2024-09-17
浏览量: 10
【题型】单选题
【题干】
从“发现问题、分析原因、得出下结论、提出对策”四方面写作的应用文结构是（ ）。
【选项】
A.横式结构
B.对比式结构纵
C.并列式结构
D.纵式结构
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“此件发至省部级”在公文格式中属于（ ）。
【选项】
A.附件
B.附注
C.抄送机关
D.主送机关
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
江南大学要把东南大学的通知转发到所属各学院，应该使用的公文是（ ）。
【选项】
A.通报
B.通知
C.通告
D.决定
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不能联合行文的是（ ）。
【选项】
A.市财政局与市教育局
B.无锡市卫生局与无锡市滨湖区政府
C.江南大学与教育部
D.中共江苏省委与江苏省人民政府
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于行政公文版记部分的是（ ）。
【选项】
A.主题词
B.附注
C.成文时间
D.标题
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
应用文中最不常用的表达方式是（ ）。
【选项】
A.叙述
B.说明
C.抒情
D.议论
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于被动行文的是（ ）。
【选项】
A.通知
B.通报
C.议案
D.批复
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列可以不写主送机关的公文是（ ）。
【选项】
A.请示
B.会议纪要
C.通知
D.批复
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列能联合行文的是（ ）。
【选项】
A.江苏省省财政厅与无锡市市财政局
B.江苏省人民政府与无锡市滨湖区人民政府
C.江南大学与教育部
D.中共江苏省委与江苏省人民政府
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
律师替写原告写作诉状，其身份是（ ）。
【选项】
A.自然作者
B.法定作者
C.代言作者
D.群体作者
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列必须标明主送机关的公文是（ ）。
【选项】
A.通告
B.纪要
C.公告
D.请示
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
无锡市政府要把江苏省政府的意见发到各下属单位，应该使用的公文是（ ）。
【选项】
A.批复
B.决定
C.通告
D.通知
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
计划必须具备的特点是（ ）。
【选项】
A.交流性
B.综合性
C.中介性
D.预想性
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
比较全面的、长远的、带有战略性的计划是（ ）。
【选项】
A.方案
B.规划
C.安排
D.设想
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列经济合同名称中不正确的是（ ）。
【选项】
A.租赁合同
B.仓储合同
C.技术转让合同
D.经济合约
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列说法有错误的是（ ）。
【选项】
A.经济合同中的权利和义务是相等的，不存在一方有权利而另一方只履行义务的情况。
B.采取欺诈胁迫手段签订的合同是无效的。
C.国家机关可以对依法成立的合同关系进行适当的干预。
D.任何一方不得把自己的意志强加给对方。
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
总结的内容一般应该写明以下几方面（ ）。
【选项】
A.原因－结果－过程－性质
B.成绩－缺点－经验－教训
C.目的－任务－做法－方式
D.步骤－方法－措施－结果
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
调查报告一般使用（ ）人称写作。
【选项】
A.第一
B.第二
C.第三
D.各种
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于合同法中的对象的是（ ）。
【选项】
A.劳务关系
B.租赁关系
C.购销关系
D.收养关系
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列说法有错误的是（ ）。
【选项】
A.平等协商、等价有偿是签订合同的原则之一。
B.政府可以对已经签订的合同进行适当的干预。
C.合同的签订和执行不能违背国家的法律。
D.不得采用欺诈的手段签订合同。
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
计划必须具备的特点是（ ）。
【选项】
A.可行性
B.深刻性
C.全面性
D.交流性
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于调查报告特点的是（ ）。
【选项】
A.时效性
B.准确性
C.叙述性
D.针对性
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
初步的未成形的计划是（ ）。
【选项】
A.方案
B.规划
C.安排
D.设想
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于简报特点的是（ ）。
【选项】
A.真实性
B.时效性
C.全面性
D.简明性
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
述职报告的的内容一般应该写明以下几方面（ ）。
【选项】
A.依据－事项－要求
B.德、能、勤、绩
C.目的－任务－做法－方式
D.事件概述——分析评价——处理措施——希望要求
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于网络广告的特点的是（ ）。
【选项】
A.快捷
B.费用低廉
C.声音效果好
D.生命周期长
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于慰问信写作要求的是（ ）。
【选项】
A.感情诚恳真挚
B.语音朴实简练
C.行文亲切自然
D.内容以表扬感谢为主
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
根据广告口号的表现技巧，“农夫山泉有点甜”强调的是（ ）。
【选项】
A.利益
B.信心
C.情感沟通
D.独特的销售主张
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于悼词的特点的有（ ）。
【选项】
A.哀婉性
B.严谨性
C.鼓动性
D.褒奖性
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于广告语言的属性的是（ ）。
【选项】
A.创新性
B.通俗性
C.艺术性
D.自由性
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
会议纪要用于记载、传达会议情况和议定事项，具有原始记录性。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
向下级机关的重要行文，可以不抄送发文机关的直接上级机关。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
请示不可以抄送给下级机关。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建构的模式化是应用文的最大特点。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
联合行文的单位必须是平级单位。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
党的公文和政府的公文不完全一样，因此不可以通用。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
按调查方法分，综合性调查报告采用的调查方法是抽样调查。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
述职报告的写作必须有称呼。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
规划是短期的、内容比较具体的计划。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“以事实为依据，以法律为准绳”是司法文书写作的总体要求。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
规则只能采用总则、分则、附则式的写法。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
广告标题就是广告口号。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
广告创意的最终目标是促成消费者的接受或购买。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
广告文案可以综合运用各种修辞方式，因此它不属于应用语体，而属于文艺语体。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
证明信只能由单位出具，个人不能出具。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
申请书可以一书数事。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公益广告和商业广告的最大区别在于前者不以盈利为目的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
并非每一则广告文案都包括广告标题、广告正文、广告附文、广告口号。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
广告文案虽然可以综合运用各种修辞方式，但是，它不能违背真实性的要求。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
申请书只能一书一事。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列文种中，不属于行政公文的是（ ）。
【选项】
A.意见
B.函
C.布告
D.公告
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“请示”件中联系人的姓名和电话号码在公文格式的（ ）处。
【选项】
A.附件
B.附注
C.抄送机关
D.主送机关
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于行政公文主体部分的是（ ）。
【选项】
A.签发人
B.发文字号
C.成文时间
D.主题词
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于合同法中的对象的是（ ）。
【选项】
A.婚姻关系
B.劳务关系
C.收养关系
D.监护关系
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
一审程序上的民事答辩状，是针对（ ）提出的。
【选项】
A.原告的诉状
B.上诉人的上诉状
C.一审判决书
D.申诉状
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
总结一般使用（ ）人称写作。
【选项】
A.第一
B.第二
C.第三
D.各种
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列内容，不属于广告要素的是（ ）。
【选项】
A.广告主
B.广告信息
C.消费者
D.广告媒体
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不是根据广告媒介的自然属性分类的是（ ）。
【选项】
A.电子媒介广告
B.交通广告
C.报纸广告
D.公益广告
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
从广告语言的修辞特点看，“长城电扇，电扇长城”属于（ ）。
【选项】
A.拟人体
B.借代体
C.顶针体
D.双关体
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于电视广告的特点的是（ ）。
【选项】
A.快捷
B.费用低廉
C.表现力强
D.制作复杂
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于广播广告的特点的是（ ）。
【选项】
A.传播速度快，传播面广
B.声音效果好，感染力强
C.接收容易，不受限制
D.互动性强
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于慰问信写作要求的是（ ）。
【选项】
A.内容以表扬感谢为主
B.感情诚恳真挚
C.不得涂改，必须加盖公章或签名
D.可以用铅笔或红笔书写
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不是求职信的写作要点的是（ ）。
【选项】
A.实事求是
B.突出重点
C.简洁美观
D.文采飞扬
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于广告口号和广告标题的区别的是（ ）。
【选项】
A.独立性不同
B.目的不同
C.时效性不同
D.格式不同
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
党的公文和政府的公文完全一样，因此可以通用。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公文只能用叙述的方式，不能用其他表达方式。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
代言作者常用的思维方式是越位思维。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
上级对任何请示都要批复。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
应用文最常用的表达方式是描写和抒情。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
秘书替领导起草讲话稿时常用的思维方式是越位思维。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
简报的格式像公文，内容像新闻。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
经济合同具有法律效力。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
述职报告的主体主要包括“德、能、勤、绩”四个方面。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
目标、措施、步骤是计划的正文必须写明的内容。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
欢送词欢迎词一样，都要热情洋溢。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
求职信要针对自己所求岗位特点，尽量展示自己的特长。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
推荐信一般用“兹”、“今”、“现”等作为正文的首起。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
秘书替领导起草讲话稿，其身份是（ ）。
【选项】
A.自然作者
B.代言作者
C.法定作者
D.群体作者
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
从内容上分，下列不属于简报按语的是（ ）。
【选项】
A.对比性按语
B.说明性按语
C.提示性按语
D.批示性按语
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
企业介绍主要采用（ ）的表达方式。
【选项】
A.叙述
B.议论
C.描写
D.说明
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于工作简报的是（ ）。
【选项】
A.经常性业务简报
B.问题简报
C.中心工作简报
D.专题性简报
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于海报的特点的是（ ）。
【选项】
A.使用的广泛性
B.功用的广告性
C.形式的吸引性
D.传播的单一性
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各项属于证明信的写作要求的是（ ）。
【选项】
A.感情诚恳真挚
B.语言朴实简练
C.行文亲切自然
D.实事求是
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
根据广告口号的表现技巧，“真诚到永远”强调的是（ ）。
【选项】
A.情感沟通
B.信心
C.利益
D.独特的销售主张
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
联合行文的单位可以不是平级单位。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
会议纪要和会议记录一样，具有原始记录性。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
司法文书制作的总体要求是：以事实为依据，以法律为准绳。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
经济合同是双方协商签订的，不具有法律效力。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“此致”要顶格写，“敬礼”要在“此致”下一行空两格书写。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
致辞类文书的标题只是一种写作形式，在致辞时并不宣读。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
证明信必须加盖公章。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“现状——原因——结论——对策”的写作结构是（ ）。
【选项】
A.横式结构
B.对比式结构
C.并列式结构
D.纵式结构
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列文种中，属于行政公文的是（ ）。
【选项】
A.提案
B.广告
C.布告
D.公告
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
从表现形式来说，“臭味远扬，香飘万里”这个广告标题运用的是（ ）。
【选项】
A.夸张强调式
B.设置悬念式
C.设问解答式
D.比喻联想式
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
上级对于有的请示可以不批复。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
方案是短期的、内容比较具体的计划。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
计划的正文应该写明“为什么做、做什么、怎么做”的问题。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
调查报告的写作一般是以叙述为主，辅以画龙点睛的议论。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
简报的格式和内容都和公文非常相似。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
致辞类文书的标题在致辞时不需要宣读。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“此致”要空两格书写，“敬礼”要在“此致”下一行顶格书写。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列表达方式中，应用文最不常用的是（ ）。
【选项】
A.描写
B.议论
C.说明
D.叙述
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
请示可以主送两个上级机关。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
价值的直接实用性是应用文的最大特点。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
无锡市教育局要把苏州市教育局的一份意见发到各下属单位，应该使用（ ）。
【选项】
A.会议纪要
B.通报
C.函
D.通知
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于悼词的特点的有（ ）。
【选项】
A.哀婉性
B.艺术性
C.鼓动性
D.创新性
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“全心全意小天鹅”属于广告（ ）。
【选项】
A.标题
B.正文
C.口号
D.附文
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
签订合同的主体可以是任何单位和个人。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
请完成下列计划的标题
（1） 江苏省消灭荒山十年（ ）。 （2）人文学院十一月份工作（ ）。 （2） 无锡市医保与工资挂钩（ ）。（4）江阴市两个文明建设工作（ ）。
（5）尚德集团公司2011年出口工作（ ）。
【答案】
（1）规划 （2）安排 （3）方案 （4）要点 （5）设想
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
下面是××市政府撰写的一篇文章的开头，请据此写出该篇文章的标题。
我市的“三下乡”活动，有计划、有步骤地完成了各项任务，取得了一定的成效，我们的基本做法是：
【答案】
××市“三下乡”活动经验总结
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
新闻出版署对上海、福建、广东三省市的图书出口工作进行了调查，请代拟调查报告的标题。
【答案】
新闻出版署关于沪闽粤三省市图书出口工作的调查报告
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
2011年11月，江南大学xx同学患白血病，急需经费治疗。而该同学家庭困难，无力承担巨额医疗费用。该同学所在人文学院工会闻讯后，积极组织全体师生员工募捐。校总工会得知此事，把他们的事迹用简报的形式编发了出来。请代拟标题和按语。
【答案】
答：标题： 一方有难，八方支援
――江南大学人文学院工会积极组织师生员工募捐
按语：在XX同学患白血病，急需治疗经费时，人文学院工会积极组织全体师生员工募捐。这种做法充分体现了一方有难，八方支援的精神，表现了他们助人为乐的良好道德品质，希望全校师生员工向他们学习。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
请完成下列计划的标题
（1）商学院五月份工作（ ）。
（2） 海澜集团公司销售人员奖金与销售业绩挂钩（ ）。
（3）甘肃省消灭荒山十年（ ）。
（4）无锡市两个文明建设工作（ ）。
（5）“十二五”全民健身（ ）。
【答案】
答：（1）安排（2） 方案 （3）规划 （4）要点 （5）纲要
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
2010年8月，甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害。无锡市机电公司工会闻讯后，积极组织全体职工参加赈灾募捐活动，市总工会得知此事，把他们的事迹用简报的形式编发了出来。请代拟标题和按语。
【答案】
标题： 一方有难，八方支援
――市机电公司职工积极参加赈灾募捐活动
按语：在甘肃舟曲遭受特大山洪泥石流灾害时，市机电公司工会积极组织全体职工赈灾募捐。这种做法充分体现了一方有难，八方支援的精神，表现了他们助人为乐的道德品质，希望全市干部职工向他们学习。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
无锡市教育局要召开教师培训工作大会，与会人员为市教育局和各区（市）教育局相关领导、教师进修学校领导等，时间为2012年3月5日，地点在无锡市教育局会议室。要求各位代表介绍本单位上年度工作情况和培训经验。请代拟会议通知。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
江南大学人文学院将于4月18日下午在文浩科学馆举办“高雅艺术进校园”专场文艺晚会，打算邀请无锡市教育局和文化局有关领导观看。请代拟请柬。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各项不属于证明信的写作要求的是（ ）。
【选项】
A.实事求是
B.准确肯定，清楚明白
C.不得涂改，加盖公章或签名
D.可以用铅笔或红笔书写
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
订立合同要遵循哪些原则？
【答案】
答：订立经济合同的原则有三条：第一，合法自愿。第二，平等互利、协商一致、等价有偿。第三，诚实信用。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
经济合同包括哪些内容？
【答案】
答：1、当事人的名称或者姓名和住所。2、标的。3、标的的数量和质量。4、价款或者报酬。5、履行期限、地点、方式。6、违约责任。7、解决争议的方法。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某市召开了全市房改工作会议，领导要求把这次会议精神尽快贯彻下去。秘书小王根据会议记录写了一份会议简报，却被办公室主任退回。为什么？
【答案】
答：文种选择错误。因为会议简报是用于交流信息、指导工作的事务性文书，对下级只有参考作用，下级不一定要执行。而此处要求把会议精神贯彻下去，只能使用会议纪要这种适用于记载、传达会议情况和议定事项，要求与会单位及其有关成员了解、遵守和执行的行政公文。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
述职报告有哪些特点？
【答案】
答：1、注重实绩。2、限定内容。3、限定时间。4、行文严肃。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
调查报告的开头和结尾各有哪几种写法？
【答案】
答：开头：1、交待式：交待调查的目的、起因和基本情况等。2、概括式：概括调查报告的
主要内容。3、提要式：把调查报告的结论或观点鲜明亮出来。
结尾：1、提出对策和建议。2、得出结论。3、卒章显志。4、进行展望。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
诉状的写作要求有哪些？
【答案】
答：1、诉讼请求要具体、明确。2、事实要真实，并且要提出证据。3、理由要写明白，最好能提出法律根据。4、项目要齐全，格式要符合要求。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
广播广告有哪些特点？
【答案】
答：１、传播速度快，传播面广。２、声音效果好，感染力强。
３、接收容易，不受限制。 ４、传播瞬时即过，保存性较差。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
海报与启事的区别有哪些?
【答案】
答：１、使用范围不同：启事使用范围较广，如招工招生、寻人寻物、更名改刊、开业搬迁等，而海报通常只用于报道文化、娱乐、体育等消息。２、公布方式不同：启事除了招贴，还可以登报、上广播电视，而海报只用来招贴悬挂。３、制作形式不同：启事一般只用文字说明（寻人启事可配以照片），而海报除了用文字外，还可以作美术加工，如配美术字、图案或画图等。 ４、使用者不尽相同：启事是单位或个人都可以使用，而海报多是文体单位使用，个人一般不用。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
求职信的写作要点是什么？
【答案】
答：１、要实事求是。 ２、要突出重点。３、要简洁美观。 ４、要注意行文的语气。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
广告标题和广告口号有哪些区别？
【答案】
答：１、广告口号可以离开广告载体而单独存在，而广告标题不能。
２、广告口号旨在塑造企业或产品形象，而广告标题的目的是引导消费者注意并阅读广告文案正文。
３、广告口号可以适用于某个品牌的系列产品，一般具有持久性；而广告标题则因具体文案而不同，属短期行为。
４、广告口号可以注册并受到保护，而广告标题不受注册保护。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
广告口号有哪些表现技巧？
【答案】
答：A基于受众的情感需求，要求广告口号有丰富的内涵表现。现代广告口号的创作有四“说”：一是说利益。二是说信心。三是说情感沟通。四是说独特的销售主张。 B基于受众的听觉需求，要求广告口号有上好的语音表现。其一，要讲求韵律。其二，要注重俗语的运用。其三，要注重谐音的运用。 C基于受众的视觉需求，要求广告口号具有多样化的文字表现。其一，要求“短”求“精”。其二，应在掌握汉字艺术的基础上，充分发挥汉语多样化的字词技巧和修辞技巧。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
举例分析广告成功的条件。
【答案】
答：A Idea （明确的）主题 。 B Impact （深刻的即时）印象 。 C Interest （生动的）趣味。 D Information （完满的）信息。 E Impulsion （强烈的）推动力。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
任何单位和个人都可以签订合同。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
规则可以采用从头到尾一贯到底式的写法，也可以采用总则—分则—附则式的写法。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
述职报告一般不用写作称呼。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
任何广告文案都包括广告标题、广告正文、广告附文、广告口号。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
广告口号和广告标题是一回事。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
写作一篇个人学习或工作计划。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
请根据你的实际情况和岗位职责，写一份述职报告。要求不少于500字。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
请就你熟悉的某门课程，写作一篇学习经验总结。要求：1、用主副标题形式；2、主体部分用小标题串联材料；3、不少于700字。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
请根据你的岗位职责，写作一份2011年度述职报告。要求不少于700字。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
请围绕某一社会热点问题进行调查，并据此写成调查报告。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
请就你学得比较好的某门课程或做得比较好的某项工作，写作一篇经验总结。要求：1、用主副标题形式；2、主体部分用小标题串联材料；3、不少于700字。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
江南大学校庆100周年典礼，到会的有各级领导、校友、老师、学生以及特邀到会的学生家长等。请你作为校学生会主席致欢迎词。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
请为《求职》杂志拟写一份在报纸上刊载的广告文案。要求：符合广告原则，结构完整，口号响亮，讲究技巧。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
假如你即将毕业，正在求职。请写一封求职信。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
王林是一名工商管理专业的大学毕业生，想自谋职业，经营一家文具店。请代拟一份开业申请。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
李笑是江南大学2011届法学专业的本科毕业生，现毕业证遗失，想到学校开具证明。请代拟证明信。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
江南大学要介绍商学院会计专业王明等五位同学到无锡市明星会计师事务所实习一个月。请代商学院开具介绍信。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
你是2012届应届本科毕业生，正在求职。请写一封求职信。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
某单位要招聘办公室文员5名，请代拟招聘文书。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】写作题
【题干】
无锡市一家民营书店开业，你作为好友，写一份贺词。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
江苏省环保局给各市发出《关于加强水污染治理工作的意见》（苏环发〔2010〕8号），苏州市环保局要将此文发到各下属单位，请代拟标题和正文的开头。
【答案】
答： 标题： 苏州市环保局转发
江苏省环保局关于加强水污染治理工作意见的通知
开头：为了加强水污染治理，做好环境保护工作，现将江苏省环保局《关于加强水污染治理工作的意见》（苏环发〔2010〕8号）转发给你们，请遵照执行。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
少数干部利用公款游山玩水，江苏省人民政府拟文予以批评，请代拟标题。
【答案】
答： 江苏省人民政府关于批评少数干部利用公款旅游的通报
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
江南大学要将《江南大学学籍管理规定》下发到各院系，请代拟标题和正文的开头。
【答案】
答：标题： 江南大学关于印发
《江南大学学籍管理规定》的通知
开头：为了加强学籍管理，现将《江南大学学籍管理规定》印发给你们，请遵照执行。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
无锡市教育局要将江苏省教育厅《关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见》（苏教师【2011】7号）发到下属各单位，请代拟标题和正文的开头。
【答案】
答： 标题： 无锡市教育局转发江苏省教育厅
关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作意见的通知
开头：为了全面提高校长和教师素质，适应新形势下教育发展的要求，江苏省教育厅发布了《关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见》（苏教师【2011】7号）。现转发给你们，请遵照执行。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
教育部收到xx大学《关于新增物联网专业的请示》（x大〔2010〕xx号），教育部发文表示同意。请代拟批复的标题和开头。
【答案】
答： 标题： 教育部关于同意xx大学增设物联网专业的批复
批复引据：你校《关于新增物联网专业的请示》（x大〔2010〕xx号）收悉。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某大学xxx同学勇救落水儿童，学校拟发文予以表彰，请代拟标题。
【答案】
答：某大学关于表彰xxx见义勇为先进事迹的通报
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某大学为庆祝建校100周年，决定在2011年11月11日举办一场大型文艺晚会，要求各学院准备2个节目参加汇演。请代拟通知。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
江南大学2010年拟新增“物联网”专业，请代拟请示。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某单位职工宿舍发生火灾事故。请代拟通报。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某大学新建一学生食堂，天然气管道已经铺设完毕，拟请求所在市煤气公司尽快给予供气。请代某大学拟文。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某大学向教育部请求2012年新增临床医学专业，招生名额为60人。请代为拟文。
【答案】
略
【解析】
【难度】1
【分数】10.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
制约公文权威性的因素有哪些？
【答案】
答：1、公文制发机关的职权大小、职权的空间范围和工作业务范围的大小。2、公文生效时间和执行时间。3、公文内容。4、公文形式。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
无锡市工商局向江南大学要求五名毕业生来局工作，他们就该事由给江南大学写了一篇请示，请分析他们的处理是否恰当。
【答案】
答：文种选择不当。虽然在公文中，“请示”和“函”有请示事项和请求批准的用途，单从写作意图来选择文种可能比较难做出定夺，但从行文关系看，无锡市工商局和江南大学是不相隶属的平行单位，而不是上下级关系，按照行文的关系，不相隶属单位之间请求批准只能用“函”，而不能用“请示”。“请示”则适用于向上级机关请求指示、批准时使用。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
某单位因为需要经费，向上级写了一篇报告，将此文送给了两个分管上级，并抄送给了下级单位。这种处理合适吗？说明理由。
【答案】
答：根据行文规则，此处处理有以下错误：
第一，文种选择错误。因为“报告”是向上级汇报工作，反映情况，答复询问时使用的公文。此处，向上级请求拨款，属于请求批准的事项，应当使用“请示”。第二，“请示”不能同时主送两个上级，此处处理不当。可主送一个，抄送一个。第三，上行文不应抄送给下级，此处处理不当。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
应用文的结构有哪些要求？
【答案】
答：1、根据文种选择结构。
2、结构要素排列顺序化。 3、注重结构的外在衔接。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
应用文写作应该如何选择文种？
【答案】
答：1、根据写作意图选择文种。
2、根据行文方向选择文种。 3、根据文种特性选择文种。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
无锡市教育局要和江南大学合作办班，培养工商管理硕士，他们就该事由给江南大学写了一篇请示，请分析他们的处理是否恰当。
【答案】
答：文种选择不当。虽然在公文中，“请示”和“函”都有请求事项和请求批准的用途，但是从行文关系看，无锡市教育局和江南大学是不相隶属的单位，而不是上下级关系。按照行文规则，不相隶属单位之间请求批准只能用“函”，而不能用“请示”。“请示”则适用于向上级机关请求指示、批准时使用。
【解析】
【难度】1
【分数】5.000
【课程结构】00045001
【关键词】Synchronization
