2026年1月期末考试现代教育技术10100

总分100分

 交卷

单选题

1、下列不全是传统教学方法的一组是（ ）。 （2 分）

A． 强化法、训练实践法

B． 发现法、头脑风暴法

C．讲授法、演示法

D． 参观法、讨论法

2、以学为主的教学设计强调（ ）等在教学中的重要作用，弥补了传统教学设计过分分离与简化教学内容、只重知识传授而易忽略学生综合能力的提高等局限。
（1） 任务 （2）情境 （3）协作 （4）资源（2 分）

A．（1）、（2）、（4）

B．（1）、（2）、（3）、（4）

C．（2）、（3）、（4）

D．（1）、（3）、（4）

3、教师在课堂上的倾听常分为介入型倾听和非介入型倾听，以下哪个不是非介入型倾听的特点（ ）（2 分）

A．追问

B．缄默不语

C．保持专注

D．沉思、微笑

4、在以学为主的学习资源的设计中，按作用和功能划分，不包括以下哪个资源（ ）？（2 分）

A． 内容资源

B． 软件资源

C． 在线资源

D．教师资源

5、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 ( ) （2 分）

A． 程序教学法

B． 网络技术应用

C． 视听运动

D．计算机辅助教育

6、INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（   ）（2 分）

A．音频信号编码

B．视频信号编号

C．模拟信号编码

D．二进制编码

7、银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽"的几何失真，这是由于(    )造成的。（2 分）

A．张挂的银幕没有向右倾斜

B．张挂的银幕没有向前倾斜

C．张挂的银幕没有向后倾斜

D．张挂的银幕没有向左倾斜

8、根据1994年美国教育传播与技术协会(A.EC.T)发表的教学技术新定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践（2 分）

A．开发、利用、管理、评价、设计 

B．利用、设计、开发、管理、评价 

C．设计、开发、利用、管理、评价 

D．管理、设计、开发、利用、评价

9、以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（ ）等。 
（1）角色扮演 （2）竞争 （3）协同 （4）伙伴（2 分）

A．（2）、（3）、（4）

B． (1)、（3）、（4）

C．（1）、(2)、（3）、（4） 

D．（1）、（2）、（4）

10、（ ）是关于“知道事实/信息”（是什么、怎么样、为什么）的知识，学习这类知识不应脱离学习情境让学生死记硬背，可嵌入学习资源中或分散到各个学习任务中，通过不同级别任务的解决来习得。（2 分）

A． 策略性知识

B． 隐性知识

C．陈述性知识

D． 程序性知识

11、录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"D."指示，则表示录像机(      ）（2 分）

A．录像带坏

B．太热

C．处于自动保护磁头状态

D．有机械或电路故障

12、发现式教学法的实施第一步是 （ ）（2 分）

A．提出和设计探究目标

B．分析论证，检验假设

C． 总结提高、应用迁移

D． 引导探究、提出假设

13、请从下列教学原则中选出不属于行为主义学习理论的教学原则（ ）。（2 分）

A．小步调教学原则

B．及时反馈原则

C．强化学习原则

D．最临近发展区原则

14、在WIND.OWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和（   ）（2 分）

A．“我的文档”

B．“剪贴板”

C．“我的电脑”

D．“回收站”

15、按评价功能的不同可将教学评价分为（ ）。 （2 分）

A． 自我评价和他人评价

B．相对评价和绝对评价

C． 定性评价和定量评价

D． 诊断性、形成性、总结性评价

多选题

16、以下说法正确的是（  ）。（2 分）

A．学习过程是教育技术研究和实践的对象

B． 学习资源是优化学习过程的必要条件

C． 教育技术关注的重点是物化形态的媒体

D． 教育技术是一门理论与实践并重的学科

17、 属于计算机网络功能的是（ ）（2 分）

A． 资源共享

B．有效防止计算机病毒入侵

C． 数据传送

D．便于工作群体分工合作

18、 下列哪些媒体属于视觉媒体（ ）（2 分）

A．实物展示台

B．电视机

C．投影仪

D．照相机

19、 认知发现说的基本观点包括（  ）。（2 分）

A． 强调对学科的基本结构的学习

B． 通过主动发现形成认知结构

C． 学习是主动地形成认知结构的过程

D． 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实现的

20、程序教学的原则包括（ ）。（2 分）

A．及时强化原则

B．积极反应原则

C．小步子原则

D．低错误率原则

21、 在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（  ）（2 分）

A． 共同经验原理

B．重复作用原理

C．信息来源原理

D． 及时反馈原理

22、 幻灯、投影教学的主要方法有（ ）（2 分）

A．主体式教学法

B．图示讲授法

C．实物实验演示法

D．录音配合教学法

23、 听觉媒体的教学功能在于（ ）（2 分）

A．声画同步

B．提供标准典型的声音示范

C．提供个别化学习的听觉自学材料

D．扩大教育规模和范围

24、 面向学习资源的评价方法，按评价实施的时间来分，可分为（   ）（2 分）

A． 过程评价

B．诊断评价

C． 使用中评价

D．自我评价

25、根据A.EC.T'1994定义，教育技术的研究对象是（  ）。（2 分）

A． 学习资源

B． 教学方法

C．教学设备

D．学习过程

26、我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（ ）。（2 分）

A．管理人员

B．教学人员

C．科研人员

D．技术人员

27、 一般来说，视听教学媒体包括以下几类（  ）（2 分）

A．视听型

B．视觉型

C．多媒体型

D．听觉型

28、下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是（ ）（2 分）

A．是一种工业化的教育形式

B．教师与学生处于准永久性分离状态

C．教师与学生相距很远

D．充分使用媒体

29、 在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集（ ）（2 分）

A． 利用扫描仪将图片、照片作数字化处理

B． 利用数码相机将实景直接转换成数字图像 

C． 直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片

D． 用WinD.ows中的屏幕拷贝功能抓图 

30、一般来说，信息素养包含（ ）两个层面的意义。（2 分）

A．意识

B．人文

C．知识

D．技术

填空题

31、 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是:制定评价计划、、试用设计成果和收集材料、、报告评价结果. （2 分）

32、 学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是:、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、初步评价。（2 分）

33、 现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的
和。（2 分）

34、 教学中最重要的学习资源是. （1 分）

35、 录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和等四种. （1 分）

36、 透射式幻灯机是根据原理设计的,即光源发出的光线经聚光镜会
聚照亮幻灯片,再通过放映镜头在银幕上形成的幻灯片图像. （2 分）

判断题

37、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。（）（1 分）

正确

错误

38、动画利用了人眼的视觉滞后性，只要两幅画面更替的间隔小于1秒，即呈现动态的效果了。（）（1 分）

正确

错误

39、图形变换会出现失真，图像变换不会出现失真。（）（1 分）

正确

错误

40、MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。（）（1 分）

正确

错误

41、对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论（）（1 分）

正确

错误

42、"视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育（）（1 分）

正确

错误

43、教学技术和教育技术是同一概念。（）（1 分）

正确

错误

44、教育技术中的"技术"包含了有形的物化技术和无形的智能技术（）（1 分）

正确

错误

45、GBK编码集中收录的汉字比GB 2312编码集中收录的多。（）（1 分）

正确

错误

46、电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电化教育广泛
得多（）（1 分）

正确

错误

简答题

47、教育技术未来的开展趋势（4 分）

48、简述我校的多媒体教室借用的正确步骤及借用时应该注意的问题。（4 分）

49、简述教育技术的理论根底（4 分）

50、现代教学设计中如何处理“教学有法，教无定法”二者之间的关系（4 分）

51、现代教育技术有哪几个方面的作用（4 分）