最新国家开放大学电大《Visual Basic程序设计》形考任务四（形考占比15%）【资料答案】

形考任务四（形考占比15%） 请同学选择课程【第6章】-【实战演练】“实验6 word文件显示程序”或【第7章】-【实战演练】“实验7 绘制图形程序”或【第8章】-【实战演练】“实验8 网络下载程序”的其中之一，在VB集成开发环境中认真完成实验。 实验完成后，将调试好的程

最新国家开放大学电大《Visual Basic程序设计》形考任务三（形考占比15%）【资料答案】

形考任务三（形考占比15%） 请同学选择课程【第4章】-【实战演练】“实验4 菜单设计”或【第5章】-【实战演练】“实验5鼠标MouseMove事件应用”的其中之一，在VB集成开发环境中认真完成实验。 实验完成后，将调试好的程序保存在以“姓名+实验名称”命名的文件夹下，并将

最新国家开放大学电大《Visual Basic程序设计》形考任务二（形考占比15%）【资料答案】

形考任务二（形考占比15%） 请同学选择课程【第3章】-【实战演练】“实验3 冒泡排序程序”，在VB集成开发环境中认真完成实验。 实验完成后，将调试好的程序保存在以“姓名+实验名称”命名的文件夹下，并将该文件夹压缩成.rar或者.zip格式进行提交。 本次实验满分100分，

最新国家开放大学电大《Visual Basic程序设计》形考任务一（形考占比15%）【资料答案】

形考任务一（形考占比15%） 请同学选择【第1章】-【实战演练】“实验1 欢迎程序”或【第2章】-【实战演练】“实验2 计时秒表程序”的其中之一，在VB集成开发环境中认真完成实验。 实验完成后，将调试好的程序保存在以“姓名+实验名称”命名的文件夹下，并将该文件夹压

最新国家开放大学电大《思维方式与方法》一体化终结性性考核【资料答案】

一体化终结性性考核 试卷总分:100 得分:100 1.下列哪项不属于批判性思维的优点。 A.鼓励好奇心 B.增强创造力 C.增强解决问题的能力 D.从“用力工作”向“用脑工作”转型 2.下列哪项不是企业在“双脑”型人才培训的注意事项。 A.转变人才培养理念 B.强制每位员工参加 C.丰富培

最新国家开放大学电大《思维方式与方法》第二次形成性考核【资料答案】

第二次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.解决创造性问题的算法(ARIZ)的步骤分为几步（ ） A.6 B.7 C.8 D.9 2.下列哪项不是企业在“双脑”型人才培训的注意事项（ ） A.转变人才培养理念 B.强制每位员工参加 C.丰富培训课程 D.规范培训评估 3.柯氏四级培训评估模式包含几个递进层

最新国家开放大学电大《思维方式与方法》第一次形成性考核【资料答案】

第一次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.大多数大脑皮层是新皮层, 皮层在垂直方向上，可以分为几层（ ）。 A.4 B.5 C.6 D.7 2.下列哪项不属于逻辑思维的特点（ ）。 A.规范 B.严密 C.强调协作 D.可重复 3.下列哪项不属于批判性思维的优点（ ） A.鼓励好奇心 B.增强创造力 C.增强解

最新国家开放大学电大《药物化学（本）》第四次形成性考核【资料答案】

第四次形成性考试 试卷总分:100 得分:100 1.a-葡萄糖苷酶抑制剂降低血糖的作用机制是 A.增加胰岛素分泌 B.增加胰岛素敏感性 C.减少胰岛素清除 D.抑制a-葡萄糖苷酶，减慢葡萄糖生成速度 2.下列有关甲苯磺丁脲的叙述不正确的是 A.结构中含磺酰脲，具酸性，可溶于氢氧化钠溶液