

B.锻炼时间的业余性

C.锻炼内容的多样性和自主性

D.锻炼方式的灵活性

34.下列哪位1925年出版的《家庭教育》一书是一部很有影响的儿童家庭教育学，成为我国家庭教育原则由经验型转为科学型的重要标志？

A.陈鹤琴

B.蔡元培

C.鲁迅

D.朱庆澜

35.苏霍姆林斯基说：“家庭要有高度的什么素养”？

A.心理学

B.教育学

C.科学

D.文化

36.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的不利因素？

A.儿童角色经验更为丰富

B.家庭教育观念不一致

C.两代教育者不分主次，互相干涉

D.祖孙之间存在明显代沟

37.对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程的研究方法是？

A.观察法

B.调查法

C.经验总结法

D.个案研究法

38.两岁的小芳，父母工作都很忙，经常加班，因此就把她送到托幼机构，好在托幼机构质量比较高，减去了小芳父母的很多负担，小芳父母也更专注于工作，给小芳创造了更好的生活，这说明父母养育行为受哪种因素影响（  ）

A.疾病

B.贫困

C.重大社会生活变迁

D.儿童保育安排

39.何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（   ）。

A.合法，教师可以喂食非处方药

B.合法，有利于防治疾病传播扩散

C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意

D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药

40.孩子经常处于负性的评价中，会感到内疚，觉得自己不够好、无用、不体谅他人，或觉得父母不爱自己。

41.家庭教育学是一门研究家庭教育现象和问题，以揭示家庭教育规律的科学。

42.赞扬孩子和鼓励孩子的实验结果不同。

43.托马斯·戈登认为，亲子有效沟通和互动的一个重要方式是父母将“你—信息”的表达转变成“我—信息”的表达。

44.随着孩子长大，有了独立的人格，家长切忌以“为孩子好”为理由随便干涉子女的决定、喜好和选择。

45.父母与孩子之间的感情越亲密，相互之间的情感的感染性越强，反之亦然。

46.家庭教育是父母在家庭里教育自己的子女，是家里的私事，与社会无关。

47.保护孩子免受伤害并不意味着过度保护孩子。

48.重组家庭父母应坦然面对外界评论，加强与外界的沟通。

49.家庭是第一个课堂，父母是第一任老师。

50.你带孩子去少年宫报名，你本来想让孩子学钢琴，可孩子在舞蹈组门口看得出了神。从支持孩子自主性角度来看，这时你会怎么办?（??）

A.告诉孩子如果选择舞蹈，要坚持学好

B.走，快去学钢琴

C.尊重孩子的选择

D.努力劝说孩子学钢琴，反对学舞蹈

期终考试

试卷总分:100  得分:100

1.主干家庭在家庭教育中的有利因素包括？

A.家庭教育观念不一致

B.促进儿童多样性、个性化发展

C.儿童角色体验更为丰富

D.缓解照料不周、教育不足的问题

2.下列哪些是客体关系家庭治疗的概念？

A.分裂

B.投射性认同

C.移情和反移情

D.支持性环境

3.下列哪些是原生家庭治疗的概念？

A.分裂

B.投射性认同

C.移情

D.反移情

4.认知行为家庭治疗师的角色？

A.教师

B.教练

C.培训者

D.行为榜样

5.萨提亚人性验证过程模型下的治疗师需要扮演的角色？

A.主动的促进者

B.提供资源者

C.探索者

D.示范真诚的楷模

6.小小从幼儿园回来就一直坐在电视机前，不是看动画片就是看和汽车有关的节目，有时一看就好几个小时，小小的父母可以（??）

A.不准小小看电视

B.父母多和小小进行亲子游戏和交流，培养孩子广泛的兴趣爱好

C.和小小沟通，规定每天看电视的时间不超过1小时

D.通过给小小讲故事，帮助小小认识看电视时间久的危害

7.群婚制家庭包括？

A.血缘家庭

B.普那路亚家庭

C.对偶家庭

D.一夫一妻制家庭

8.苏霍姆林斯基认为《》科目的重要程度并不次于数学、物理、化学，甚至于是最重要的？

A.家庭

B.结婚

C.爱情

D.孩子

9.下列哪些是客体关系家庭治疗的概念？

A.分裂

B.投射性认同

C.移情和反移情

D.支持性环境

10.家庭治疗的原则包括？

A.中立原则

B.循环提问原则

C.积极赋义原则

D.系统控制原则

11.孩子因害怕而不想去医院打针，如果你是家长，你会（ ）。

A.安慰孩子“没事的，打针一点也不疼”

B.对孩子说“你怎么这么胆小”

C.不理会孩子

D.通过亲密的接触以及语言安抚孩子，并通过游戏跟孩子模拟打针的过程

12.两岁的小芳，父母工作都很忙，经常加班，因此就把她送到托幼机构，好在托幼机构质量比较高，减去了小芳父母的很多负担，小芳父母也更专注于工作，给小芳创造了更好的生活，这说明父母养育行为受哪种因素影响（  ）

A.疾病

B.贫困

C.重大社会生活变迁

D.儿童保育安排

13.在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（  ）。

A.批评惩罚法

B.正面说理法

C.暗示提醒法

D.自然后果法

14.赵老师在省政府机关幼儿园工作，她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法（  ）。

A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系

B.不正确，没有做到对幼儿一视同仁

C.正确，有利于良好家园关系的建立

D.正确，有利于获得更多的办园资源

15.哪位教育家认为教育的目的是通过家庭教育培养“绅士”？

A.卢梭

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

16.下列哪项是家长对待分数和成绩的正确态度？

A.考得好，家长就欢天喜地

B.考得差，就批评、训斥甚至打骂

C.跟别的孩子比较

D.信任、关心，帮助孩子

17.下列批评孩子的做法，哪种是正确的？

A.简单粗暴

B.讽刺挖苦

C.睡前批评

D.严肃、明确、客观

18.所有家庭教育方法中运用最为频繁、最广泛的是？

A.实践锻炼法

B.榜样示范法

C.说服教育法

D.品行评价法

19.下列哪项个不是留守儿童家庭面临的挑战？

A.父母角色缺失

B.亲子关系疏远

C.无法保障家庭教育的“质”和“量”

D.提高监护人的监护能力

20.与非独生子女相比，独生子女最需要的是（  ）。

A.父母的爱

B.物质满足

C.同伴之间的交往

D.教师关爱

21.《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了我国每年哪天国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周？

A.3月3日

B.5月5日

C.5月15日

D.10月10日

22.陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此，陈老师应当采取的措施是（  ）。

A.对玲玲的家长进行批评教育

B.向当地公安机关报案

C.对玲玲的家长处以一定罚款

D.向当地法院提起诉讼

23.五岁的小雨与爷爷奶奶一起生活，小雨2岁起，父母就外出务工，没有时间照料他，小雨与爷爷奶奶的感情很好。请问小雨所在的家庭属于哪种类型（  ）

A.大家庭

B.祖辈抚养家庭

C.核心家庭

D.主干家庭

24.多子女家庭中家长需要做到？

A.提前预判，做好准备

B.关注孩子心理，均衡陪伴时间

C.科学教养，公平对待

D.提高父母的角色意识

25.当孩子产生消极情绪时，父母及时安慰并与孩子讨论情绪事件，讨论如何控制强烈情绪。这类父母的元情绪理念属于（   ）。

A.情绪不干涉型

B.情绪失控型

C.情绪教导型

D.情绪摒除型

26.父母将其分化水平低和不成熟的状态传递给其子女的过程是？

A.情绪阻断

B.家庭投射

C.三角关系

D.自我分化

27.在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不交孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（  ）。

A.接受意见，适当增加拼音和写字的内容

B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因

C.尊重家长，推荐校外辅导机构

D.不予理会，尊重家长的转园自由

28.提出“健康之精神寓于健康之身体”的教育家是（   ）。

A.洛克

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

29.下列哪个不是家庭治疗的特征？

A.治疗单位由个体转变为家庭

B.思考模式由线性因果转变为循环因果

C.关注点由具体问题转变为家庭互动模式

D.家庭治疗坚持中立原则

30.哪位匈牙利儿科医生的“尊重与回应”教养理念被誉为世界早期教育事业的灯塔？

A.霍华德·加德纳

B.布朗芬布伦纳

C.艾米·皮可勒

D.玛格达·格伯

31.教师要摒弃传统的“专业”观念，建立新的教师专业角色，与家长的关系应该是（   ）

A.与家长不存在互惠互利的关系

B.把家长看成是能做出贡献、实施决策的积极参与者

C.不认为家长是解决共同困惑的合作者

D.不认为与家长拥有相互对等的责、权、利

32.晓晓平时在班级中很受小朋友们的欢迎，她待人友善，当小伙伴们有困难时她总是能够很快察觉，并且积极想办法帮助伙伴们一起解决问题，因此晓晓的合作能力也很强。请问晓晓的家庭更可能是哪一种教养方式（  ）

A.权威型

B.专制型

C.放任型

D.忽视型

33.下列哪项不是核心家庭的有利因素？

A.亲子关系密切

B.子女获得更多方面的能力

C.儿童角色体验更丰富

D.教育观念更容易达成一致

34.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的不利因素？

A.儿童角色经验更为丰富

B.家庭教育观念不一致

C.两代教育者不分主次，互相干涉

D.祖孙之间存在明显代沟

35.主干家庭中，家庭教育的责任主体是？

A.父母

B.祖辈

C.儿童本身

D.同辈兄妹

36.家长的教育理念不包括家长的？

A.儿童观

B.教育观

C.人才观

D.知识观

37.你帮助你的孩子提高他的社会技能，发展他的独立性，让他认识到良好饮食习惯、自我控制能力的重要性，培养孩子的自信，你也与另一半开始学习为人父母的各种技能，对事业、前途等工作安排的重新适应，请问这体现出哪一个阶段的家庭发展任务（  ）

A.学龄期阶段

B.青春期阶段

C.婴幼儿阶段

D.学龄前阶段

38.同辈而婚的婚姻构成的人类最古老的家庭形态是哪种家庭？

A.婚姻

B.血缘

C.收养

D.亲密

39.家长应在日常生活中创设环境，与孩子一起讨论运动的重要性或者一起制定家庭体育计划，并身体力行地去执行。这是遵循了家庭体育的哪种原则？

A.安全至上，过犹不及

B.循序渐进，因人而异

C.潜移默化，持之以恒

D.高度重视营养和睡眠

40.家长如果能够身体力行，做文明礼貌、宽容善良的人，便是对孩子最好的哪方面教育？

A.自然美

B.艺术美

C.社会美

D.文化美

41.全面发展是个性发展的基础，个性发展是全面发展的核心。

42.家长的文化素质和家庭教育的效果呈现正比关系。

43.家庭教育学既是一门理论学科，也是一门应用学科。

44.恩威并施，宽严相济是家庭教育成功的奥秘，是对一切家庭教育的基本要求。

45.多子女家庭发生矛盾时，年龄大的孩子应让着小的。

46.指责和打骂永远不能让孩子变好，只会让孩子越来越焦虑。

47.随着孩子长大，有了独立的人格，家长切忌以“为孩子好”为理由随便干涉子女的决定、喜好和选择。

48.家庭教育需要父母共同参与，任何一方的缺席或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。没有充足的时间陪伴孩子，就尽量在有限的时间进行高质量的陪伴。

49.家庭教育学的核心问题是培养人？

50.家庭教育学的研究对象是家长和子女。