一、 单选题 （共 20题，40.0 分）

题型说明：从备选答案中选出一个正确答案，错选、不选均不得分。

1. (单选题, 2.0 分)

数的组成中总数与两个部分数中存在（）关系。

A

互换

B

互补

C

函数

D

等差

2. (单选题, 2.0 分)

主题活动融合了集体教学活动、区域活动、日常生活活动等多种组织形式，这体现了主题活动的（）。

A

延续性

B

综合性

C

生成性

D

开放性

3. (单选题, 2.0 分)

自然教育的实施场所通常包括（）。

A

学校教室

B

城市公园

C

自然保护区

D

以上都是

4. (单选题, 2.0 分)

幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）。

A

对操作材料的兴趣

B

对活动过程的兴趣

C

对活动结果的兴趣

D

对活动内容的兴趣

5. (单选题, 2.0 分)

在各种科学学习方式中，幼儿阅读科学图画书属于（）。

A

渗透式学

B

研讨式学

C

游戏式学

D

探究式学习

6. (单选题, 2.0 分)

在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动具体内容,也就是说活动目标要具有（）。

A

可操作性

B

针对性

C

层次性

D

灵活性

7. (单选题, 2.0 分)

“认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物的多种多样”,这一科学教育目标属于（）。

A

5-6岁幼儿

B

4-5 岁幼儿

C

3-4岁幼儿

D

2-3岁幼儿

8. (单选题, 2.0 分)

科学探究和科学游戏的共同之处在于（）。

A

都会表现出一定的科学现象

B

都是为了巩固已有认识

C

都以同化占主导

D

都带有明确的问题

9. (单选题, 2.0 分)

适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）。

A

雾和雪

B

昆虫

C

彩虹

D

小草

10. (单选题, 2.0 分)

自然教育的目的是（）。

A

提高学生成绩

B

促进学生身心健康

C

增加学生作业量

D

减少学生户外活动

11. (单选题, 2.0 分)

等差关系存在于（）。

A

数的组成

B

序数

C

相邻数

D

数的运算

12. (单选题, 2.0 分)

儿童建构科学概念的基础是（）。

A

初级科学概念

B

抽象科学概念

C

科学经验

D

科学理论体系

13. (单选题, 2.0 分)

技术操作类集体教学活动的核心目标在于培养幼儿的（）。

A

想象能力

B

认知能力

C

技术操作能力

D

动手能力

14. (单选题, 2.0 分)

幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）。

A

活动目标的制定

B

活动内容的选择

C

操作材料的准备

D

活动过程的安排

15. (单选题, 2.0 分)

下列描述为偶发性科学活动所具有的特点是（）。

A

活动地点、时间固定

B

活动过程不容易受外界因素干扰

C

活动的主体具有强烈的内在探索动机

D

有经验的教师能够事先估计到儿童的偶发性科学活动

16. (单选题, 2.0 分)

幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。

A

分类

B

对应

C

排序

D

比较

17. (单选题, 2.0 分)

下列关于核心科学概念的描述，正确的是（）。

A

反映学科最基本的结构

B

脱离幼儿的生活经验

C

解释能力不够

D

可以是幼儿不感兴趣的内容

18. (单选题, 2.0 分)

把游戏运用于学前儿童的科学教育活动中，这种做法是（）。

A

不合适的

B

合适的

C

说不清楚的

D

完全错误的

19. (单选题, 2.0 分)

培养幼儿亲近自然的积极情感和态度的核心是（）。

A

建立人与自然的和谐关系

B

满足儿童的好奇心

C

让儿童更多的阅读

D

允许儿童探索自然

20. (单选题, 2.0 分)

学前儿童科学教育的实质是（）。

A

儿童的科学探索活动

B

教师组织科学知识教育

C

家长参与科学教育

D

儿童自己收集科学教育的材料

二、 多选题 （共 15题，30.0 分）

题型说明：从备选答案中选出一个正确答案，错选、不选均不得分。

21. (多选题, 2.0 分)

幼儿园室内环境创设中，色彩的运用应注意（）。

A

色彩搭配要协调

B

避免过于刺眼的颜色

C

根据不同区域功能选择颜色

D

只用幼儿喜欢的颜色

22. (多选题, 2.0 分)

学前儿童评价标准的设计原则（）。

A

科学性

B

公平性

C

可操作性

D

适用性

23. (多选题, 2.0 分)

学校教育活动有各种差别,从形式看有（）。

A

教学活动

B

课外活动

C

实践活动

D

集体活动

24. (多选题, 2.0 分)

成为幼儿园特色教育活动环境的重要资源有（）。

A

幼儿园本身

B

家庭

C

社会

D

社区

25. (多选题, 2.0 分)

幼儿园特色教育活动环境的作用则应体现在（）。

A

具有广泛性

B

显著特性的

C

凸显个性的

D

更具代表性

26. (多选题, 2.0 分)

在幼儿园语言区创设中，应该（）。

A

提供丰富的图书

B

创设安静舒适的氛围

C

有书写的工具和材料

D

定期开展故事表演活动

27. (多选题, 2.0 分)

影响幼儿园特色教育活动创设与实施的主要因素中,教师能力可以包括，（）。

A

教师组织能力

B

教师知识能力

C

教师操控能力

D

教师执行能力

28. (多选题, 2.0 分)

正规性科学活动的特点是（）。

A

学习内容统一、固定，由教师选择

B

学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

C

学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制

D

学习的形式以集体教学为主

29. (多选题, 2.0 分)

对儿童语言发展的评价可以从以下几个方面展开（）。

A

口头语言发展

B

前阅读能力

C

前书写能力

D

小肌肉动作

30. (多选题, 2.0 分)

以下那些是具有代表性幼儿园特色教育活动环境（）。

A

国学特色教育活动环境

B

体育特色教育活动环境

C

网络特色教育活动环境

D

园本特色教育活动环境

31. (多选题, 2.0 分)

正规性科学活动的设计包括（）。

A

活动课题的设计

B

活动目标的设计

C

活动材料的设计

D

活动过程的设计

32. (多选题, 2.0 分)

幼儿园中经常使用的组织形式包括（）。

A

生活活动

B

游戏活动

C

家长学校活动

D

课堂教学活动

33. (多选题, 2.0 分)

组织幼儿园特色教育活动的基本原则（）。

A

高标准、高品质的原则

B

重过程、重建设的原则

C

分层次、分步骤的原则

D

重结果,看效果的原则

34. (多选题, 2.0 分)

促进和评估儿童叙事能力的常用方法包括（）。

A

自由叙事

B

社会经济状况

C

看图叙事

D

故事续编

35. (多选题, 2.0 分)

教师的教育组织策略评价包括（）。

A

教育内容

B

教育过程

C

教育目标和价值

D

教育环境和材料

三、 简答题 （共 3题，30.0 分）

题型说明：共3题，每题10分。

36. (简答题, 10.0 分)

简述学前儿童学科学的要素?

段落格式

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37. (简答题, 10.0 分)

简述幼儿园科学教育对于社会发展的意义？

段落格式

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38. (简答题, 10.0 分)

请简述生命教育的重要性。