道德的教育功能不可能（ ）。

道德的教育功能不可能（ ）。 A.造成社会舆论 B.培养人的道德意识 C.替代自身的道德修养 D.提高人们的道德境界 答案:C

道德精神是一种特殊的（ ）。

道德精神是一种特殊的（ ）。 A.科学精神 B.艺术精神 C.宗教精神 D.实践精神 答案:D

道德规范是一种（ ）。

道德规范是一种（ ）。 A.强制性规范 B.外化性规范 C.法律性规范 D.非制度化规范 答案:D

阅读以上材料以后，下面哪些说法是正确的（ ）

伟伟和佳佳在中一班都是语言能力发展很好的幼儿，而且个性都比较强，有时候会产生针锋相对的现象。伟伟今天是娃娃家的爸爸，他发现“阳光餐厅”推出了新品种的饼干，于是兴致勃勃地从ATM机里取了钱打算去购买。佳佳今天恰好是阳光餐厅服务员，在听到服务铃后非常

通过阅读以上的游戏观察记录，可以发现幼儿以上的游戏分成了几个阶段（ ）

区域活动时间到了，小朋友们都在忙着做自己喜欢的事。甜甜正在摆弄表演区里的那些纱巾，她拿起一根白色的纱巾放在腰间，转了两圈儿，又把纱巾顶在头上，旁边的小雨叫起来：“新娘子！新娘子！”甜甜听见小朋友这么一说，高兴地笑了，看她美滋滋的样子，还真像一

通过阅读上面的材料，选择出正确的说法（ ）

这天中班的晨间游戏活动是玩皮球和踩小车，两块场地是相连的，不同的是前面的是塑胶地，后面的则是水泥地，中间的界限泾渭分明。为了安全起见，活动前老师和孩子们协商制定了如下规则：踩小车的不能闯进皮球区，玩皮球的不能把球扔进踩小车的场地，如果两次犯规

根据以上材料，下面哪些说法是正确的（ ）

小四班两位老师带着孩子们在户外活动，此时大二班的孩子正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小四班的孩子们看得忘乎所以，有的孩子忘记了跟着老师继续走，有的孩子则兴奋地跟着大班孩子东跑西躲，边跑边喊。 看到这种情况，两位老师商量决定也带着小班孩子们来玩这个游

如果你是教师，你会如何做？（ ）

扮演“菜贩子”的几个幼儿对“农贸市场”的游戏已经不感兴趣了，他们便收拾“摊位”，准备关门下班。但是“娃娃家”的“爸爸”“妈妈”听到后很生气，他们不让“菜贩子”下班，因为今天是“宝宝”的生日，娃娃家要请客，如果“菜贩子”下班了，就没有地方买菜了