序号：1，   题目类型：单选题

题目：          有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（ ）。        

选项：

  A.   有计划的提升

  B.   职务轮换

  C.   委以助手职务

  D.   临时提升

答案：

  B.   职务轮换

序号：2，   题目类型：单选题

题目：          下列各选项中，（ ）属于管理的对象。        

选项：

  A.   组织资源和组织目标

  B.   组织资源和组织活动

  C.   组织目标和组织活动

  D.   组织中的人

答案：

  B.   组织资源和组织活动

序号：3，   题目类型：单选题

题目：          基层管理者常用的控制方法是（ ）。        

选项：

  A.   培训

  B.   直接监督

  C.   股票期权

  D.   人事调整

答案：

  B.   直接监督

序号：4，   题目类型：单选题

题目：          能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是（ ）。        

选项：

  A.   领导

  B.   组织

  C.   控制

  D.   决策

答案：

  C.   控制

序号：5，   题目类型：单选题

题目：          最早研究专业化和劳动分工的经济学家是（ ）。        

选项：

  A.   亚当•斯密

  B.   查尔斯•巴比奇

  C.   弗雷德里克•泰罗

  D.   大卫•李嘉图

答案：

  A.   亚当•斯密

序号：6，   题目类型：单选题

题目：          组织结构设计必须与（ ）相匹配。        

选项：

  A.   组织目标

  B.   管理理念

  C.   组织结构

  D.   战略计划

答案：

序号：7，   题目类型：单选题

题目：          计划工作的前提是（ ）。        

选项：

  A.   决策

  B.   预测

  C.   管理

  D.   领导

答案：

序号：8，   题目类型：单选题

题目：          某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是（　　）。        

选项：

  A.   25台

  B.   100台

  C.   125台

  D.   12.5台

答案：

序号：9，   题目类型：单选题

题目：          表扬、赞赏、增加工资、奖金及奖品、分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（ ）。        

选项：

  A.   积极强化

  B.   消极强化

  C.   惩罚

  D.   自然消退

答案：

序号：10，   题目类型：单选题

题目：          领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（ ）。        

选项：

  A.   法定权力

  B.   奖惩权力

  C.   组织权力

  D.   自身影响力

答案：

序号：11，   题目类型：多选题

题目：          下列选项中，（ ）属于管理者所扮演的决策角色。        

选项：

  A.   企业家角色

  B.   干扰应对者角色

  C.   资源分配者角色

  D.   谈判者角色

答案：

序号：12，   题目类型：多选题

题目：          计划工作有广义和狭义之分，广义的计划工作包括（ ）。        

选项：

  A.   制定计划

  B.   机会分析

  C.   执行计划

  D.   检查计划执行情况

答案：

序号：13，   题目类型：多选题

题目：          按照组织系统不同划分，沟通方式可以分为（ ）。        

选项：

  A.   工具式沟通

  B.   情感式沟通

  C.   正式沟通

  D.   非正式沟通

答案：

序号：14，   题目类型：多选题

题目：          目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境因素和下属因素。下属因素主要是指（ ）。        

选项：

  A.   控制点

  B.   工作群体

  C.   经验

  D.   知觉能力

答案：

序号：15，   题目类型：多选题

题目：          直线职能型组织结构比直线型和职能型组织结构都有优势，它（ ）。        

选项：

  A.   保持了集中统一指挥的特点

  B.   分工非常细密

  C.   注重专业化管理

  D.   下属有灵活的自主权

答案：

序号：16，   题目类型：多选题

题目：          对管理人员的贡献考评包括（ ）。        

选项：

  A.   心理素质考评

  B.   业务能力考评

  C.   达标绩效评价

  D.   管理绩效评价

答案：

序号：17，   题目类型：多选题

题目：          按照控制对象的范围，可以将控制分为（ ）等类型。        

选项：

  A.   全面控制

  B.   局部控制

  C.   官僚控制

  D.   文化控制

答案：

序号：18，   题目类型：多选题

题目：          零基预算的程序包括（ ）。        

选项：

  A.   建立预算目标体系

  B.   逐项审查预算

  C.   编制预算

  D.   排定各项目、各部门的优先顺序

答案：

序号：19，   题目类型：多选题

题目：          目标管理注重结果，因此对部门、个人的目标的执行情况必须进行（ ）。        

选项：

  A.   自我评定

  B.   上级评审

  C.   小组考核

  D.   群众评议

答案：

序号：20，   题目类型：多选题

题目：          由基层管理者制定，为了执行战略性决策和战术性决策，对日常生产经营活动中有关提高效率、合理组织业务活动等方面所做的决策，属于（  ）。        

选项：

  A.   职能性决策

  B.   业务性决策

  C.   战术性决策

  D.   日常管理决策

答案：

序号：21，   题目类型：判断题

题目：          组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：22，   题目类型：判断题

题目：          群众考评是由下级员工对管理人员的工作情况给出评价。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：23，   题目类型：判断题

题目：          彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：24，   题目类型：判断题

题目：          计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中，外部前提条件多为组织不可控制的因素。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：25，   题目类型：判断题

题目：          领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：26，   题目类型：判断题

题目：          需要层次理论认为，如果管理者真正了解了员工的需要，依其需要来进行激励，则会产生很大的激励作用。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：27，   题目类型：判断题

题目：          控制工作只是上级主管人员或主要是中层主管人员的职责。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：28，   题目类型：判断题

题目：          授权是指上级把自己的职权授给下属，使下属拥有相当的自主权和行动权。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：29，   题目类型：判断题

题目：          决策者所选择的方案一定是最优化的。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：30，   题目类型：判断题

题目：          战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。        

选项：

  A.   √

  B.   ×

答案：

序号：31，   题目类型：问答题

题目：          人员配备的主要步骤是什么？        

选项：

答案：

序号：32，   题目类型：问答题

题目：          学习型组织的五项修炼技能是什么？        

选项：

答案：