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  • 山西开放大学2024年春《微积分基础》在线自检自测+大作业【标准答案】

    山西开放大学2024年春《微积分基础》在线自检自测+大作业【标准答案】

    在线自检自测一(占形考总分20%) 试卷总分:100 得分:100 单项选择题(每小题5分,共10小题) 1.【考查知识点:定义域】 函数{图}的定义域是( ) A.{图} B.{图} C.{图} D.{图} 2.【考查知识点:复合函数】 设函数{图},则f(x)=( ). A.x2-1 B.x2-2 C.x2-3 D.x2-4 3.【考查知识点:函数的

    Time2024-06-21Hits浏览量: 334
  • 山西开放大学2024年春《网络安全技术》​形考任务【标准答案】

    山西开放大学2024年春《网络安全技术》​形考任务【标准答案】

    形考任务四 章节练习一(第一章、第二章 权重 5%) 试卷总分:100 得分:100 1.没有网络安全就没有____________,就没有_____________,广大人民群众利益也难以得到保障。 A.国家发展、社会进步 B.国家安全、经济社会稳定运行 C.社会稳定运行、经济繁荣 D.社会安全、国家稳定运行 2

    Time2024-06-21Hits浏览量: 137
  • 山西开放大学2024年春《网络虚拟化技术》形考任务【标准答案】

    山西开放大学2024年春《网络虚拟化技术》形考任务【标准答案】

    形考任务一 试卷总分:100 得分:100 1.关于OVSDB的QoS和队列管理实验流程说法错误的是( ) A.在OVS中采用被动模式建立OVSDB连接 B.创建队列QUEUE-TEST1 C.创建QoS,并将QoS添加到队列QUEUE-TEST1 D.将QoS添加到Mininet主机端口 2.Mininet中查看节点的命令是( ) A.nodes B.links C.dump D.pingall 3.当控制器

    Time2024-06-21Hits浏览量: 165
  • 山西开放大学2024年春《云计算及应用》形考作业【标准答案】

    山西开放大学2024年春《云计算及应用》形考作业【标准答案】

    2024年春季《云计算及应用》第一次形考作业 试卷总分:100 得分:100 1.《云计算综合标准化体系建设指南》中指出我国云计算生态系统主要涉及硬件、软件服务、网络和( )5个方面。 A.安全 B.存储 C.资源 D.标准 2.一般认为,我国云计算产业链主要分为4个层面,其中包含底层元器件和

    Time2024-06-21Hits浏览量: 208
  • 河北开放大学2024年春《儿童发展问题的咨询与辅导》测验+案例【标准答案】

    河北开放大学2024年春《儿童发展问题的咨询与辅导》测验+案例【标准答案】

    1.8 周测验 试卷总分:7 得分:100 1.以下属于儿童发展问题的是( )。 A.挑食 B.说谎 C.癫痫 D.智力障碍 2.以下有关儿童发展问题说法错误的是( )。 A.发展问题影响的是儿童身心发展的速度和水平,而不是儿童身心发展过程的停止 B.存在发展问题的儿童发展的基本规律与普通儿童

    Time2024-06-20Hits浏览量: 363
  • 河北开放大学2024年春《教育心理学》形考作业【标准答案】

    河北开放大学2024年春《教育心理学》形考作业【标准答案】

    形考作业1(第一至三章) 试卷总分:100 得分:100 1.遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么? 2.班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些? 3.简述奥苏伯尔关于新旧观念同化的三种方式。 4.简述加涅关于学习过程的基本观点。 5.论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认

    Time2024-06-20Hits浏览量: 355
  • 河北开放大学2024年春《数学思想与方法》过关【标准答案】

    河北开放大学2024年春《数学思想与方法》过关【标准答案】

    第一关 试卷总分:100 得分:100 1.巴比伦人是最早将数学应用于( )的。在现有的泥板中有复利问题及指数方程。 A.商业 B.农业 C.运输 D.工程 2.《九章算术》成书于( ),它包括了算术、代数、几何的绝大部分初等数学知识。 A.西汉末年 B.汉朝 C.战国时期 D.商朝 3.金字塔的四面

    Time2024-06-20Hits浏览量: 129
  • 河北开放大学2024年春《小学数学教学研究》形考任务【标准答案】

    河北开放大学2024年春《小学数学教学研究》形考任务【标准答案】

    形考任务一 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题4分,共40分) 1. 《义务教育数学课程标准(2011年版)》既强调了课程内容的组织要有利于学生经历观察、实验、猜测、表示、推理、证明、交流等过程,也提出了需要处理好的几个关系。不列不属于需要处理好的关系

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