24春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：2003-2103）《人员素质测评理论与方法》在线作业-00002

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.（ ）测评的特点是勘探性、配合性和促进性。

A.开发性

B.有效性

C.发展性

D.选拔性

2.（ ）是一种以选拔优秀人员为目的的人事测评，是人力资源 管理活动中经常要进行的一种测评。

A.选拔性测评

B.智力性测评

C.能力性测评

D.操作性测评”

3.心理测验之所以能成为科学而有效的（ ）工具，是因为它有一套科学的编制方法。

A.员工测评

B.人事测评

C.干部测评

D.技能测评

4.除了（ ）外，许多评价中心还包括其他评价方法。这些方法有助于帮助评价者获得进一步的信息。

A.开拓练习

B.测试练习

C.模拟练习

D.实际练习

5.分析测评对象是设计（ ）的基础，虽然指标设计的方法有很多种，但是在不同程度上均要依赖对测评对象的认识与分析。

A.指标方式

B.指标要素

C.指标维度

D.指标内容

6.（ ）是指观察者带着描述和总结对一个或多个人或事件的行为或表达的系统察觉。它是一种收集信息的方式。

A.面试

B.观察

C.交流

D.面谈

7.多重能力倾向测验，主要用来测量与某些活动有关的一系列（ ）的考试，能同时测定多种能力倾向。

A.技术潜能

B.心理潜能

C.开发潜能

D.动力潜能

8.测评人员，也称主试，是测评工作的具体（ ）者。

A.实施

B.策划

C.组织

D.办理

9.在设计职责表时，应当把（ ）作为一个关键项目。应聘者必须对空缺职位有很大的兴趣。

A.目的

B.态度

C.动机

D.要求

10.（ ）是指利用已编制的问卷，要求被试填写，再根据被试的回答 获取特定信息的一种快速而有效的方法。

A.调查表

B.询问法

C.抽测法

D.问卷法

11.对人事测评基本范畴的归纳有很多种，不同的（ ）有不同的理解。

A.标准

B.用途

C.分类

D.内容

12.顺应效应是指参加面试人员不同的（ ）会使面试的结果受到一些影响。

A.位置

B.提问

C.次序

D.回答

13.（ ）是个体素质结构中的一个重要内容，是个体发展和事业成功的关键因素。

A.基本素质

B.技能情况

C.道德素质

D.心理素质

14.作为测试（ ）的阶段，要求主试严格控制整个测量的实施过程。

A.实施

B.策划

C.组织

D.办理

15.面试中，（ ）指决定行为符合期望标准和确定分数的程度。

A.观察

B.测试

C.测评

D.评价

16.在人事测评中，（ ）的纸笔测验就是使用纸和笔就能进行的测验。

A.正规化

B.标准化

C.规范化

D.统一化

17.开发性测评，也称为勘探性测评，是一种以开发（ ）为目的的测评，主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据。

A.员工技能

B.员工素质

C.员工知识

D.员工能力

18.设计（ ）内容，就是将一些方法、工具组合在一起在此过程中有一些需要注意的问题。

A.评价中心

B.测试中心

C.分析中心

D.考评中心

19.稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个（ ）的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。

A.不同

B.相同

C.近似

D.相近

20.测评指标体系要独立而完整，不同的（ ）可能说明的是同一个问题，这就要求说明同一问题的不同测评要素之间要保持独立。

A.测评标准

B.测评数据

C.测评要素

D.测评分析

二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.与行为（ ）评价法一样，（ ）评价法也是从（ ）中发展而来的一种绩效评估方法。

A.锚定等级

B.行为观察

C.性格测定

D.智力评价

E.关键事件

22.（ ）分析法，有些测评是在特定的（ ）之后进行的，所以可以根据培训的目标来搜寻有关的测评要素。

A.培训目标

B.样例选择

C.数据抽样

D.经济测评

E.培训结束

23.为了确保（ ），要注意（ ）或（ ）时的代表性取样,也就是指要根据内容和结构的重要性来选题目，而非随机取样。

A.内容效度

B.编制测验

C.测评项目

D.经济程度

E.客观效度

24.在传统的人事测评技术中，主要采用（ ）评估指标，如在笔试中对专业知识的评估，在绩效评估中对（ ）和（ ）的评估。

A.动态的

B.静态的

C.工作行为

D.工作结果

E.测评结果

25.选拔是根据企业经营目标所要求的人力资源（ ）、（ ）、（ ）来招聘人力，并安置到预先规定的岗位从事所要求的工作，以实现期望的绩效。

A.知识

B.经验

C.规格

D.规模

E.质量

26.与其他类型的测评比较起来，配置性测评有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。

A.有效性

B.针对性

C.客观性

D.严格性

E.准备性

27.工作模拟情景的综合类测验类似情景模拟测验，但任务是（ ）的，目的是（ ）和（ ）地测评被试的综合能力。

A.实用

B.系列

C.公正

D.抽象

E.集中

28.在实际的（ ）中，常常使用现成的一些心理测验。使用现成的（ ），可以（ ）、人力和物力。

A.人事测评

B.心理测验性

C.绩效考评

D.节省时间

E.降低成本

29.有效的（ ）应当以一种能够诱发积极的行动反应的方式来向员工提供明确的（ ）。

A.领导者

B.绩效报告

C.管理者

D.测评结果

E.绩效反馈

30.利用平衡记分卡，公司的管理人员现在可以（ ）自己的公司如何为（ ）以及（ ）的顾客创造价值了。

A.测量

B.当前

C.性格

D.差异

E.未来

31.加权平均法是求几个（ ）不同的（ ）的平均值的方法，其中即将每个测评指标的得分乘以对应的权重系数，再求和，除以测评指标（ ）。

A.测评总计

B.权重系数

C.测评指标

D.经济性

E.得分总和

32.（ ）标度可以进行相应赋分，以便进行（ ）的数量统计分析工作。与的顺序和度量 。

A.差异式

B.等级式

C.性格特征

D.测评过程

E.测评后期

33.现行的测评标度的形式大致有等级式、（ ）、（ ）、（ ）、图表式和综合式等几种。

A.测定式

B.数量式

C.刻度式

D.符号式

E.数轴式

34.面试是（ ）和（ ）之间的一种双向沟通过程。

A.应试人

B.招聘人

C.主考官

D.提问者

E.应聘者

35.测评要素的确定是进行测评的关键前提。通常可以通过（ ）、（ ）、培训目标分析法、（ ）、 头脑风暴法等方法来确定测评要素。

A.实际测试法

B.结构模块法

C.数据分析法

D.样例分析法

E.调查咨询法

36.所谓（ ）是指利用测评结果的分值对被试的某些特性进行描述的方式，其中最常用的是（ ）。

A.计分

B.数字描述

C.标准分

D.绩效

E.能力描述

37.在现代人事测评实践中，大体采用了（ ）和（ ）相结合，传统方法和现代科学手段相结合，（ ）和同事相结合，自评和他评相结合的方式。

A.定性

B.对比

C.定量

D.专家

E.分析

38.应用（ ）时需要注意在观察前详细列好（ ），即具体要观察哪些方面、（ ）。

A.实验法

B.观察法

C.观察条目

D.哪些环节

E.哪些要点

39.人力资源与劳动经济管理，包括（ ）、（ ）录用、（ ）与培训、（ ）与劳动报酬等工作。

A.编制定员

B.人员招聘

C.人员分配

D.人员选拔

E.绩效考核

40.组织在多项管理决策中都要使用到（ ）信息：（ ）、（ ）、保留一解雇决策、对个人绩效的承认等。

A.企业管理

B.绩效管理

C.性格特征

D.薪资管理

E.晋升决策

三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)

41.表格表述法是一种通过数据统计表格来表述人事测评结果的方法。

42.组织可以通过将重点集中在员工的个人特征、行为特征或结果方面来对绩效进行管理。还可以对个人之间的绩效进行总体上的比较。

43.计算机化的测评,又可以根据其功能上的差异，分为基于计算机的测评和计算机自适应测评。

44.内容效度可以作为检验测验构思效度的一个方面。

45.发展规划一致性所强调的是绩效评估系统不需要为员工提供一种引导，使员工能够为组织的成功做出贡献。

46.加权系数可以根据评估者的不同，分成领导测评权数、同级测评权数、下级测评权数、自我测评权数。

47.预测效度的方法被认为是理想的绩效考核的方法，但在人事测评中是不合实际的。

48.稳定系数的最大优点是能代表测评随时间保持稳定一致的程度,而且，因为两次用的是同一个测评工具和方法，所以测题取样会影响稳定系数。

49.与其它评价方法一样，评价中心开始时也要进行工作分析以决定哪些因素可以区分成功和失败的绩效表现。

50.评估系统的成本包括开发成本、执行成本(如培训有关书面材料、场地等)、使用成本等方面。